作业布置与检查实施细则

1、关于学生作业布置检查落实的实施细则为加强对学生知识落实的力度，并使重点知识反复巩固，促进学生对文科知识的牢固记忆，对理科知识的触类旁通举一反三，提升教育教学质量，结合本学期学校实行长短课的 改革，现对学生作业管理做如下细则规定：一、作业类型课堂作业（课堂训练）、自习作业（作业或者考试）、自主作业（“自助餐”作业） 、二次过关试题、周末作业。二、作业时间（批改）1、课堂作业：课堂训练当堂完成当堂批改当堂讲评；没有完成的或没有批改的教师收回，继续批改或采取其它措施。2、自习作业：先复习，再作业，独立按时完成当堂批改当堂讲评。重点关注学生收回课下检查批改。3、自主作业（“自助餐”作业）（题组形式，同

2、类型三种，每种三至五道，时间不能超过 10 分钟），学生自主完成，自己抽时间完成。三、实施程序1、课堂作业：体现在教学设计当中，作为当堂训练的题目，重在体现课本基础知识，力求人人过关，教师人人批改，体现在知识落实手册上。体现在长课上布置的作业。2、自习作业：以小课为主，在短课 30 分钟中实施。要求上课前五分钟巩固旧知识，上课后五分钟当堂小结，中间二 十分钟为完成自助作业时间。作业内容以课堂上的重点知识，要求人人过关。表现形式可以是导学方案，可以是试卷，可以是背诵默写，可以是实验等等，自习作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。3、“自助餐”作业：“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主；

3、题量应适中。“自助餐”应区别于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收， 必须完全体现学生的自主性，属于培优拔尖作业。由学生在课下自助选择。4、二次过关作业：在课堂上落实为一次过关，二次过关是对一次过关作业的一种检测，是易错易混知识点的集中再认识，也是对重点难点知识再次巩固，二次过关作业以本周知识点和能力点为准，查缺补漏，以试卷形式呈现，教师必须有批改，有分数，有讲评。过关时间安排周一为语文、周二为数学，周三为英语，周四为理化生，周五为政史地，有学科组长牵头组织实施落实。（周五下午提前上课，政史地二次过关时间间周安排在下午艺体活动时间。）5、周末作业：七八年级学生双休日

4、作业是对本周知识的复习强化巩固落实检测一种再现，各学科组长在周五放假是就把学生周末作业下发学生手中，另外一份相似的题组试卷印刷好交给班主任，年级组协调，总量控制在八开纸两张，考试时间为 60 分钟，安排在周日返校班会后进行（取消阅读写字），教导处设计表格，科目，分数，均分，合格率等，考试结束后由班主任负责，学习委员、各科科代表评卷，登分，核算，上交年级组。年级组对班级进行排队量化，周一升国旗后公示班级周末作业成绩。九年级学生：周日下午年级前 150 名两点返校，进行培优补差，分为三个班级，三个老师授课，每班上三节课，年级组统一安排。平时的随堂考试地点安排在综合楼四楼教室，随时进行。四、基本要求

5、1、教师除以上作业外再不准布置任何形式的作业，违者按违规处理。2、所有作业由学科组集体命制，并做好存根。3、周末作业以基本知识、基本能力为准，兼顾学生易错点，但试题不能和前面所有内容重复，不能出现原题重做的现象。周末作业到校每周晚利用一个小时进行测试。班主任做好本班成绩统计，前二十名同学要进行家长微信群通报表扬。4、没有完成本周作业的学生班主任要和家长进行交流；周末作业各班要在周六进行微信群作业展示，展示率要达到最低 60%。5、老师要对学生作业完成情况进行分门别类的详细登记。年级组、班主任要对作业完成情况利用学生大会、班会进行表扬和批评，评出年级、班级勤奋好学学生、成绩优异学生、学霸等等。五、自由支配要求1、学生对当天所学知识进行巩固、复习、落实、记忆。2、学生对次日学习科目进行预习，对文科中的字词句段篇预习，理科中的例题、公理、定义预习，并作出相应的记号。3、写日记。对自己当天的所见所闻所感所悟所想，在日记本上倾