2021年度中学师德师风建设推进方案 (1)

1、2021年度XX区XX中学师德师风建设推进方案 为加强我校教师的职业道德建设和队伍管理，进一步提高师德师风水平，决定根据上级有关文件精神开展以“学先进、讲先进、评先进”为主题的师德师风建设活动，以进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，建设一支学生、家长、社会满意的教师队伍，促进学校各项工作的积极开展。结合我校实际，现提出如下方案。 一、指导思想 以党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以引导教师成为“四有”好老师为核心，以规范教师从教行为为重点，以解决当前师德建设中的热点难点为重点，围绕社会

2、主义核心观价值体系，开展形式多样的师德主题教育活动，努力培养广大教师忠诚教育事业、履行神圣职责、敬业爱岗、以生为本的职业素养，规范教师从教行为，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，形成“讲团结、讲正气、讲发展”的良好氛围，努力铸就一支敬业爱岗、无私奉献、埋头苦干、敢于担当的教师队伍，不断提高我校教育教学质量水平。 二、工作目标 进一步提高教师的思想政治素质，引导全校广大教师牢 固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的政治素质 影响和引领学生。进一步提高教师的职业道德水平，大力弘 扬爱岗敬业、无私奉献、务实求真的精神，热爱学校，热爱 学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气的

3、影响。 进一步规范教师的育人行为，牢固树立“以生为本”的理念， 强化师德考评，完善教师考核评价体系和师德监督管理体系， 持续规范教师行为。 三、具体措施 （一）以加强教师职业道德为重点，不断强化师德师风教育。为进一步提高教师的整体职业素质，我校将持续加强对教师师德理论学习，重点学习习近平同志系列讲话，学习关于培育和践行社会主义核心价值观的意见教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国职业教育法中华人民共和国义务教育法公民道德建设实施纲要中小学教师职业道德规范中小学教师行为十不准严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定教师职业行为十项

4、准则等师德师风建设方面的文件。采取个人自学、每月集中学习、研讨交流相结合的方式进行，起到在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。 （二）组织专题师德思政课讲座 用习近平新时代中国特色社会主义思想引领教师树立高尚的师德。认真贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，作为师德师风建设和铸魂育人的重要工作。采取校长讲德、校长讲思政课、年级组长讲德、德育主任讲思政课、教师讲德、思政课教师上好思政课等形式，加强政治引领，弘扬真 善美。学校党委（支部）书记、校长要带头走进课堂，带头推动师德和思政课建设，带头联

5、系师德和思政课教师。 （三）开展“关爱教师”活动 关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，合理保护教师的权益，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感；关注教师心理健康，提高教师心理调节能力；充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入到学校工作。 （四）开展自查自纠活动 学校和教师要对照中小学教师职业道德规范中小学教师违反职业道德行为处理办法师德师风建设十项制度洛阳市中小学教师师德十不准严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定教师职业行为十项准则等要求，分别开展自查。学校及班子重点围绕重视程度、制

6、度建设、工作落实等问题进行自查。教师重点围绕“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”等内容进行自查，着重查找是否对女学生行为不检点，向学生推销教辅资料、乱收费、管理简单粗暴、索要学生家长礼品、有偿补课、有偿办班、向校外辅导机构或个人介绍学生、诱导本班学生参加个人组织的辅导班等违纪行为。 广泛征求意见，开展民主评议；对发现的问题和薄弱环节，要及时采取有效措施，认真进行整改。校长、书记带头自查自纠，根据自身存在的问题，形成个人自查报告和整改措施。教师个人也要根据自身存在的问题，形成自查报告和整改措施。 （五）开展系列主题活动 1.签订师德师风建设责任书。逐级签订师德师风建设责任书。每学年校长与分

7、管领导、部门负责人签订师德师风建设责任书，学校要与教师签订遵守中小学教师职业道德规范承诺书。 2.开展师德师风集中宣誓和公开承诺活动。每学期要开展一次师德师风集中宣誓和公开承诺活动，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置，设立师德师风监督举报电话和举报信箱，接受学生、家长和社会监督。做好每学期第一个月“师德师风建设主题月”活动安排，设立“师德讲堂”、开展师德典型宣传等活动。 3.积极开展 2021“XX最美教师（幼师）”“师德标兵”评选活动。深入寻找、发掘我校有代表性的、高素质的“最美教师（幼师）”、“师德标兵”，展示基层教育工作者发扬抗疫精神，无私奉献、甘为人梯的风采。学校师德师风建设领导

