2021盐城苏少版五年级音乐下册教学计划

1、盐城市龙冈小学教学计划2020/2021学年度第二学期 科目 音乐 A 年 级 五年级 A2021年2月16日制订一、教材分析：五年级音乐下册教材为苏教版教材，共八个单元，分别为童声中国娃绿海林涛声梨园英秀田园交响曲荡漾的深情情系江淮左手与右手百鸟朝凤。八个单元共选用33首作品，其中外国作品14首。听赏作品15首，其中11首为器乐作品。学唱歌曲15首，以曲调优美，适合高年级学生演唱的作品为主，其中中外民歌六首，不少采用了唱、奏、动结合的方式，要求背唱两首歌曲，卷首歌曲选用少年，少年，祖国的春天。每个单元分设听、唱、动、奏四项活动，以音乐娃娃为图案标志，其中还有以小蜜蜂图案标志的认，呈现梯度渐进

2、的识谱与了解音乐常识等认知要求，并将认知活动渗透在音乐实践活动中。小学生好奇、好动，动的活动既指律动、舞蹈与音乐游戏等适合儿童的综合性艺术表演，也把创造活动包容进去。本册教材还在单元内系列安排了竖笛的练习。为体现课程标准修订强调的将课程评价的对象主要定位在学生方面，以更方便的操作和具体实施，凸显评价的诊断、激励功能，每个单元还设计了评价环节一一成长的足迹，使单元结构更显完整，学期结束的综合性活动则改为旋转舞台。在附录中，集中呈现本册教材音乐知识和技能学习的点，为丰富课程资源、满足不同学校的需求，安排了口琴练习、补充歌曲，以及有趣味的配乐故事。二、教学目标：1、引导学生欣赏音乐作品15首，其中1

3、1首为器乐作品。学唱歌曲15首，并且背唱两首歌曲。2、在听、唱的基础上利用听唱的音乐材料进行综合艺术表演和即性创编。本册的创编侧重于有规律的创编活动，及找出旋律发展的某些特征，并按此手法进行旋律创编以及编配二声部的创编活动。3、引导学生保持对音乐的兴趣，培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯，能自信的、有表情的演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。4、注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，扩展音乐视野，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。培养学生艺术想象力和创造力，培养乐观的态度与合作能力。三、教学内容安排表（数

4、学科、常、技科）周次教 学 内 容教时教 学 要 求重点、难点教具准备单元 篇目1一童声里的中国好一个土娃子2能用自然、轻快、有弹性的声音，富有表情地演唱歌曲，较好地表现二拍子和四拍子的节拍感，唱准、唱好切分音、跳音和变化音。教学重点：用正确的情绪、音色演唱歌曲。教学难点:二拍子的节拍感。多媒体、钢琴2一草原赞歌2能准确的掌握八分休止符的时值、一字多音。设计演唱形式，与同伴合作表演校园的早晨，注意反复记号的运用。教学重点：尝试自己设计或与同伴合作编创符合乐曲风格特点的动作，随乐律动。教学难点:认识常用的表情术语及“降记号”和“从头反复记号”等音乐符号。多媒体、钢琴3一草原小姐妹2感受乐曲情绪、

5、音色、形式和风格特点。表达对乐曲速度、情绪、内容、形式的感受。教学重点：聆听音乐，感受体验歌曲和乐曲带来的感觉，并能用自己的方式表现出来。教学难点:认识还原记号，升记号，并能掌握其所代表的含义。多媒体4二美丽的喀纳斯湖银色的桦树林2五年级的学生具备了一定的音乐审美能力，本单元设计的音乐活动主要指向音乐要素的感知，旨在通过这些活动更大程度地积累音乐实践经验。教学重点：在抒情、优美的乐声中，感受与体验音乐所表达的各种不同内心层次爱的感觉。教学难点:八分休止符、延音线的掌握。多媒体、钢琴6二绿色的祖国 森林狂想曲2在抒情、优美的乐声中，感受与体验音乐所表达的各种不同内心层次爱的感觉，并能用自己的语言

