初中新材料作文：学会倾听

1、初中新材料作文：学会倾听初中新材料作文学会倾听主题写作范文1：对牛弹琴“对牛弹琴 ”这个词本来是说自己的话不被对方理解，可是我们哪里知道，牛其实并不是不懂琴声，它只是尊重弹琴的人，不想做出评判罢了。话说很久很久以前，有个初学弹琴的人，因为他的琴艺太差，谁听了都会捂耳朵、皱眉头，甚至让人头昏脑涨，一句话，就是听了很不舒服。没有人愿意听他弹琴，可他偏喜欢找个听众，硬要人家听他弹。最后啊别人一看到他就躲得远远的。唉，实在没有办法了，他就弹给动物听。但是动物也受不了，刚一听就跑了他先弹给公鸡听。还没弹两下呢，公鸡一扑棱翅膀飞开了，拒听。他追上去弹，人家公鸡不理他，只顾享受地上的麦子，吃完了，公鸡没事人

2、似地走了，他弹着琴紧追不舍，倒是公鸡被激怒了，回头狠狠地啄了他一下，吓得他赶紧抱着琴跑开了。没办法，再弹给马听吧。可刚弹了没几下，马便大声地嘶叫抗议起来，他忘我地弹，可马却毫不客气地踢了他一下，他捂着流血的伤口走开了。伤还没好，他又弹给蛇听。可还没有弹呢，蛇便制止了他，在他的手上咬了一口，使他几天不能弹琴。唉，追求艺术咋就那么难呢?最后，他尝试着弹给院子里的那头老黄牛听，嘿，老黄牛不但没有撞他，反而听得那么入迷，原来啊，它不想伤了弹琴人的心。弹琴人庆幸自己找到了一个知音，于是他整天整天弹琴，只给老黄牛听。时间过得真快，弹琴人的琴弹得真好，没有一个人能比得上他。这时候那些开始不愿听他弹琴的人纷纷

3、来请他弹一曲，那些伤害过他的动物也想聆听一曲美妙琴声，都被他一一拒绝，他的听众只有一个，那就是老黄牛，因为那是他的俞伯牙啊。有人笑弹琴人傻，说他给不懂音乐的老黄牛弹琴，可弹琴人不屑反驳。这就是“对牛弹琴 ”的故事。老黄牛懂得倾听的美德，它尊重弹琴人，也赢得弹琴人的尊重。做人啊，就英爱学习像老黄牛，学它善于倾听。初中新材料作文学会倾听主题写作范文2：爸爸的鼾声漫长的夏夜，又闷又热，昏昏欲睡的我正想与周公促膝长谈，一只蚊子嗡嗡地拜访了我，不容我不起身接待。唉，吵得让人无法入睡，只得跑进爸妈的卧室。“咋了，儿子 ?”爸爸 没有睡，先看到了垂 气的我。 “我屋子里有蚊子，睡不着。 ”我没好气地回答。

4、“那就睡 儿吧 ! ” 是 疼我。 “ ! ”我躺下了。告 了蚊子的打 ，我很快 入了梦 。可蒙 中， 来的却是比蚊子的 声吵的鼾声。一定是爸爸，爸爸呼 声是出名的响。 逃脱了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干 之中。唉 !我 起身 要去推爸爸，但，在打开灯的一瞬，我却停住了手：爸爸 了 我有足 的空 睡 ，把自己 “ ”到了床的最 沿。爸爸那么胖，床又不是很 ，他多 受啊 !我想 回自己的卧室去， ，爸爸却醒了。 “咋了 ?肯定是我打呼 ，吵醒了你 ? 我去你那屋里睡。快考 了，你得好好睡 。 ”“没有，我睡得很好。 ”我忙忙地 ，鼻子有些酸。 “唉 ! 是我去 房 睡吧 ! ” 了 ，走了。片刻

