2021年大班数学小螃蟹吐泡泡（学习2的加法）教案反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园教案2021年大班数学小螃蟹吐泡泡（学习2的加法）教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班数学小螃蟹吐泡泡（学习2的加法）教案反思这是大班数学小螃蟹吐泡泡（学习2的加法）教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、认识加号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加法算式，并进行运算。2、尝试用自己的语言讲述三副图的意思。3、专心的进行自己的操作活动。活动准备：1、经验准备：幼儿学习过2的组成。2、物质准备：-教具：小螃蟹图片，2个泡泡，数字1、1、2，符号、。-学具：幼儿用书33页，幼儿人手一支笔。活动过程

2、：1、小螃蟹吐泡泡。教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的?鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。启发幼儿思考：小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几表示?又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几表示?一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几表示?引出+和=，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让幼儿知道可以用+表示又吐出了1个泡泡;等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。教师完整地列出算式1+1=2，引导幼儿说一说这个算式表示什么意思。2、泡泡变变变。教师请幼儿观察并说说小螃蟹现在吐了2个泡泡。教师拿走一个泡泡：破

3、掉了几个泡泡?现在还剩下几个泡泡?鼓励幼儿将事情讲述清楚。启发幼儿用数字和符号表示2个泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。;文章出自.屈.老师.教,案网引出，初步了解减号表示从它前面的数里面去掉后面的数，让幼儿知道可以用1表示破掉的一个泡泡。3、小组操作活动。看图列2的加法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，看图说说三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意义。看图列2的剑法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，理解第二幅图的变化。并在下面的空格处写上算式，知道剑法的意义。看分合式，在空格处填上正确的数字。4、看图说算式。请幼儿介绍看图列2的加减法算式活动，说一说三幅图的含义，引导幼儿讲述为什么要用加法，或为什么要用减法。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育

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