6、或喜欢的方式作出表达。教学重点：在音乐实践中认识降半音记号。教学难点:能唱准跨小节的切分音，能用自然圆润的声音表达歌曲的情绪。多媒体、钢琴7三京调梨园英秀2通过积极参与听、唱、奏、演等音乐活动，在欣赏和学唱的过程中体验歌曲和乐曲的情绪，感受音乐所表达的爱祖国、爱家乡的别样深情。教学重点：能用优美连贯以及明亮又弹性的声音演唱歌曲。教学难点:音和节奏准确并具有一定的声音表现力。多媒体、钢琴8三谁说女子不如男急急风2在教师的引导下以不同形式的活动体验加深主题旋律记忆，对音乐段落产生印象。教学重点：基本能够整体感受乐曲的音乐结构。教学难点:熟悉民族乐器的音色，并加以听辨。多媒体、钢琴9四“田园”交响曲

7、田野在召唤2欣赏五月五赛龙会，感受苏南民歌的细腻、软糯，并尝试跟录音模唱。能有表情地演唱抓妈荷，并能边唱边玩“抓妈荷”的游戏。教学重点：体会方言的韵味、民谣独特的旋律与句式。教学难点:学习三拍子的指挥图示。多媒体、钢琴10四致春天红蜻蜓2能有表情地演唱采莲谣，边唱边做荡舟水乡的律动，表现好三拍子的韵律。欣赏喜报，熟悉主题旋律，能在教师指导下借助曲谱听辨乐曲段落。教学重点：边唱边划拍。教学难点:在二声部演唱时能基本做到声部清晰、和谐。多媒体、钢琴、小乐器11五蓝色多瑙河划船歌2欣赏脚铃舞，在自制铃铛律动、观赏孟加拉舞蹈视频等音乐活动的基础上，加深对东亚、南亚音乐的不同音乐体验。教学重点：感受其他

8、亚洲国家的音乐特色。教学难点:准确掌握弱起节奏。多媒体、钢琴12五海滨音诗外婆的澎湖湾2欣赏樱花谣，通过跟音乐哼唱樱花谣旋律，了解日本都节调式并对此调式产生印象。教学重点：不同歌曲要有不同的歌曲表现情感及音乐形象。教学难点:能用舒展连贯和弹性跳跃的声音演唱歌曲。多媒体、钢琴13六情系江淮拔根芦柴花2通过欣赏飞驰的雄鹰，认识排箫，并感受排箫的音色和乐曲的情绪。能用舒缓悠远的声音演唱歌曲牧场上的家，并能掌握二声部的演唱。教学重点：感受乐器音色与表现特点。教学难点:唱准弱起拍及二声部。多媒体、钢琴14六花鼓凤阳花鼓2能用活泼富有节奏感的声音演唱歌曲蓝天白云，唱出在灿烂的阳光下自由自在、跃跃欲试的心情

9、。教学重点：感受乐曲所表达的情绪、意境和风格。教学难点:尝试进行唱、动结合的表演。多媒体、钢琴15七爱的喜悦第一交响曲第三乐章2能够用跳跃轻快、富有弹性的声音演唱歌曲，唱好休止、切分等节奏，表现歌曲轻松有趣的情绪。教学重点：唱出歌曲的活泼时尚和青春气息。教学难点:能编创简单的节奏型。多媒体、钢琴16七左手右手萤火虫2认真聆听歌曲，试着以轻声哼唱歌曲旋律片段、为歌曲设计节奏型伴奏等方式，体会不同歌曲和不同段落之间的情绪变化。教学重点：用饱满的声音演唱歌曲，表达乐观积极的态度。教学难点:能对教师的指挥做出反应。多媒体、钢琴、小乐器17八白鸟朝凤一只鸟仔2能用自然、亲切的声音，投入并有表情的演唱歌曲，理解歌曲内容，在两声部合唱中表现出较好地演唱习惯。教学重点：能熟练的演唱歌曲，注意声音的和谐、统一。教学难点:二声部合唱的配合。多媒体、钢琴18八