5、，鼾声又起。我的心随着鼾声 起 伏： 了 个家，爸爸没黒没白地忙，今天 在三十多度的高温下打 、 水、施肥、抹芽 爸爸太累了 !爸爸鼾声，竟有些悦耳，我 身，一滴泪水滑落枕上。我高 ，我有一个温暖的家：爸爸疼我， 我 ;爸爸陪我看球， 我做 我真高 ，爸爸的鼾声， 我感受到了爸爸的辛 ，我沐浴着爸爸的 。 听着爸爸的鼾声，我 入了梦 ，那么香甜。梦中，我听到了全家人 的笑声。初中新材料作文学会 听主 写作范文3：用心 听曾看 一个 ：人最渴望什么 ?答案是 听。 一回答或 有些偏 ，但可以代表一部分人的心声，渴望 听或被 听。 听是生活中人与人情感的交融与共 。盲人作家海 勒，有一个心愿，那就

6、是 她 “三天光明 ”，她会看尽社会的美好 ; 失 者，肯定也有他的心愿， 他 “ 听三天 ”。是啊，行走在一个无声的世界， 是多么得孤独和恐惧。当我 陶醉于莫扎特生机勃勃的春 ，当我 感于梁祝凄凉 美的旋律 ，当我 沉迷于 感的流行 ，当我 散步于 林阴 ，甚至当我 在 “寒蝉凄切 ”声中与朋友告 ，朋友，你是否想到 听也是一种幸福，想到 它 于失 者而言，是一种遥不可及的奢望 ?生理上的失 不可怕，可怕的是有的人在心理上 “听力不佳 ”，因 生命中的另一种音符，我 以用耳 听到，心的 要用心去 听。看 一 故事，一位女大学生 自己有一位 豆腐的 父 耻。但当她遭遇 被宣告 植物人 ，是 父

7、 悉心地照 和感天地、 鬼神的深情 “呼 ” 醒了她。她 于奇迹般地 醒 来。那是心的呼 、更是心的 听才有的美好 局。大学生是幸运的， 父 是 着的，他 心与心的 听， 造了生命的奇迹。 父 用 的独特方式 出的模糊 “呼喊 ”，召 、引 着她重新回到世 。 件事 她明白了，自己从小到大父 就用他独特的 呼 自己，只是她自己封 的心没有听到 了。是啊，我 只是普通人，我 听不懂高深的旋律，但我 只要用心去 听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会 我 感 ， 我 深思，催我 。初中新材料作文学会 听主 写作范文4： 上 听我喜 听，喜 听花儿悄悄 开的声音，喜 听雨 落的声响，

8、喜 听微 徐徐掠 留下的振 ，更喜 听旋律从指尖 流出的 声。那感 真是美好。由此，我也学会了 听自己。后来竟 展成我人生的一大 事。 要 到几个月前。那是一个落日的黄昏，我独自走在城北小河畔，夕阳拉 了我淡淡的身影。 望西天，如血的残阳染 了一大片天空，河 迎面吹来， 着一 夏的暖暖湿湿的香味，但更多的却是秋的 瑟。 才陡然感 ：秋，来了。一直有一种偏 ，似乎一切美好，只 春夏季 才有，因 春夏 ，才会有温暖的、毛茸茸的阳光。而 在，秋的黄昏里，我的心情是无比的糟糕， 直是糟透了 ! 先是数学 考得从来没有的差，被老 狠批了一 ，后来又因心情不好和最要好的朋友 翻，接着又是 唉!不 意地，一

9、位老人引起了我的注意，他一声不响，只是静静地坐在河 的小石凳上， 着双眼，一根拐杖斜靠在身体一 ，那 霜的深刻着 的 是那 的安 。他似乎在 耳 听，我在想，他是否在 听秋的脚步， 听自己生命的刻痕。我怦然醒悟 何不 眼 听 ?只有 眼 听才能听 来自内心的声音 !不由得，我 了双眼，斜倚河 杆，慢慢地，竟感 真的有声音 来： “何必 眼前小小的失 而放弃 方的成功 ?何必因此刻小小的 会而断送永久的友 ?放眼将来，生命之花会悄然 放，要 努力啊 ! ”那柔柔的声音，像是从遥 的天 来，融 我的胸 。我 了眼， 然 ：秋日的夕阳原来也 有 味 瞧，它正露出半个 朝我微笑呢! 听的感 真好 !从那天起，我真正 “ 听 ” 生了 趣，也正因 个 趣，我成了一个