研究生入学第一次组会2015.pptx

1、研究生入学组会,2015.9.28,欢迎新同学的加入！ 自我介绍 相互认识,研究生和本科生的区别和目标 研究生期间的工作原则 研究生期间要培养的基本能力 学校及课题组的基本要求 本学期组会基本内容,本次组会基本内容,直接引入研究前沿的个体化教育； 自由时间很多，需要自我管理； 要独立规划自己的具体目标、时间； 按部就班完成阶段任务不代表一定是合格的学生，只有最终能够提交合格的毕业论文才是合格的。 听话、被动学习是不够的 要独立思考； 目标为考核，但过程很重要 探索精神的培养,1.研究生和本科生的区别和目标,每个学生都是独特的个体 每个学生都有不同，都有自己的特长和不足； 学着认识自己，发现自己

2、的强弱项； 鼓励学生的创新性想法 学生“和”老师工作 学生不是“为”老师工作： 老师是辅导、引导、建议，决定权在学生 科学前沿有很大的不确定性，要有探究精神 希望老师和学生能经常互相讨论，那将是一个非常好的气氛，在精神上是一个很高兴的过程 科研不是完成简单任务 最有趣的科学是一个探索性的过程，而不是完成一个简单任务 每个学生要对自己的行为和结果负责任,2.研究生期间的工作原则,培养目标： 独立完成毕业论文； 掌握科学研究的基本方法； 具备基本科研能力 基本的科研能力： 文献检索和综述的能力（批判性思维） 文献的检索、阅读能力；分析、综合和述评能力 考核目标：写出文献综述、确定实验方案 基本的实

3、验能力 动手能力：基本实验装置的建立和分析方法的确定 基本的实验能力 实验的观察和记录、实验数据的分析 根据实验数据调整实验内容或方案的能力 写作能力 小论文、毕业论文,3.研究生期间要培养的基本能力,学校要求 完成基本课程的学习 研究生期间收获因人而异，与付出成比例； 要有批判性的态度，学会思考 完成社会实践活动 教学实践（专硕的实践活动） 化工原理A1、A2的助课（批改作业、习题课、答疑）；协助指导毕业设计； 指导大学生创新项目 实践教学完成后研究生要写出书面总结报告交负责指导的教师审阅，指导教师要根据平时考核结果，对总结报告写出评语 发表小论文 基本要求：核心期刊1篇，不许发表科技论文在

4、线；要提前规划。 请假制度：事先请假并获得批准,4. 学校及课题组的要求,课题组要求： 每周组会 要求汇报的图表要规范 组会内容记录 课题组安排专人进行会议内容记录宏伟负责带出一名学生组织安排会议并负责记录 每个学生自己记录组会安排的任务 对于老师布置的任务要有反馈； 实验记录要规范详细的记录每一个步骤和现象； 独立思考： 有问题要先思考，自己提出可能的解决方案和老师商量； 实验室和办公室的值日：安排值日表 建议：想清楚自己想要什么，目标明确，切忌人云亦云,4. 学校及课题组的要求,学习文献的检索方法：基础知识+专业知识 学习运用SCI进行课题检索：针对一个项目分析国内外研究现状、研究方法、研

5、究手段 如何阅读文献？掌握文献的结构 实验记录规范和图表的制作规范,5. 本学期组会基本内容,几点提示,学习最基本的知识 要有批判性的态度，学会思考。 不管是看Nature的文章，还是Science的文章，都不是单纯地学习，而是要发现：有什么对的、有什么错的，有什么东西提示我们。 许多学生初期读文献，只读老师布置的一篇文章，常常不能深刻理解其背景，不能和同领域其他研究加以比较。建议学生倒回去，读以前的相关文章。连续读几年，就会扎实很多,上课,我觉得每个人要在做研究的时候动脑筋，然后不断认识自己到底适合做什么，认清自己的强项、弱项。不要跟着别人，因为人的特长不一样。不要把科学看成最崇高的事情，科

6、学只是一个选择，如果对前沿真正有兴趣、愿意探索的话，选择科学研究比较合适。如果你觉得探索起来很烦躁，也许做科研并不特别适合你。科学前沿的探索是一个很不踏实的事，你要对不踏实的事情喜欢才行。要发掘有趣的东西，要把做科研作为一个探索才有意思，因为最有趣的科学是一个探索性的过程，而不是完成一个简单任务。如果一个人很喜欢完成任务，也许他不适合做科学研究。,饶毅的科学研究观点,要多动脑筋，要注重思维的训练。 同一级的研究生过了几年后会有很大差别，原因就是表面上看这几年大家都一样，其实每个人做的事情是不同的。毕业的时候，不要光看他发了多少文章，还要看他以后能做多久。有些人文章做得好，但动脑筋有限。 我经常

7、举一个例子：有些人研究生时期出的文章多，是因为那个实验室文章很多，他一去就能上手，做很多东西，但是到博士后、到自己有实验室后，他就做不出来了。为什么？一是他读研究生的时候，自己动脑筋并不多，以为跟着学长做就行了。第二，实验室成果多的时候，学生常常缺少一个在黑暗中、在灰色环境下探索的过程。因为实验室走得很快，一大堆东西要马上做，他就缺少独自探索的经历，就很难练就探索的精神。这样的恶果，就是在他做博士后、有了自己的实验室后，可能无法承受挫折。,饶毅的科学研究的观点,做科学的千万不能造假。科学研究要求所有的人诚实。 造假有两个坏处： 第一，是对科学、对你自身的损害，如果你的成果是假的，那我和你讨论、看你的文章都是浪费时间，这样不利于科学的进步。造假也是对造假者本人的伤害，只要有一次造假，别人再也不会相信你，没有改正的机会。 第二，使自己有可能遗漏对科学的新发现。有些人造假，是因为实