2020-2021学年八年级下册苏科版物理习题课件 第八章 阶段强化专题训练（五）专训探究影响摩擦力的因素

1、阶段强化专题训练（五）,SK版 八年级下,专训 探究影响摩擦力的因素,1,2,提示：点击 进入习题,3,4,5,6,1把图书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它前进然后在图书和桌面之间垫几支铅笔，再拉动它前进(如图所示),(1)根据图书两次运动时橡皮筋的伸长情况，比较两种情况下_的大小 (2)实验过程中，应该沿_方向拉动橡皮筋，使图书做_运动 (3)实验的结论： 在_时，_ _,摩擦力,水平,匀速直线,压力相同,滚动摩擦力小于,滑动摩擦力,2教室的门闩坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a.增大压力增大摩擦；b.增大接触面粗糙程度增大摩擦；

2、c.增大接触面积增大摩擦；d.增大运动速度增大摩擦 为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等进行实验探究，并将数据记入表中,(1)比较实验1、2可知：设想_是错误的，判断的理由是_ _.,【点拨】实验1、2，压力、接触面积、接触面粗糙程度一定时，速度不同，但摩擦力相同，所以设想d是错误的,d,当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，,速度不同，但摩擦力相同,(2)比较实验_两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做_运动；图中弹簧测力计的示数是表中“”处的数值，其大小为_N.,【点拨】实验1、5，压力、速度、接触面粗糙程度一

3、定时，接触面积不同，但摩擦力相同，可见，滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关，所以设想c是错误的在实验过程中，保持弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，拉力大小才等于滑动摩擦力大小,【答案】1、5；匀速直线；2.5,(3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法_(填“正确”或“不正确”)，其理由是_,【点拨】由实验3、4的实验数据可知，接触面积、速度相同，但接触面粗糙程度、压力大小都不同，不能得出摩擦力和接触面粗糙程度有关的结论,不正确,没有保持压力相同,(4)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：_.,【点拨】我们可以在门与门框间夹物体，以增大门和门框

4、之间的压力来增大摩擦力，将门关紧,在门与门框间夹物体,3【中考苏州】在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系呢？他利用如图所示的装置进行探究实验,实验步骤如下： 把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数 将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数 再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤中的示数相等；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数,实验相关数据如下表：,(1)此实验通过_显示摩擦力大小,【点拨】当水平匀速拉动白纸时，金属盒所受摩擦力大小等于弹簧测力计对金属盒

5、的拉力大小,弹簧测力计示数,(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：_.(写出一条即可),【点拨】与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，无论是否匀速拉动白纸，弹簧测力计示数都等于金属盒所受摩擦力大小且示数稳定，便于读数,【答案】弹簧测力计示数稳定，便于读数,(3)请你补齐上表中空格处的数据，其值为_N.,【点拨】第2次金属盒的质量不变，重力不变，增加气球改变的是压力，因此金属盒的总重力仍为4.8 N,4.8,(4)实验中是通过_改变金属盒总重力的,【点拨】实验中是通过向金属盒内添加沙子来改变金属

6、盒总重力的,向金属盒内添加沙子,(5)比较实验步骤_(填序号)的数据，说明摩擦力大小与重力无关,【点拨】探究摩擦力与重力的关系时，应保持压力不变，改变总重力，根据此要求，只有能满足,4【中考荆州】小华同学在“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图甲所示，在保持其他条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁 之间压力的大小经过多次实验测量F压、F， 记录了如下表所示实验数据：,(1)实验中，拉力F_(填“大于”“小于”或“等于”)物体所受到的滑动摩擦力Ff. (2)根据表中测量数据可以得出，滑动

7、摩擦力与压力大小之间的定性关系是：_.,大于,压力越大，滑动摩擦力越大,(3)在图乙中画出F与F压关系的图像通过分析图像可知，物体重力大小为_N.,解：如图所示,0.8,5【中考怀化】如图所示，大伟在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾 等铺在长木板 上，从而改变 接触面的粗糙程度,(1)观察三个实验，比较图甲和图_所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关 (2)观察三个实验，比较图甲和图丙所示实验，说明在_相同时，接触面越_，摩擦力越

8、大,乙,压力,粗糙,(3)大伟在进行图乙中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力N的关系图线如图丁所示由图丁可知：当N1 N时， 弹簧测力计对物体的拉力大小为_ N当木块与砝码的总重力为6 N时，木块 在长木板上滑动时受到的摩擦力为 _N.,【答案】0.2；1.2,6【中考玉林】为了“探究当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置,(1)实验过程中，弹簧测力计_(填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数,【点拨】只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小故实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,【答案】必须；等于,(2)在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A时，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_(填“有关”或“无关”),【点拨】在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A时，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关,【答案】无关,(3