毕业设计（论文）多媒体课件制作

1、 1.目 录1.目录12.摘要13.前言13.1 媒体课件制作的意义13.2 开发环境14正文4.1.开发工具及环境34.1.1开发工具的选择34.1.2 authorware7的主要特点34.2.3 authorware7的工作环境44.2.课件的功能及实现过程64.2.1 课件模块的设计及其功能64.2.2 系统流程图64.2.3 课件设计的前期工作64.2.3.1 需求分析64.2.3.2 素材的获取64.2.3.3 课件的整体结构74.2.3.4 authorware基本设置74.3 课件各模块的设计84.3.1 封面、标题的设计84.3.2 主菜单的设计114.3.3 第一章节的设计

2、124.3.4 第八章节中的视频设计124.3.5 第十三章节的设计174.3.6 第一章节练习题目的设计185.课件的调试、发布以及解决问题195.1 课件的调试195.2 课件的发布205.3 解决问题21总 结22参考文献23致 谢242.摘 要 多媒体教学在当今教育教学过程中有着举足轻重的地位，而多媒体课件的运用是多媒体教学过程中非常重要的一个组成部分。通过图片、声音、影片等多种媒体的组合，刺激学生的感官，以取得良好的教学效果。因此，多媒体课件的设计和制作也成为了广大教师必须掌握的一门技能。在各种多媒体应用软件的开发工具中，macromedia公司推出的多媒体制作软件authorwar

3、e是不可多得的开发工具之一。它使得不具有编程能力的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品。authorware以操作平台的可视性和交互性强，逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。通过对authorware 7这款软件的熟练运用，制作一个关于计算机课件计算机组装与维护的多媒体课件，其中结合了交互地综合处理文字、图形、图像、动画、音频等多种信息，将课件内容生动形象的展示给学习者，使得其可以通过视觉、听觉等多方面参与，更好得理解课件内容。3.前言多媒体技术引导我们进入了一个新的信息时代，从多媒体教学课件、电子游戏、电子商务等等，多媒体技无处不在发挥着独特的作用。 而在众多的多媒体创作软件中，autho

4、rware无疑是这个领域的佼佼者。authorware是美国macromedia公司开发的一个功能强大的多媒体创作工具，它提供给设计者一个自动生成程序代码的综合环境，使设计者可以将文字、声音、图像、图形、动画、视频等多媒体组合在一起，形成一套完整的课件。3.1 媒体课件制作的意义随着计算机多媒体技术发展和普及应用,计算机辅助教学（cai）已成为一种现代教学手段。它使传统的教学方式发生了深刻的变革。这种教学方式打破了时间和空间的限制,将教学内容与教学所涉及到的事物,通过声音、图像、动画等形式表现出来。使学生通过事物形、色、声的变化和发展直接获取知识,感知世界,并且使许多抽象的概念形象化、具体化,

5、更使教学有难变易,增加教学效果,提高教学效率,具有传统教学所不能比拟的优越性。多媒体课件是计算机辅助教学（cai）的核心。随着社会经济的发展，学校的硬件设施越来越完善，这也给多媒体教学提供了物质基础，使得多媒体课件应运而生。多媒体课件是指应用了多种媒体（包括文字、声音、图像、图形、动画、视频等）的新型课件，它是以计算机为核心，交互地综合处理文字、声音、图像、图形、动画、视频等多种信息的一种教学软件。它可以给学生提供形象鲜活的形象，这便于对抽象内容的理解。它把文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体结合起来，信息容量大，表现形式灵活，又有非线性和交互性的特点，给学生带来了一种全新的环境和认知方

6、式，也产生了一种新的以学为中心的教学设计，这种教学设计的目的在于促使学生对知识意义的主动建构，成为信息加工的主体。作为计算机专业学生，制作多媒体课件是一种必备的技能。在下面的各章中，将就论设计计算机多媒体课件计算机组装与维护为例，介绍其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。3.2 开发环境操作系统 windows 2000/xp/win7开发工具 authorware 7硬件配置 cpu：pentium 4 2.0ghz或以上内存 256mb ram以上硬盘 1gb以上磁盘空间 4.1.开发工具及环境多媒体课件制作软件非常多，比如authorware、flash、powerpoint，在众多多媒

