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文档简介

1、?,了解地球形状的认识过程，能,够提出有力证据说明地球是一,个球体,?,会用数据说明地球的大小,古人眼中的天地形状,古人眼中的天地形状,麦哲伦环球航行,前,苏,联,宇,航,员,加,加,林,眼,中,的,地,球,人类认识地球形状的过程,调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记,去思考：,?,认识到地面不是平的的例证还有哪些？,?,认识到地球是圆的的例证有哪些,?,?,通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了,什么？,人类对地球形状的认识过程,开心一笑,?,倒挂着,弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站,的地球另一面的人是怎样站的？”,哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂,着。”,弟弟说：“他们怎样走路

2、呢？”,哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，,否则就会掉下去。”,弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”,随歌谣学地理,?,地球是个圆球体，这个事实人共知,?,探求地球形状史，伟人献身我辈记,?,庐山起义是半径，五点一亿表面积,?,要知赤道有多长，坐地日行八万里,首次完成环球航行的航海家是,；,首次看到地球全貌的宇航员是,；,地球的平均半径是,千米，赤道周长,是,千米；地球表面积是,平,方千米。,读下页图回答问题,（,1,）在,400,多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开始,了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，,依次经过的大洋和大洲是,洋、,洲、,洋、,洲、,洲、,洋、,洲，最后又回到,洋，抵达他们的出发地,洲。（,B,等级）,（,2,）此次航行验证了地球的形状是一个,形。为什,么？,。由此判断，图中的甲、乙两地实,际上是,（,）。,A,相距遥远的,B,地处同一地点的（,A,等级）,（,3,）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球仪，,并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱了我！”,你认为此份礼物和赠言的寓意是什,么？,。,（,A,等级）,麦哲伦环球航线图,?,这节课的课

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