轮复习生产劳动与经营.ppt

1、经济生活第二单元第二轮复习生产、劳动与经营,第一部分 ：本单元新考纲要求. 1.生产与经济制度 生产与消费 生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。 我国的基本经济制度 公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所有制经济共同发展。 企业与劳动者 2.企业与劳动者 生产的微观主体一一企业 现代企业的组织形式，公司的类型，公司的组织形式，公司经营与公司发展，企业兼并与企业破产 劳动者 劳动与就业，劳动光荣，树立正确的择业观念，维护劳动者权益。 3.投资与融资 商业银行 利息、利率与本金，储蓄存款，中国商业银行体系，商业银行的业务 投资 投资收益与投资风险，股票，债券，商业保险。 融资,第

2、二部分 基础知识回顾 和重点强化1.构建知识网,生产,生产的意义,谁组织生产,谁从事生产,劳动者 （劳动光荣）,国家 （宏观主体）,对我国 的现实 意义,普遍的 意义,企业 （微观主体）,就业,树立正确 就业观,金融市场,融资,投资 理财,加强管理,银行 业,证券 业,保险 业,股票,债券,改革,经济 体制 改革,政治 体制 改革,文化 体制 改革,社会 体制 改革,党的 建设,哲学 分析,2.必须关注的知识点(重点和难点）(1)生产和消费的关系，尤其是扩大内需特别是消费需求的意义(2)公有制主体地位的体现，特别是国有经济主导作用的发挥。(3)保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市

3、场竞争、同等受到法律保护。(4)不同企业的责任承担。(5)两类公司的区别（38页）(6)就业和创业问题(7)几种投资理财方式的区别，特别是债权和所有权的区别,1.H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任，转移公司财产以逃避公司债务，损害了公司债权人利益。在这种情况下，王某对公司债务应 A以法人财产承担有限责任 B以法人财产承担连带责任 C以个人财产承担有限责任 D以个人财产承担连带责任,2边际效益递减就是指在生产过程中，在其他条件不变的前提下，每增加1单位某生产要素的投入所带来的效益量是递减的。（如右图，横轴表示生产要素投入量，纵轴表示生产中取得的收益数量）。在a点附近，企业的

4、最理性选是 A海外兼并，扩张业务 B面向市场，多方营销 C提高待遇，增加职工 D技术创新，树立品牌,3.综合探究 (1)从国家层面探究如何组织生产？(政策、制度、策略等) (2)企业如何组织生产?,我国如何组织生产？1.坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展。2.实施科教兴国战略，全面提高劳动者素质，实施人才强国战略，扩大就业，依法维护劳动者权益，为经济建设提供智力支持。3.科技是第一生产力，必须加快科技创新，实施创新驱动战略。4.深化改革，调整与生产力不相适应的生产关系和上层建筑。完善社会主义的各项制度（包括政治、经济、文化、社会、党内） 5.完善现代企业制度，创新管理方式，提

5、高企业经济效益。6.发挥市场的决定作用，综合运用多种手段加强对市场的宏观调控。7.贯彻落实科学发展观。发挥财政、税收政策的作用，加快转变经济发展方式，推动经济结构战略性调整。走新型工业化道路，鼓励发展低碳经济、循环经济、绿色经济。8.扩大对外开放，实施“引进来”和“走出去”相结合战略，提高开放型经济水平。,企业如何组织生产?1.建立现代企业制度。2.遵循价值规律，提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。3.制定正确的经营战略。4.提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势。5.企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。创新营销方式、重视品牌建设。6.转变发展方式，促进

6、产品结构升级。节能减排、自觉承担社会责任。 7.积极实施“引进来”、“走出去”战略，充分利用国际国内两种资源、两个市场。,三 与本章相关的最新改革举措及简析,政府如何促进我国科技创新水平？ 1.发挥企业在技术创新中的主体作用。 2.发挥财政、税收等政策作用，加大投入力度，提高服务水平、完善相关体制机制。 3.加强知识产权保护和运用，保护创新者的利益 。促进科技转化为生产力。 4.实施人才强国战略，完善激励机制，调动各方积极性。,1.结合材料简析上述改革的哲学依据；谈谈政府政府如何推动我国产业结构调整？ 矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方相互排斥、相互依存，共处于一个统一体中。 1.大力发展第

7、三产业和现代服务业。 2.依靠科技创新、提升传统产业。 3.大力发展战略性新兴产业、引领产业发展。 4.发挥市场在资源配置中的决定性作用，和更好地发挥政府调控、监管等作用。抑制产能过剩。,结合材料简析金融改革的经济意义？ 完善基本经济制度，发挥市场决定作用，完善宏观调控体系，优化金融结构，化解金融风险、提高金融效率，减轻企业负担。,四 练习提升,我国大学毕业生就业难，越来越成为社会普遍关注的现象。回答下列问题。（就业观念、就业结构、产业结构调整、转方式、市场的决定作用） 受教育程度青年失业率（%）【注】以上数据为2012年中国2125岁青年失业率。（1）描述上图中青年劳动者受教育程度与失业率之

8、间的关系，并指出这二者之间存在的问题。（3分）,答案：2012年中国青年劳动者受教育程度越高，失业率越高。（1分）良好的教育对青年的就业应该有明显帮助，但是受教育越多越可能失业，这是一种不正常的现象。（2分）,有研究人员表示，大学毕业生就业难的情况是暂时性的，这主要是因为毕业生对工作预期过高，不肯屈就所致。过一段时间，当他们发现七八千元的工作找不到，只能找到三四千元的时候，失业率就会下降，最终回归本科及以上学历的劳动者失业率较低的特点。 （2）结合材料，从经济学角度分析大学毕业生应怎样认识自身的就业问题。（6分）,答案： 我国大学毕业生应有合理的就业预期。认识到人力资源是由市场进行配置的，个人

9、预期与市场需求要相符合。（3分） 我国大学毕业生应树立职业平等观。认识到各种正当的职业，都是社会必需的，没有高低贵贱之分。不管从事什么工作，都能有所作为。（3分）,造成大学毕业生就业难的一个原因，是教育结构与劳动力需求的错位。自高校扩招以来，每年毕业人数以11.8%的速率增长，但每三个就业的应届毕业生中就有一个从事与专业无关的工作。我国产业结构在这十年中并未发生太大变化，最能容纳大学生就业的服务业发展不够。 （3）结合材料，用哲学中联系的观点，分析如何解决大学毕业生的就业问题。（5分）,答案： 世界是普遍联系的，这要求我们坚持联系的观点，在教育结构与劳动力需求的关系中，分析和解决二者错位的问题。一方面，我国应优化高等教育结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，满足社会需求；另一方面，我国应转变经济发展方式，推动服务业特别是现代服务业发展壮大。（5分）,洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 谢谢！,结合材料和所学经济生活知识，谈谈政府如何促进就业？ 1.实施就业优先战略和更加积极的就业政策 2.坚持完善“劳动者自主就业、