7、体制作软件中，普及率最高、实用最广泛的专业多媒体创作工具就是authorware。authorware 是macromedia 公司推出的一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件，它采用面向对象的设计思想，以图标为程序的基本组件，用流程线连接各个图标构成程序。4.1.1开发工具的选择多媒体创作工具主要分为三类：基于语言的多媒体创作工具、基于时序的多媒体创作工具和基于流程线的多媒体创作工具。针对计算机课件的使用对象和面向群体。在经过分析后，将开发原则定为使用的方便性，操作的简洁性以及功能的实用性。针对这些原则选择了普及性较高，操作简易的基于流程线的多媒体创作工具authorware7作为开发的

8、软件。authorware是美国macromedia公司开发的一种多媒体制作软件,在windows环境下有专业版(authorware professional)与学习版(authorware star)。authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具,使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实,其强大的功能令人惊叹不已。它无需传统的计算机语言编程,只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图,将文字,图形,声音,动画,视频等各种多媒体项目数据汇在一起,就可达到多媒体软件制作的目的。authorware这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想,正因为有以上

9、优点，所以选择authorware来制作多媒体课件。4.1.2 authorware7的主要特点authorware是基于流程线的多媒体创作工具，操作简单、交互性强。它的主要特点如下：1.强大的集成能力authorware的优势在于支持多种格式的多媒体元素，可以将文本、动画、声音等多媒体素材集成到一起，并以特有的方式进行合理的组织安排，最终以适当的形式将各素材交互地表现出来，从而形成一个交互性强、富有表现力的作品。2.强大的交互能力authorware具有强大的人机交互能力，它提供了按钮、热区域、条件等11种交互方式，基本上可以满足用户的不同需要。同时，为了加强程序的交互性，authorwar

10、e还提供了许多与交互方式有关的系统变量和函数。3.直观易用的开发界面 authorware的工作环境中提供了一个非常直观的“设计窗口”，窗口中有一条贯穿上下的直线，称为“流程线”，流程线上的图标称为“设计图标”。用户在流程线上按照一定的规则将设计图标组合起来，然后对设计图标的属性加以适当的设置，即可实现多媒体的整合功能。这是authorware的一个主要特点，也是其它软件所不具备的。4.高效开发模块authorware允许将以前的开发成果以模块或库的方式保存下来反复使用，这样便于分工合作，避免重复劳动。同时authorware还提供了一种智能化的设计模板知识对象，开发者可以根据需要选用不同的知

11、识对象，完成特定的多媒体功能，大大提高工作效率。5.充分的可扩展能力authorware自身拥有大量的系统变量和函数，但作为一款优秀的多媒体创作工具，它提供了用于扩展已有功能的标准程序接口windows应用程序接口。6.完善的网络支持authorware通过流技术，极大地提高了网络程序的下载效率。authorware提供的“一键发布功能”可以轻松地完成网络作品的发布。若用户的计算机中安装了authorware web player插件，就可以通过internet浏览器观看和使用authorware多媒体程序。4.1.3 authorware7的工作环境authorware7是一个标准的wind

12、ows应用程序，它的启动和退出完全符合windows操作环境的要求。启动authorware7时，首先出现启动界面，几十秒过后弹出【新建】对话框，如图2-1。图2-1通常直接单击按钮按钮或按钮，即进入authorware7的工作环境。authorware7的工作界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、图标栏程序设计窗口、属性面板和浮动面板组构成。4.2课件的功能及实现过程4.2.1 课件模块的设计及其功能课件主要包括三大模块:1.计算机概述通过图片、文字、练习题来充分说明计算机系统的组成。2.组装一台计算机 通过视频、文字说明课件的内容及知识点。3.计算机的日常维护与故障检测通过文字、图片来让学习者

