安驾庄镇提升素质方案

1、安驾庄镇教育系统“提升师生文明素质 共建美好乡镇”活动实 施 方 案为进一步提升全镇广大教师和中小学生文明素质，引领教育系统广大师生积极投身市民文明素质提升实践，影响带动社会深化创卫成果、维护城市美好环境，根据市局2013（55号）文件要求，结合我镇教育实际，特制定本实施方案。一、指导思想深入开展文明学生、文明教师、文明班级、文明学校创建活动，引领广大师生争当文明风尚的示范者、城市文明的带动者和城市环境的守护者，形成校园内外人人说文明话、做文明事、当文明人的良好氛围，共提文明素质，共建文明乡镇，为建设美好安庄、共筑幸福家园做出积极贡献。二、重点任务求身正、求示范，充分发挥教师主导作用，争做文明

2、教师学高为师，身正为范。教师作为人类文明的传播者，提升文明素质、以身示范义不容辞。1、深入开展教师文明礼仪学习活动。要把文明礼仪学习当作提升文明素养的切入口，组织广大干部教师认真学习中小学教师职业道德规范、肥城市教育系统关于大力实施“一十百”工程的意见、肥城市教育系统“十条禁令”和肥城市教师文明行为“十不准”等相关文件，切实开展讨论交流活动，掌握礼仪常识，提升文明素养。要结合本校实际，制定出本单位的教师文明规范，校长要与每位干部教师签订文明从教承诺书，并认真组织开展好“向不文明行为告别”宣誓签名仪式。2、深入开展教师文明行为整治活动。要把文明行为整治当作提升文明素质的重要手段，深入开展“五扬五

3、弃”（扬奋进之风，弃靡废之气；扬勤勉之风，弃浮躁之气；扬朴实之风，弃奢妄之气；扬清新之风，弃庸腐之气；扬平和之风，弃郁愤之气）教育，强化自律意识，自觉抵制不文明从教、不廉洁从教行为。要重点开展自查自纠活动，定期进行学生评教、家长评教、教师互评和跟踪督查，及时纠正个别教师的不文明行为，坚决治理乱办班、乱补课、乱收费、体罚或变相体罚学生等违规行为，将检查结果纳入师德考核，引导广大教职工倡树文明形象，不断提升群众满意度。3、深入开展教师文明行为传播活动。要把文明行为传播当作理所必然的使命，多方式、多途径播撒文明，尤其要借助“千名教师访万户，师生情谊传万家”家访活动，展示教育人的高素质、好形象，将文明

4、常识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会。求具体、求实效，全面发挥学生主体作用，争当文明学生4、继续开展学生文明礼仪教育活动。要大力开发文明礼仪教育校本教材，让文明礼仪教育走进课堂，入脑入心入行。要组织学生认真学习中小学生守则、中小学生日常行为规范、肥城市中小学生文明行为“十不准”，通过校会、主题班会、国旗下讲话、“十大陋习”征集、板报、校园广播、知识讲座、征文评选、演讲比赛、“向不文明行为告别”宣誓等形式，大力强化是非观、价值观教育，让学生总结把握规律、知晓遵循规则，进一步普及校园礼仪、个人礼仪和交往礼仪知识，教育和引导学生自觉遵守日常行为规范，做到不损坏公物、不乱涂乱画、不随地吐痰、不

5、违反交通法规、不在公共场所追逐打闹，以自身言行影响提升全民文明素质。5、深入开展文明素养实践活动。要大力开展“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，心灵美、语言美、行为美、环境美”的“五讲四美”活动，通过演讲比赛、征文评选、网上签名、网上寄语等方式，引导学生从我做起、从身边的小事做起，增强学生对善恶、美丑的认识，争做文明使者。要充分利用德园、百信广场、清风阁等校外德育活动基地，组织师生到现场，通过具体的活动感受中华传统美德，内化爱国主义情感、文明诚信礼仪和廉政勤政意识。要深入开展“文明从向老师敬礼开始、文明从向父母问好开始、文明从不带手机入校开始、文明从捡拾身边垃圾开始、文明从遵守交通规则开

