四年级综合练习参考内容(四)及答案

1、7四年级下语文综合练习参考内容（四）班别姓名学号我评自己同学评我老师评我家长评我、课外阅读。（课外完成）1 写出三个你近期读过的故事的名字2 选择一个你最感兴趣的故事复述给小组同学听。小组同学评我得（）颗星。（最多五颗星）听老师朗读短文两遍，完成练习。1 这个故事是关于王羲之的。2 这个典故包含了一句歇后语，就是王羲之写字3 听了王羲之练字的故事，你想到了哪些成语来形容他呢？请写两个三、比一比，组成词语写下来。微（） 漆（）徽（） 膝（）四、按要求、写词语。1. 把下面的四字词语补充完整。清（ ）见（ ）胆大（ ）寒（ ）暖 气急（2 .照样子，在括号里填上恰当的词语。例：打扰（工作）宣布（）

2、绕（)辩（)饶（)辨（)( )一（）不（)( )(）为一（)解释（)信奉（)3 .写出形容目标坚定，不懈努力的成语。例：坚韧不拔 五、用修改符号修改下面的句子。1 .四（1）班的学生全部差不多都报名参加夏令营。2 .小明穿着一套运动服和运动帽，显得很有精神六、连一连。水滴石穿八仙过海周瑜打黄盖砌墙的石头早开的红梅七、选择关联词语填空如果就后来居上非一日之功一个愿打，一个愿挨一枝独秀各显神通因为所以虽然但是1. （ ）纪昌能够牢牢盯住一个目标，（）飞卫还觉得他眼力不行。2扁鹊对蔡桓公说：“您的病（）不及时治疗，（）会越来越严重的。”3. （）鱼游到了青年的心里，（）能够游到他的纸上。八、阅读短文

3、，完成练习。绿手扌旨在法国一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金 盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把 自己的想法对儿女讲了，遭到了一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，您这么大年纪了，怎么能做到呢？”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全 是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心收集起来， 第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子载种就这样，一年又一年，春种

4、秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏 花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它 不是近乎白色，而是雪一样的白。秋天，她把100粒种子寄到了 20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否 有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老 奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来1第一自然段中画横线的句子，引号的作用是（）。A. 表示特定的称谓B

5、.表示强调特殊含义C.表示引用别人的话2. 把下面的句子换一种说法，意思不变。专家都做不到的事，您这么大年纪了，怎么能做到呢?3. 老奶奶是怎样培育出雪白的金盏花的？用“ ”从文中画出有关的句子，并在句子旁边写体会。4. 老奶奶成功培育出白色的金盏花的原因是（）A. 一个好园丁的养花本领B. 坚定不移的信心和坚持到底的恒心C. 想要得到那笔悬赏重金D. 一位老人的固执己见5. 对第6自然段画线的句子理解正确的是（）A. 希望通过种出黑色的金盏花来获得那笔资金。B. 老奶奶并不关心资金问题，只是表明自己有创造奇迹的信心。C. 老奶奶要告诉所长，虽然自己不是专家，但是有高超的培育本领。九、阅读文章

6、，完成练习。优雅的清洁工 在老家的县城，有一位年轻英俊的清洁工，他衣着整洁，甚至打扮得很时髦， 像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。 我不知道他的名字，只知道他原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为 老父病重，便回家照顾病人，做了一名清洁工。 在与垃圾打交道中，英俊的清洁工总能抱着一颗（感恩感动）的心，因为有事做是最重要的。他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做个“请”的 姿势，就像在说 “欢迎光临”。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃 圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动。他说他永远不会轻视自己，但

7、仍然在乎别人的尊重与肯定。 有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的（姿 势 姿态），一杆把烟蒂挥入距离两三步远的畚箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸。 他把“劳动”两字演绎得尊贵无比。 一天见他一次，真是一件乐事。因为他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化 了我们日渐蒙尘的内心。1. 用“ ”画掉文中括号里不合适的词语。2. 下面的句子中的引号有何作用？请选择相应的序号填在括号里。A.表示引用部分B.表示特殊含义（1）他就像在说“欢迎光临”。（）（2）每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。（）（3）他把“劳动”两字演绎得尊贵无比。（）3. 填空。（1）文章用了外貌、语言、动作、神态

