江苏省镇江市九年级历史下册第1课俄国向何处去导名师精编学案(无答案)北师大版

1、名校名 推荐第 1 课俄国向何处去一、学习 目标班级姓名1. 知识与能力知道俄国十月社会主义革命的胜利；战时共产主义政策；新经济政策制定的历史背景、要点、实施的意义；通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的学习，使学生认识到：无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否是革命成败的关键。通过对新经济政策实施的分析，使学生认识：新经济政策的制定与实施， 符合当时苏俄的国情，表明列宁找到了一条落后的俄国向社会主义过渡的正确途径。2. 过程与方法通过引导学生分析政策的实施，培养学生历史唯物主义观点分析问题的能力。3. 情感态度与价值观通过对俄国十月社会主义革命历史意义的学习，使学生认识社会主义制度代替资本主义

2、制度，是历史发展的必然。十月革命开辟了人类历史的新纪元。二、学习重点十月革命胜利的世界历史意义；新经济政策的实施。三、学习难点对战时共产主义政策的评价；探索向社会主义过渡的途径。四、自主预习1. 1917年 11 月（俄历10 月），领导武装起义取得胜利，苏维埃政府成立，世界上诞生。十月革命是世界历史上第一次取得胜利的革命。2.由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行“”政策。随着国内战争的结束1921 年，苏俄开始实行，到 1925 年，苏联国民经济得到恢复。3. 新经济政策把同市场、商品货币关系和直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走道路具有深远的

3、指导意义。五、知识体系1名校名 推荐六、重 点突破： 下列材料：材料一：大工 使所有文明国家的社会 展得不相上下，因此，共 主 革命将不 是一个国家的革命，而将在一切文明国家里，至少在英国、美国、法国、德国同 生。”恩格斯共 主 原理“ 本主 的 展在各个国家是极不平衡的 。而且在商品生 下也只能是 。由此可以得出一个必然的 ：社会主 不能在所有国家内同 得 利。它将首先在一个或者几个国家内 得 利，而其余的国家在一段 内将仍然是 的或 以前的国家。”列宁无 革命的 事 材料二： 1921 年列宁 ：“目前已 很清楚，我 用冲 的 法 行社会主 生 分配的原 的 已 失 了。政治形 向我 表明

4、，在 多 上，必 退到国家 本主 上去，从冲 到 攻的 法上来。” 亡史材料三：材料二：必 再退、再后退，从国家 本主 到国家 和 流通，商品交 没有得到 毫 果，私人市 比我 大，通常的 、 易代替了商品交 。列宁全集（ 1）据材料一，指出列宁和恩格斯的 点有何不同？ 什么？（ 2）据材料一，“冲 的 法”指的是什么？ 什么列宁 它“已 失 了？”（ 3）据材料二， 施的新 政策有何特点？（ 4）从列宁建立和建 社会主 的探索中，我 能得出什么有益的启示？七、巩固 一、 ：1. “安 夫拿着手 站在（ 政府）部 面前 ：我以彼得格勒 埃 事委 会的名 宣布 政府被推翻了。” 一情景反映的 史

5、事件是（）2名校名 推荐A. 法国大革命B. 巴黎公社C. 拉丁美洲独立战争D. 十月革命2. 列宁曾用 “改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题。这里“改良主义的方法”是指（）A. 工业化政策B. 农业集体化政策C. 新经济政策D. 战时共产主义政策3、推翻沙皇专制制度在俄国统治的事件是（）A、彼得一世改革B 、 1861 年改革C、俄国二月革命D、俄国十月革命4、领导俄国十月革命的政党是（）A 、孟什维党、布尔什维克党、 苏联共产党D、人民党5.俄国十月革命爆发的时间是 ()A.1917 年 10 月B.1917 年 11月 C.1918 年 10月D.1918年 11 月6.十月革命的最主要的领导人是()A. 列宁B. 马克思C. 恩格斯D. 斯大林5.苏俄政府实行战时共产主义政策的原因是()A. 国内外反革命势力的联合反扑B. 要继续参加第一次世界大战C.这样可以更快地实现共产主义D. 这是建设社会主义的必由之路6、世界上第一个社会主义国家诞生的标志是()A. 革命军事委员会的成立B. 临时政府的成立C. 工兵代表苏维埃的成立D. 人民委员会的成立7、阅读材料：材料一、“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。