8、小组和工作小组，会对各候选人进行遴选，对相关教师进行重点宣传上报，于教师节前夕进行表彰。 4.开展师德教育主题征文活动。要以“牢记育人使命，志做四有教师”为主题，组织广大教师积极参与师德征文活动。文章要求朴实真切，内容真实，以真情实例展现广大教师和教育工作者教书育人、无私奉献的精神风貌。 5.开展师德演讲比赛。各单位要紧密结合工作实际，积极组织开展形式多样的演讲比赛，集中反映广大基层教育工作者的育人之美、大爱之美、智慧之美，并将主题教育活动不断引向深入。 （六）严格师德考核，优化师德评价机制 1.严格执行责任追究制和师德师风“一票否决制”。学校充分认识师德师风建设在队伍管理中的重要地位，对于师

9、德师风有突出问题的个人，要追究当事人的责任。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。 2.建立师德师风档案。个人师德档案是记录教师成长，弘扬师德正能量的有效手段，在建档过程中，更要关注细节， 引导广大教师详细记录过程性材料。工作中，要理清师德档案、成长档案、业务档案三者的关系，可将三套档案合并成一套教师个人档案，做到一人一册或一人一个档案盒。内容包括个人基本信息、师德培育篇、业务成长篇、成果展示篇 4 部分。其中，师德培育篇的材料，主要包括师德承诺书，教师个人师德报告，师德鉴定表，师德类荣誉证书，不良师德行为及处罚结果，参加师德学

10、习培训或社会公益服务记载，师德论文或心得等。每位教师可在此基础上，增添个人特色材料，确保材料的真实、全面。3.制定科学合理的师德考核评价体系、方式和指标，完善自我评议、学生评议、家长评议、同行评议、学校评议等多元评议制度。要面向学生和家长公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱或建立其他举报和反馈渠道，自觉接受学生、家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，预防和减少违反教师职业道德的行为。 四、组织领导 （一）统一思想，加强领导 为推进我校师德师风建设活动有效开展，成立师德师风建设领导小组和工作小组，人员构成如下： 领导小组组长： 副组长： 工作小组组长： （二）制定工作日程表 1.2021

11、年 3 月 15 日前，研究制定我校本年度师德师风 建设推进方案、师德师风监督举报电话和信箱上报文旅教体局中小学教研室公邮。 2.2021 年 3 月 15 日前，教师个人师德师风档案建立完 毕，工作小组在 3 月 28 日前，到年级检查教师师德师风个 人档案的建立情况。 3.2021 年 4 月 1 日前，学校将每学期第一个月“师德师风建设主题月”具体活动内容及活动情况（包括本校开展师德师风集中宣誓和公开承诺活动）上报文旅教体局教研室公邮。 4.2021 年 4 月上旬，发动全校教师撰写师德征文，4月13日前，学校将征文稿件择优汇总，上报文旅教体局教研室。 5.2021 年 5 月 18日，

12、举行学校师德师风演讲比赛。择优上报参加区级比赛。 6.2021年6月10 日前，将本校开展师德师风专题讨论交流活动情况和建设活动的自查、整改情况上报文旅教体局教研室办公室。7月1日前，校长、书记将个人本学期师德师风自查自纠报告纸质稿加章上报文旅教体局教研室。教师个人师德师风自查自纠报告交学校。 7.2021年6月下旬，积极参加评选区级最美教师、师德标兵。 8.2021年7月5日左右，学校进行师德师风评议，将评议结果进行公示，同时评选出校最美教师并上报文旅教体局教研室办公室。 9.2021年7月下旬，根据评选出的最美教师，评选师德标兵，并将我校师德标兵典型事迹材料、典型宣传情况上报文旅教体局教研

13、室办公室。 10.2021年8月，参加师德师风专题讲座。(各年级） 11.2021年9月30日前，学校将每学期第一个月“师德师风建设主题月”具体活动内容及活动情况上报文旅教体局中小学教研室办公室。 12.2021年10月，迎接上级到我校检查教师师德师风个人档案。 13.2022年 1 月 20 日前将本年度师德师建设工作总结上报。 14.2022年2 月，进行师德师风期末评议。 （三）加大宣传，营造氛围 加大对师德师风建设活动的宣传力度，学校各部门要认真组织实施，确保活动取得实效。要把师德师风建设活动与创先 争优活动相结合，大力宣传优秀教师的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感。 （四）扎实推进，注重创新 要把师德师风建设活动同落实学校党建工作、安全工作、 教育教学等各项工作紧密结合，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性切实增强师德师风建设的针对性和实效性。 （五）加强师德监督，畅通师德工作