《周冰游戏模块》PPT课件.ppt

1、平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,1,一顶,SIYB游戏简介,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,2,SIYB游戏是SIYB项目的一个培训工具和重要组成部分，该游戏是一种场景模拟,是对未来和现有小企业主开展SIYB培训的补充。该游戏能够使学员了解创办和经营一家成功企业的真实场景。,1,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,3,SIYB游戏的目标：,作为一项培训工具，该游戏在有四面墙壁的培训教室中提供经营一家企业的“实际”经验。游戏的目的是给学员一个机会，让他们做出各

2、种决定和应对这些决定带来的后果，而这一切都是他们在实际操作企业时必须要做的。因此游戏是在模拟一个真实的企业环境。,2,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,4,学习:基本企业概念,演示SIYB游戏模块,6,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,5,教学目的：,7,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,在模块结束时，学员将有以下经历和实践： 基本企业周期（进钱，出钱） 做出财务决定 管理现金流动 需要做簿

3、记 应对风险,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,6,1、游戏主要角色和道具：,1、场景 银行：（放贷、储蓄、支出） 李玉的商店：收购帽子80元/顶 张纲的批发店：卖帽子原材料40元/顶 2、诚信超市 3、还钱期转盘：钱会还吗？ 4、储蓄盒：用于分配和储蓄货币（考虑安全性） 5、购物显示卡“我们买了哪些东西” 6、企业周期图：控制每日的活动 7、薄记表：计算自己的损益状况 8、货币：1、10、20、50、100、500（六种面值） 9、场景卡 10、计时器（沙漏） 11、骰子 12、做帽子的纸 13、漫画,10,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人

4、物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,7,2、游戏中的漫画人物,人物1 大富豪钱潇热爱企业。 对于将所有的时间和 金钱投入到企业,她从 不感到厌烦。她不愿 将时间和金钱花在家 庭上。,11,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,8,2、游戏中的漫画人物,人物2 存钱迷孙守不愿冒风险。 他宁愿将其所有的钱储蓄 在安全的地方。他过分谨 慎，结果是他的企业永不 发展。,12,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫

5、画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,9,2、游戏中的漫画人物,人物3 自私鬼赵财对待企业的态度 是似乎所有的钱都是他自己的 工资。他并不储蓄，但是他用 挣来的钱去进行个人消费。 他不做簿记，因此他不知道企 业的运转情况。,13,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,10,2、游戏中的漫画人物,人物4 聪明的李聪认真地考虑企业的发展， 他投资于企业以便企业能够发展， 进行储蓄以便在出现意外的开支时 企业不会破产,很小心而不会入不敷出.,

6、14,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,11,3、操作内容说明：,作标准帽子的说明： 使用一个单位的原材料。 将底边折起2公分。 将纸的两边相接。 将一边塞进折叠部分中。 使用空白纸做产品的原材料。其尺寸必须是A6，即标准A4纸的四分之一。 由扮演制造商的小组去张纲批发店购买原材料并制作成标准帽子或旅游帽。 购买和制作价值将打入原材料以便在出售成品时获利。,15,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平

7、顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,12,3、操作内容说明：,发贷款：每组160元、利息25%、当月29日还本息200元。 还房租：每月27日，100元。 学员与分组：红、蓝、绿三组,16,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,13,按照下列说明在指定的每一天开展活动：,周一：各组从张纲的批发店购买原材料，每份40货币单位，货到付款。 周二：各组生产帽子。同时还使用场景卡，从第三周开始一直用下去。如果哪个小组按照场景卡出借资金，该组就要推动轮转。 周三：各组向李玉出售其产品。

8、李玉为每个有质量保证的产品付80货币单位的现金。 周四：各组收回所有欠款。 周五：各组定计划。 周六：周六是购物日。所有东西都从迈克超市购买。 周日：各组于周日休息。,17,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,14,开始游戏模块：,18,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,15,第一个内容：,演练：只按一周时间进行，（到8号周四为止） 三个小组分别扮演三个人物： 大富豪钱潇、存钱迷孙守、自私鬼赵财 学员讨论： 大富豪钱潇：这种行为对家庭产生的影响。 存钱迷孙守：这种行为对其企业的长期发展产生的影响。 自私鬼赵财：这种行为对其企业的长期发展产生的影响。,19,介绍游戏 游戏目标 面对

9、人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,16,第二个内容：,进行一个月的操作。 每个小组扮演聪明的李聪。,20,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,17,SIYB游戏模块1,周一：各组从张纲的批发店购买原材料，每份40货币单位，货到付款。 周二：各组生产帽子。同时还使用场景卡，从第三周开始一直用下去。如果哪个小组按照场景卡出借资金，该组就要推动转轮。 周三：各组向李玉出售其产品。李玉为每个

10、有质量保证的产品付80货币单位的现金。 周四：各组收回所有欠款。 周五：各组定计划。 周六：周六是购物日。所有的东西都从迈克超市购买。 周日：各组下周日休息。,开始玩模块，第一天，每组都得到160货币单位的贷款。在29日要偿还这笔贷款和利息。还款总额为200货币单位。 各组从租房开始运做并于27日付100货币单位的租金。,21,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,18,小组评估：,1.每组卖出多少顶帽子，赢利是多少？ 2.哪一组赚的钱最多，为什么？ 3.做出哪些决策？结果如何？,22,介绍游戏 游戏目标 面对人群 游戏强项 教学目的 何时使用 角色道具 漫画人物 操作说明 开始游戏 评估 总结,平顶山市技工学校 卢旭明 卢永杰 代平梅,19,总 结：,销售：低生产意味着低销售，低销售意味着低利润。 分配资金：家庭开支要与你自己的钱（工资）数相符而不要用企业的钱。 记帐：记帐有助于分析企业的业绩，