初二上学期期末考试语文试卷

1、个人整理精品文档，仅供个人学习使用年初二上学期期末考试语文试卷一、基础知识积累与运用、默写（分） 大漠孤烟直，（）。使至塞上 （），门前流水尚能西。浣溪沙（ 万水千山，（）。纸船装春望中的颔联是（）。装登飞来峰中充满哲理意味的两句话是（）。小石潭记中，既能正面写出游鱼的自由自在，又能侧面表现了潭水的清澈的订语句是（）。渡荆门送别中描写晚上江面景色的句子是（）。线 从你阅读过的课外古诗词中找出一句描写自然风光的句子（）。、选出下列表述错误的一项：（） （分）内：天上的街市和静夜中，诗人以奇妙的想象和丰富的联想，描绘出两幅奇异订的世外仙境，把我们带进了一个美妙的世界。不：记承天寺夜游中，作者以寥寥

2、数语，记录了日常生活的一个片断，表现了作者旷达的心境，语言朴素自然，富于诗情画意。要：“消息”这种文体在结构上一般分为五个部分：标题、导语、主体、背景、结尾。：荔枝蜜这篇散文赞美的是蜜蜂的奉献精神，实质上说的就是做人要做什么样答的人，抒写的是人生的一种价值观念。、下列对加点字解释错误的一项是：（） （分）题：素湍 绿潭湍：急流的水。：念无与为乐者念：思念。）线：悄怆幽邃邃：深。：吞天沃 日 沃：用水淋洗。、说说你对下面这则告示的理解：（分）在某一景点有一则告示：除了你们脚印，什么都别留下，除了你们记忆，什么都别带走。、成语接力（以前一成语的最后一个字作为下一成语的开头，同音即可， 一个字错则后

3、面的全作废）（分）半途而废（）（）（）（）1 / 6个人整理精品文档，仅供个人学习使用、发挥想象或联想，在横线上填上恰当的内容：（分）爸爸紧锁着眉头，像二、阅读（分）（一）课内阅读、现代文阅读：（分）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被

4、咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道： “不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天

5、，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道： “猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。 想到它的无抵抗的逃避， 益使我感到我的暴怒， 我的虐待， 都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失， 但它是不能说话的， 我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。2 /

6、 6个人整理精品文档，仅供个人学习使用我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。以上这几段文章节选自郑振铎的小说猫，请认真阅读，然后回答下列问题。、作者为何要详写不被家人喜爱的第三只猫？（分）、“我”冤枉第三只猫吃掉芙蓉鸟的根据是什么？（分）、“我”惩戒了第三只猫后，心里为什么感到难过？（分）、学了全文，你领悟了什么？（鼓励自由发挥，观点要新颖）（分）、文言文阅读（分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，

7、不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？、翻译：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（分）、能体现五柳先生性格特点的句子是：（分）、如何理解五柳先生的“好读书，不求甚解 ”？（分）、作者按照传记结尾的要求作了赞语，请问本文赞语的含义是什么？（分）（二）、课外阅读永远的痛3 / 6个人整理精品文档，仅供个人学习使用 那年， 一 意外的 把我推到死亡的 。我听 有人在 我的名字，我 听 急促的脚步声和一个女人的 声，她 大概是 震 ，快到医院急救

8、吧不知 了多久，我听到了母 的哭声，接着我听 有人 了句：“他已 昏迷个小 了。”天黑的 候，我 于醒了，开始感 疼痛。我受 的部位是 部，凹陷性骨折，从我的父母、熟人看我的表情上我知道，他 最担心的是我可能 傻。那 离高考只有一年的 。接下来的日子便是吃 、打 、挂 水，父母 流陪着我，他 阴郁着 ，使我疼痛的心灵更加 望。 我也 知道了 的原因， 物 局一 着超 筋的 在 的 因速度 猛， 的 筋摔向了坐在另一 上的我每天都有人拎着 西来看我，他 怜 地看着我，陪母 息几声，留下一袋水果、二瓶罐 、四袋奶粉什么的。我躺在床上，一个人的 候，就用被子捂着 ， 地哭。我不需要水果也不要罐 ，我

