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文档简介

1、中班数学活动：有趣的管子一、活动目标1、通过动手操作，了解长方形的主要特征，提升图形识别水平。2、在活动中发展扩散性思维，培养观察力。3、体验与同伴合作游戏的乐趣，培养对数学的兴趣和探索精神。二、活动准备1、幼儿操作学具：不同长度的管子若干。2、长方形图形教具。三、活动过程1、比较管子的长短（1）、“今天，管子宝宝要和小朋友玩一个有趣的游戏：比长短。请小朋友拿起你身后的一根管子宝宝，然后和你旁边的小朋友比一比，看谁手里的管子长？谁的管子短？”（2）、幼儿两两实行比较活动。（3）、教师鼓励幼儿大胆说出游戏结果：谁的管子长？然后把管子按长短分类放到前面的筐里。2、自由探索活动：尝试用不同长度的管子

2、在地面上拼出长方形。（1）、幼儿自由探索活动。 请小朋友把你身后的袋子取过来，看看里面有什么？袋子里有很多管子宝宝想和小朋友一起玩游戏，我们先来数一数，你的袋子里有几根管子？这些管子都一样吗？请小朋友用你的管子宝宝在地上拼一拼，看看谁的管子宝宝拼出的图形多？请幼儿介绍自己拼的是什么，重点引导幼儿拼长方形。（2）、小结长方形的主要特征。瞧！这个小朋友拼出的是什么形状的图形宝宝？(教师出示长方形教具，幼儿仔细观察比较)。（3）、幼儿实行有目的地探索活动：尝试用管子拼出长方形。（4）、小组合作探索活动：用多根相同长度的管子组成长方形。（5）、幼儿5人一组合作实行地面拼图活动：根据已有经验，尝试用几根相同长度的管子拼放大小不一的长方形。3、教师有针对性地分别加以指导。 带领孩子一起看自己拼的长方形，体验成功的快乐。四、活动延伸 今天小朋友用不一样长的管子宝宝拼出了小长方形，又用一样长的管

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