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,人教版小学语文一年级下册课件,主讲人: XXX 时间:20XX.XX,我会读,爷 桌 毛 笔 元 您 用 羊 成 表示 休息,我会写,毛,我会写,笔,我会写,用,我会写,元,我会写,示,我会写,写,我会写,字,我会写,汉 字,我会写,书 桌,我会写,爷 爷,我会写,毛 笔,我会写,元 旦,我会写,您 好,我会写,会 用,我会写,羊 头,我会写,完 成,我会写,休 息,我会写,写 字,找一找,你能给下面的字找到伙伴吗?,我会连,读一读,古代人是用什么办法来表示一个事物或一个意思?(可以画的就用图画画出事物,意思画不出的就把两个字合在一起造出一个新字),古今汉字结合,鸟,古今汉字结合,山,古今汉字结合,羊,古今汉字结合,木,古今汉字结合,土,古今汉字结合,雨,课文赏析,课文大意: 这篇课文主要写谁和谁在讨论什么问题? 课文主要写元元和爷爷在讨论汉字很有趣的问题。,课文赏析,引读课文: 把课文分成3个自然段 (第一、二自然段介绍了“鸟、山、羊” ) (第三自然段介绍了“鸣、休” ),课文赏析,课文中共介绍了5个有趣的汉字?谁来按顺序说一说? (鸟 山 羊 鸣 休) 那这五个汉字中,有3个是用图画出事物的,有2个是用两个汉字合在一起得出另一个。 鸟、山、羊 鸣、休,人教版小学语文

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