高中地理第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动时导学案新人教必修_第1页
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1、第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动（共2课时 第2课时）【学习目标】1能绘制热力环流形成过程图，并解释热力环流的形成原理和大气运动的根本原因。2能说出常见的热力环流现象并用自己的语言解释其形成的原因。3能说出风的概念、分类，并用自己的语言表述两类风的成因。4学会在等压线图中判断某一地的风向。【自主学习】一、课前预习1感知教材：整体把握课本，将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识结构图。2.识记教材：（1）读P29-30，总结识记并默写出大气热力环流的成因及引起大气运动的根本原因。（2）读P30-31活动部分，解释海陆风的形成过程。（3）阅读P31-32“大气的水平运动”的内

2、容说明水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力与风的关系。3初探问题：（1）用自己的语言解释海陆风和城市风的形成过程。（2）描述高空风和近地面风的形成过程。二、基础检测1.关于热力环流的说法，正确的是（ ）A指空气的垂直运动 B.指空气的水平运动C.是大气运动最简单的形式 D.是高、低纬之间的大气运动形式2读北半球某地的气压分布图，完成下列各题。(1)甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为_。(2)在图中用箭头标出环流模式。(3)图中，甲、乙两地之间的风向为_。(4)假若图示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是_地。(5)在图中画出高空的气压分布状况：3.形成风的直接原因是（ ）A.地面的冷热不均 B.地转偏向力 C.太阳辐射 D.水平气压梯度力4.关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正确的是（ ）A.地转偏向力只影响风向不影响风速B.水平气压梯度力只影响风速不影响风向C.摩擦力只影响风向不影响风速D.在上述三个力的共同作用下，风向最后与等压线平行三、自学思疑 【课堂学习】一、创设问题1.为什么城市上空降水比郊区多一些？

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