9、多希望有人能微笑着告 我，放心吧，你会有事的，一点事也没有！半个月后， 我 于可以自己走 了， 可以呼吸阳光下清新的空气了。 我 着背 学 的外 ， 可昏沉沉的 中却常常是一片空白， 我真的失去 了 ？我不敢想象假如因此不能考上大学，我会有怎 的一种 局。父母阴郁着 ，我知道他 一直在默默的 察我，他 一定 得我已 高考无望，他 所有的寄托都将化 泡影。我开始有意无意地 开我的父母， 我想假如我因此考不上大学， 我一定会在一个朝霞 的黎明，悄悄地离家出走，受再大的苦 ，也将与我的家人无关。我不想再看到父母阴郁 。没有人向我提及 的 理 果。偶 ，我能从父母的 息中听到“ ” 的字眼。 物 局的

10、人从没有来看 我。 眼一个月 去。一天，医生忽然笑着 我可以出院了，尽管我的 依旧会 作痛，但我仍然欣喜若狂，那 我只想立刻 到学校，我要 明 所有人看，我没在 傻，我依旧是原来的我。 然而父母却不同意， 母 孩子的 部骨折 凹陷着， 怎么就叫好了呢？医生 那是永 无法复原的。那天晚上， 父母把我叫到一 草坪， 父 医生就要 你会 了， 有什么不舒服一定得 。我 没什么， 都好了。母 ，明明骨折没复原， 怎么就好了呢？ 道就没有后 症 ？那是 啊！ 吹 我的 。我 得凉凉的。我低下 ， 声 咕了一句，你 怎么巴不得我没好？空气一下子凝固了。 父 吃惊地望着我， 了好一会儿我才听 母 一声 ，

11、好吧，反正受 的是你，怎么 也随你，你父母都老了，也管不了你的一生一世。会 那天来了好多人。 ， 量，然后一位老医生和 地 我， 昏 ？我瞥了站在人群后面的父母一眼， 他 正期望地看着我。 昏 ？老医生又 了一句。 我 于 了 。两天后，我出院了。一年后，我如愿考上大学。 的事 地被 流逝的 月中，没人再提。然而，随着年 的增大， 特 是阴雨天， 我的 部 有 的疼痛， 那没有复原的骨折已 我无法忘却那 。 我不得不开始思考， 会不会就是后 症呢？那 我的 真的没有 4 / 6个人整理精品文档，仅供个人学习使用伤吧？假如没有那场车祸，我的人生之路又会怎样呢？我也知道一切的思考都没有意义了，还有

12、谁会对年前的事负责呢？父母也已老了， 再没有力量过问我的事。 有一年在我回家探亲的时候， 无意中在柜子里的一个陈旧的笔记本中看到一封年前的信，落款是我父母的签字。信是给县物资局的，除了要求他们能严肃处理车祸的肇事者外， 我的父母还希望他们能考虑这场车祸对孩子未来造成的影响，并要求给予一定的赔偿，赔偿额写着是元。到那时我才知道，因为我的原因，连元的赔偿要求也被拒绝了。、父母阴郁的脸，为什么使我“疼痛的心灵更加绝望”？、在我病痛在床时，我最希望得到的是什么？、为什么“我想悄悄地离家出走”，“不想再看到父母阴郁的脸”？、从“父母的叹息中原听到赔偿的字眼和县物资局的人从没有来看过我中可以看出什么？、就

13、当时的医疗现状看，凹陷着的骨折处真的永远无法复原吗？医生的“笑着说”说明了什么？、明明我的头“有时会隐隐作痛”，可我为什么在医生会诊时说了谎话？、“母亲说， 明明骨折没复原， 怎么就好了呢？难道就没有后遗症吗？”表明了什么？、“你们怎么巴不得我没好”表明了我怎样的心理？、通读全文，当年我的“摇头”就是拒绝“我”留有后遗症的说法，今天想来，我拒绝掉的是什么？、为什么标题叫永远的痛？（三）课外阅读（分）、屈原是谁的剧作？5 / 6个人整理精品文档，仅供个人学习使用、 楼梦中最具反叛精神的女性是 ？三、作文（分）（一）尊重 人是一种美德，受人尊重是一种幸福。同学 正 在独立人格形成的 期，都希望受到 人尊重，也正学着尊重 人。尊重很容易做到：得到帮助 道声 ，妨碍 人 道句歉； 演出的成功鼓掌、 同学的 步喝彩；一句 候，一声再 尊重也容易被 人忽 ；