13、如何对一台计算机进行日常维护和一些故障的检测。4.2.2 系统流程图该课件的系统流程图，如图3-1。标题主要的章节组装一台计算机计算机概述计算机的日常维护与故障检测图3-14.2.3 课件设计的前期工作4.2.3.1 需求分析需求分析对于做任何事来说都是很重要的，制作课件也不例外。对于一个课件来讲，首先与教材相配套；二.使用要方便；三.符合教育一般规律。我制作多媒体课件的主题是计算机组装与维护，主要介绍三章内容。4.2.3.2 素材的获取确定了主题，就开始着手寻找素材。通过网络，寻找到了很多美丽的图片作为背景，以及一个视频短片，如图3-2。图3-24.2.3.3 课件的整体结构 本课件的整体结

14、构为框架结构。在本课件设计之初，决定采用的是顺序式的结构，嵌套几个交互。这样基本上没有按钮，比较美观，但是遇到误操作的情况，就很难再退回去。多媒体课件是建立在实用的基础上的，所以后来弃用了顺序式结构，改为框架结构。最终课件的整体结构如图3-3。图3-34.2.3.4 authorware基本设置作为一个课件，必须具有实用性。课件制作的第一步要确定显示界面的大小，而authorware7.0默认的标准界面是640 * 480，所以我采用的就是默认的标准界面。如图3-4。图3-44.3 课件各模块的设计4.3.1 封面、标题的设计1、封面设计我用了一个flash动画作为课件的封面。单击“插入”下的

15、“媒体”下的“flash movie”，如图3-5。图3-52、等待按钮的设置而后，在流程线上放一个等待按钮，在事件的单击鼠标前打钩，并且把显示按钮前的点掉，如图3-6。图3-63、显示标题的设置我是采用群组图标来设置标题的，如图3-7图3-74、擦除按钮为了让封面不影响后面图片的显示，所以我们需要把刚才显示的内容擦除。在等待按钮下面添加一个擦除按钮，把需要擦除的内容拖动到擦除按钮上面放掉左键，设置即完成，如图3-8。图3-85、封面、标题设计最终效果 封面、标题设计最终效果，如图3-9和图3-10。图3-9图3-106、封面、标题的总结构封面、标题的总结构如图3-11。图3-114.3.2

16、主菜单的设计主菜单的设计用的是导航结构，就是由框架图标和导航图标组成的，它方便、灵活、易于控制和管理。1、框架部分框架右边的分支代表课件的三部分。先在擦除按钮下面放一个框架图标。在它的右侧放3个群组图标，分别命名为“第一章”、“第八章”、“第十三章”如图3-12。图3-122、总框架的设置在“总框架”内导入一幅图片，并生成目录4，再添加一个移动按钮2，如图3-13图3-134.3.3 第一章节的设计1.先插入一幅图片作为本章节的背景。2.用文本工具写上本章节主要介绍的内容，再插入一个显示图标，双击暗显示图标，在其里面入主内容，最后再插入一个移动图标，使其有一定的效果，如图3-14。图3-143

17、.第一章节最终效果如图3-15图3-154.3.4 第八章节中的视频设计1、背景先导入一幅图片。2、为方便短片观看，需要设置暂停、快进等按钮。这里我使用了【知识对象】。设置步骤如下：1）单击菜单栏中的【窗口】/【面板】/【知识对象】命令，打开【知识对象】面板，如图3-16。选择【电影控制】知识对象。图3-162）将【电影控制】知识对象拖动到流程线上，弹出向导对话框，如图3-17。图3-173）单击next按钮，在对话框中进行设置，单击，选择要插入的短片，右下角的预览窗口可观看播放效果。在打钩，指使用相对于当前文件的路径，如图3-18。图3-184）单击next，弹出对话框，选择播放控制按钮，在