8、来描写人物。第自然段主要运用了苗写，第自然段主要运用了 苗写。（2） 第自然段写了 。4. 用“净化”造句，内容与环境有关。5. 为什么“我”对清洁工说声“谢谢”，会让他很激动?6. 读了这篇文章，你会用哪三个词语来评价这位清洁工？为什么?十、习作（任选一题）1.以我最难忘的一个人为题目，用一件具体的事例写出这个人的特点，做 至加容具体，语句通顺。2. 孙悟空保唐僧西游已经一千多年，天长日久不免想念起自己的家乡花果山。 他听说近年东土大变样，繁荣景象远胜盛唐。于是，他向如来佛请了假，要 回花果山看看。孙悟空一个筋斗从天宫翻下来，他会到哪些地方呢？又看到 什么？请以孙悟空回乡记为题，写一个生动有

9、趣的童话故事。海珠区二0三学年度第二学期四年级语文综合练习参考答案（四）听力：店家一般是有招牌的， 都要给自家的店号起个吉利的名字， 例如什么“广源记” 啦， “茂源记”啦，等等，名目繁多。其中有一家商店生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌 也想换个新的。凑巧，有人给找来了一块曾经用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字。商 店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的内容，哪知擦洗了半天，木板上的毛笔字不仅没 有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹 还能看见。人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一位懂得书法的老先生来了一看，立 即惊叹得叫起来。看着

10、他一个劲地拍案叫绝的样子，在场的人都很奇怪，纷纷围拢来看。老先 生说：“这是大书法家王羲之的笔迹啊 ! 这字如此深刻有力，真是入木三分啊 !”王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他刻苦练习。他为 了把字练好，无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构，揣摩着字的间架和气势，而且不 停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了。他曾经在池塘边练习写 字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚。时间一久，整个池塘的水都变黑了。由此可以知，他在 练习书法上所下功夫之深了。书写 2 分。要求卷面整洁，书写工整。一、课外阅读。 （课外完成） （ 8 分）1、写出三个你近期读

11、过的故事的名字。 3 分。 没写书名号不扣分，评讲时提醒学生书名号的用法。2、 选择一个你最感兴趣的故事复述给小组同学听。 5 分 评价建议：故事完整，讲述生动，体态大方。二、4 分 1 、书法 2 、入木三分 3. 持之以恒、坚定不移、一丝不苟、全神贯注等。三、8 分 微笑 安徽 油漆 膝盖 围绕 饶恕 辩论 分辨四、12分 1. 清澈见底 胆大妄为 一丝不苟 驱寒取暖 气急败坏 融为一体2.宣布信息 解释现象 信奉真理3. 坚定不移 坚忍不拔 持之以恒 全力以赴等五、4分1 四（1）班的学生全部差不多都报名参加夏令营。（删除“全部”或“差不多”）2 小明穿着一套运动服和运动帽，显得很有精神

12、。（“和”后面加上“带着一顶”）六、5分水滴石穿 八仙过海 周瑜打黄盖 砌墙的石头 早开的红梅非一日之功一个愿打，一个愿挨一枝独秀后来居上各显神通七、3分虽然但是八、14分如果就因为所以1. 2 分 B.2. 2分 专家都做不到的事，您这么大年纪了，一定不能做到。3. 2+2分句子：（每个句子0.5分）她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了 一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种 下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子载种 4. 3 分 B.5. 3 分 B.九、17分1.2分感动姿态2.3分，每小题1分A A B3. （1） 2分 外貌动作（2） 2分写清洁工抱着一颗感恩的心去工作，永远不轻视自己。4.2分5.3分（因为