一二单元六年级下精通英语教案

1、库尔勒市第一小学2014 2015 学年 英语 教案（ 六年级下册）课题教学目标Unit 1 I went to Sanya for my教学内容：教材holidays.知识与能力：1 、能了解熟悉，并初步掌握地点名词及过去式的表达方式。2 、能识别单词： go to the besch,enjoy sunbathing. enjoy the moon and stars . stay at home, have a party, enjoy Sping Festival.listen to engliah,speakEnglish,readEnglish,writeEnglish,playi

2、nEnglish.dotsskshaveanEnglish party. act in drama, learn from each other.学习目标语句：What did you do during your holidays?I went ti Sanya.We are very interested in English.We have learned a lot of enlish words.How did you learn English?We learned English by doing things.情感态度价值观：进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。能够积

3、极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。德育目标：结合本课了解西方文化，培养生热爱英语，敢于开口的态度。库尔勒市第一小学2014 2015学年 英语 教案（六年级上册）Lesson 1Lesson 2教学内容：教材课题知识与能力：1 、能够听、 说、读、写以下短语： go to the besch,enjoy sunbathing.enjoy the moon and stars . stay at home, have a party, enjoy Sping Festival.2、能够听懂问句：What did you do during your holidays?并能回答问句。教学3

4、、能够理解Just speak对话部分的含义目标4、能够理解Just speak对话部分的含义 .5 、 情感态度价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。德育目标： 了解中国各个重点城市的方位，培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学重点：重点是掌握What did you do during your holidays?教学重I went ti Sanya.句型。点难点教学难点：难点是单词“during”的用法。教学1、单词和短语的ppt课件；准备2、对话部分的flash课件。教学过程教学过程个性化修改1 、热身（ 1 ）复习一些常见时间表的名称；（ 2 ）对话练习： what did you

5、do yesterday? Did youget up ？2 、新课呈现（ 1）利用 ppt 课件学习 Unit 1的单词和短语。（ 2）用： Did you get up ？加深对所学单词的熟练程度。（ 3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。（ 4 ）介绍重点句型：What did you do during yourholidays?（ 5 ）组织学生模仿上列句型进行对话。（ 6 ）利用 flash 课件演示对话，并让学生进行模仿练习。（ 7 ）学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握I donthave breakfast at 7:30 in themorning.作业设计（ 1 ）课堂作业：练习册（ 2 ）家庭作业：练习册P. 1 “听一听 ”、“选一选 ”； P. P. 1 “写一写 ”。2