冀教版小学数学四年级下册 第6单元小数的认识4 小数的性质 教学课件_第1页
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1、4 小数的性质（教材P7576）,四年级数学下 新课标冀教 第6单元,（1）把5分米、50厘米和500毫米改写成以“米”为单位的小数。,（2）在米尺上找出5分米、50厘米和500毫米。,你发现了什么？,数的改写,理解题意,把5分米、50厘米和500毫米改写成以“米”为单位的数并在米尺上找到这些数的位置。,在米尺上找5分米、50厘米和500毫米,5分米,=,50厘米,500毫米,=,0.5米,0.5米,0.5米,=,=,5分米=0.5米。 50厘米=0.50米。500毫米=0.500米。,观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么？,0.3,0.30,将同样大的正方形平均分成不同的份数，用小数

2、分别表示其中涂色部分的面积，再比较。,总结发现,两个正方形平均分的份数不同，但涂色部分的面积一样大，即0.3=0.30。小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。,小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这是小数的性质。,巧学妙记,小数表数真是棒， 计数单位仔细讲。 末尾添上去掉0， 小数大小都一样。,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。

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