6、始”等系列文明礼仪教育实践活动。重点加强文明习惯检查，引导广大中小学生管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物、不乱写乱画；管好自己的腿，不乱闯红灯、不踩踏绿地，以此固化学生文明行为。6、深入开展争做文明使者活动。要叫响“争当文明小使者，争做文明小市民”口号，立足文明素质提升，深化丰富“小手拉大手”活动的方式和内容，充分发挥学生在文明城市创建中的重要作用，进一步在素质展示中巩固创卫成果。要精心组织志愿者服务活动，继续壮大青少年志愿者服务队，开展好进敬老院、进社区、进公共场所“三进”志愿服务活动，倡导文明行为，引导广大市民规范言行、摒弃

7、陋习、共建美好家园。7、深入开展塑造阳光心灵活动。要组织开展心理健康和法制教育活动，普及心理健康知识和法律法规知识，帮助学生克服逆反心理，塑造阳光心灵，正确地认识自我、规范自我。要开展“孝道”教育活动，培养学生尊老爱老意识，组织学生从自身做起,从小事做起,继承传统美德，带头敬老爱老。要加强科普教育宣传，教育引导广大学生崇尚科学，破除迷信，杜绝邪教。求尽责、求引领，积极发挥学校主阵地作用，争创文明校园8、继续开展“文明礼仪示范校”创建活动。要创新推进学校精神文明建设，支持文明礼仪校本教材开发，加强校本课程的设置、指导和督查，争取出特色、出实效，继续开展“文明礼仪示范校”评选活动，进一步提高学校文

8、明程度。9、深入开展系列文明建设创建活动。要以本次活动为契机，立足单位实际，在深入开展文明学生、文明教师、文明班级、文明学校评选的同时，增加评选类别，扩大评选范围，开展文明科室、文明宿舍、文明学科组等系列文明建设创建活动。10、持续开展校园环境整治活动。要进一步完善学校文化建设，突出特色，提升品位，浓厚文明气息，推进内涵发展。要加大校园环境整治力度，做到集中整治与长效保洁相结合，每周组织一次校园、教室、办公室、宿舍、餐厅等场所的大扫除活动，彻底清除各种垃圾、污物和卫生死角。要完善保洁机制，落实保洁人员，做到瞬间垃圾瞬间清理。要加大校园周边环境的专项整治力度，积极配合相关部门对网吧、书店、音像店

9、、电子游戏厅等经营场所进行整顿、规范，为未成年人营造良好的成长环境。三、推进措施1、强化组织领导。教育办公室成立由教办主任任组长的活动领导小组。各学校也要成立相应的组织机构，“一把手”亲自抓，分管领导靠上抓，认真研究提高师生文明素质的方式、方法，明确工作重点，制定出本单位切实可行的实施方案和工作措施，有计划、有步骤地推进活动开展。要把活动开展与学校中心工作结合起来，形成常态机制，并在工作中不断创新方法、创新形式，确保活动扎实推进、取得实效。2、强化教育宣传。要加大宣传力度，充分利用校园广播、黑板报、校园网等多种宣传形式，宣传师生文明素质提升与维护城市美好环境的重要意义，及时弘扬文明精神、文明新风。要专题开辟文明教育、文明实践、文明活动、文明检查、文明评比的宣传橱窗，定期更新和充实内容。各学校每月要至少上报两篇宣传文明教育活动、文明实践活动的新闻稿件、图片和视频资料。3、强化跟踪督查。各学校都要以“四文明”创建活动为抓手，制定详细的过程性、阶段性和终结性督查细则，层层成立专门的督查小组，坚持时时查、天天查、天天通报，每月一总结，每学期一表彰，留存过程性资料，确保把这次活动抓得有形、有声、有效。镇教办将师生文明素质提升工作列入年度考核的重要内容，深入学校及时指导和掌握工作开展情况，确保活动达到预期目标。4、强化长效管理