18、此我选了“播放”、“暂停”、“快进”、“后退”4个按钮，如图3-19。图3-195）单击next按钮，弹出对话框，在其中可以设置播放时的画面尺寸。因为对于窗口来说不清楚长宽应该设为多少，所以待会儿再设，如图3-20。图3-206）单击next按钮，弹出对话框，选择画面在屏幕内居中位置，如图3-21。图3-217）单击next按钮，弹出对话框，而后单击done，如图3-22。图3-228）单击运行按钮，放到短片时，同时按ctrl+p,然后单击图片，出现8个方点，用鼠标拖动方点，调整其大小；在图片任意处摁住鼠标左键不放，拖动，可调整位置。双击播放图标，出现它的属性，把“”改为播放，如图3-23。其

19、他三个更改方式同上。这样，短片的按钮就设好了。图3-233、退出视频为了退出方便，我在交互图标右边放一个计算图标，双击它，输入的语句如图所示。用goto语句，返回到“目录2”，如图3-24。图3-244、第八章视频部分的效果 视频部分的效果，如图3-25。图3-255、短片部分的结构短片部分的结构，如图3-26。图3-264.3.5 第十三章节的设计考虑到实用性和整齐性，还是延续了第一章节的设计。1.先插入一幅图片作为本章节的背景。2.用文本工具写上本章节主要介绍的内容，再插入一个显示图标，双击暗显示图标，在里面插入主内容，最后再插入一个移动图标，使其有一定的效果，如图3-27。图3-273.

20、第十三章节最终效果如图3-28图3-284.3.6 第一章节练习题目的设计练习题目的设置主要是采用框架来设置。1、先导入一幅图片。2、练习部分的结构，如图3-29。图3-295.课件的调试、发布以及解决问题5.1 课件的调试1、开始、结束标志的使用对课件的进行调试是课件发布之前最重要的一个步骤，没有人能保证课件一次完成不出现错误。将课件制作完成后，需要对完成的作品进行反复测试，将错误以及使用时不顺的地方加以修改。这里我要介绍的是【开始】标志和【结束】标志的使用。一般制作完一个课件或课件的一部分，只要单击快捷工具栏【运行】按钮，程序会从流程线的第一个设计图标开始运行，直到流程线的最后一个图标结束

21、，如果课件的页特别多，而需要调试的是结尾部分，每次都从第一个图标开始运行，会浪费很多时间。对此，我们可以通过设置【开始】和【结束】标志，对程序进行部分运行。使用【开始】标志，只需将开始标志拖到流程线上，这事运行程序，就会从开始标志处开始运行，而不是从流程线的第一个设计图标开始运行。可以在需要停止的流程线上的某个设计图标之后添加【结束】标志。这样，就可以对【开始】标志和【结束】标志之间多包含的设计图标进行调试。如图3-30，就是对“标题”进行的调试。图3-302、图标色彩调色板的使用。还有一点就是图标色彩调色板的运用，它便于区分不同用途的图标。对于这个课件来说，我用了很多导航结构，打开太多部分时

22、，很容易搞混，所以用了图标色彩调色板，把一个部分的所有图标以及子图标换为同一颜色。如图3-31，课文分析部分统一用了亮蓝色。图3-315.2 课件的发布课件制作完成后，应当将课件打包。authorware能将课件打包成能够脱离authorware编辑环境且可以独立运行的可执行程序。打包发布之前，需要对打包发布的各项参数进行设置。选择【文件】【发布】【发布设置】菜单命令,打开对话框如图3-32图3-32选择好要保存的目录，单击【publish】，最后单击【ok】如图3-33、图3-34，课件就成功发布了。图3-33图3-345.3 解决问题1.该怎么样排版的问题？我一开始做的时候，没有用交互或者框架，只是一直向下，知道不怎么好插入的时候，才想到分层，运用多层就可以插入更多的图标。2.是返回的问题，一开始我想到的是超链接，右击打开链接，可是怎么都没有办法解决，东西都做好了，就是没有办法返回，在同学的帮助下，我知道用计算图标就可以解决这个问题。总 结本次毕业设计，是使用authorware进行的软件设计。在本次软件开发过程中，坚持贯彻实用的设计思想。在设计过程中，出现了不少问题，后在老师