《课题3 利用化学方程式的简单计算》教学设计(附导学案)

1、课题 3 利用化学方程式的简单计算教学设计【教学目标】知识要点1. 根据化学方程式计算的依据 2.根据化学方程式计算的步骤与 书写格式（重点）3.利用化学方程式的简单计算课标要求理解根据化学方程式计算的依据 掌握根据化学方程式计算的步骤与书写 格式能根据化学方程式进行有关反应物和生 成物的计算【教学过程】情景导入(热身操) 以小组为单位进行化学方程式的书写，看谁写的快，配的平？ 合作探究探究点根据化学方程式计算提出问题根据化学方程式的计算，用一定量的原料最多可以生产出多少产品？制定一 定量的产品最少需要多少原料？交流讨论阅读教材归纳总结。归纳总结1依据（1） 理论依据：质量守恒定律。（2） 化

2、学方程式中各反应物质、生成物之间的质量比。2解题思路(1) 审题：就是认真阅读整个题目，对于关键的字句要反复推敲，做到准确 理解题意，分清已知物和未知物；(2) 分析：运用所学的化学知识和规律对题目进行解剖，理清题目的层次， 明确有关物质间的转化关系，特别是物质间的量的关系，选择好解题的突破口；(3) 解答：依据分析中理出的思路确定解题方法。解题时要注意做到思路清晰、方法正确、步骤简明、计算准确、书写规范。3.根据化学方程式计算的一般步骤(1) 设根据题意设未知量，未知数后不带单位；(2) 写写出正确的化学方程式，并注明反应条件；(3) 相写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量，并写在相应

3、物 质化学式的下边；(1) 求列出比例式，求解；(1) 答简明地写出答案。4常见题型规范格式例析及注意事项例：工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是 caco ）可制得生石灰（cao）和3二氧化碳。如果要制取 1t 氧化钙，需要碳酸钙多少吨？解：设需要碳酸钙的质量为 x。-注意：未知数不能带单位caco3高温caoco -化学方程式一定要配平2100 56x 1t .-100 56x 1t已知量不要忘记带单位100 1tx 1.8t - 计算结果要有单位 56答：需要碳酸钙 1.8t。知识拓展计算时相关物质的质量，必须是纯物质的质量。若给的量或求的量是体积一定要换算成质量。【板书设计】【教学反思】

4、成功之处 本堂课在教学过程中采用由易到难逐步深入的方式讲解，便于学 生通过类比、迁移的方法来理解和解答问题。在复习巩固的基础 上，更注重知识的应用，运用方程式的计算解决生产、生活中的 实际问题。充分体现了新课标的“从生活走进化学，从化学走向 社会”的理念。不足之处 学生对一元一次方程的计算较差，课后应多加练习。课题 3 利用化学方程式的简单计算导学案一、学习目标：1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。（重点：计算的依据和步骤） 2.掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力。3.通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。【课前预习】1.写出下列反应的化学方程式1 用高锰酸钾加热

5、的方法制氧气2 氢气和氧化铜加热条件下的反应3 用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2.在 4p+5o =2p o 的反应中，2 2 5生成份质量的五氧化二磷。份质量的磷跟份质量的氧气起反应，【情境导入 】你能说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各 物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为 ；那么，36 克水完全分解能生成 氢气。克氢气；18 克水完全分解能生成克2h o2通电2h +o 2 236 436 克 （？）18 克 （？）依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。二、自主探

6、究 ：知识点：根据化学方程式的计算【尝试练习】 现有 8g 氧气与足量的氢气完全燃烧，能生成多少克水？ 审题该题涉及的化学变化（化学方程式）为 ；题目给出的已知量为_的质 量，未知量为_的质量；已知量与未知量有什么关系？解题请你在草稿纸上书写出详细的解题过程。对照写完后，请先自己检查，再与同学的解题过程对比、交流，然后与 p 例 1 比较有哪些异同。100【阅读】 自学课本 p 例 1、例 2 后，完成以下问题：100【思考交流】1. 利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤？2. 利用化学方程式计算应注意哪些问题？【火眼金睛】电解 36g 水可得到多少 g 氢气？下面是四位同学的解题过程和结果如

7、下，请你仔细检查后回答：他们做得对吗？分别有什么缺陷？ 示？你从中能得到什么启甲同学乙同学丙同学丁同学解：设可得 xg 氢气。 解：设可得 x 氢气。 解：设可得 xg 氢气。 解：设可得氢气质量ho2通电h+ o 2h o2通电h + o 2h o 2 2 2通电2h + o 2 2为 x。33 118 2 36 42h o 通电 2h +o 2 2 236gx36x3236 433/1= 36g/x18/2 = 36/x3636gxx = 1.1 gx = 4 ggx = 4 g答：可得到 1.1g 氢 答：可得到 4g 氢气 气【归纳小结】1. 计算的依据是2. 计算的方法和步骤 ：x3

8、6/32= 36g/xx = 32答：可得到 32g 氢 气答：可得到 4g 氢气。解题方法：明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式， 分析已知量和未知量，根据已知量和未知量之间的关系，列比例式求解。步骤 设： ；（未知量带单位吗？）2 写： ；（要注意什么？）3 标： ；（有关的量标在什么位置？已知量带单 位吗？）4 列： ；（怎么比呢？）5 答： 。3.计算类型：例 1：已知 例 2：已知的质量计算 的质量计算的质量。的质量。4.注意事项：1 解题格式 要规范，步骤要齐全。2 以纯净物的质量进行计算，对于不纯的反应物或不纯的生成物必须折算成 纯净物的质量，再进行计算。3 必

9、须正确使用单位，单位要统一。常见的错误：不认真审题，答非所问；元素符号或化学式写错；化 学方程式没有配平 ；相对分子质量 计算错误；单位使用错误；把不纯物质 当成纯净物进行计算。常用的几个关系式：某物质的纯度=（纯净物的质量混合物的质量）100% 混合物的质量=纯净物的质量+杂质的质量质量=体积密度，即 m=pv单位换算：1l=1000ml=1000cm3；1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。【课堂小结】 通过本节课的学习，你收获了什么？三、自我测评【课堂练习】 课本 p101、102.161.要让 3g 镁条完全燃烧，需要氧气的质量是（ ）a、2g b、1g c、1.

10、5g d、无法计算2.铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比 是（ ）a、2732102 b、272443 c、432 d、10896204 3.在化学反应 3x+4y =2z 中，已知 x 和 z 相对分子质量为 32 和 102，则 y的相对分子质量为_。4. 碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。计算要使 80 克氧化铜完全 反应，需要碳的质量至少是多少？5. 用氢气还原 16 克氧化铜可得到铜多少克？同时生成多少克水？你能计算 出参加反应的氢气的质量吗？【中考直通车】6.在反应 2a+5b2c+4d 中，c、d 的相对分子质量之比为 9：22。若 2.6ga

11、 与 b 完全反应后，生成 8.8 gd。则在此反应中，b 与 d 的质量比为( )a.4：9 b.8：11 c.10：11 d.31：447.a、b、c 三种物质各 15g，它们化合时只能生成 30g 新物质 d。若增加 10g a，则反应停止后，原反应物中只余 c。根据上述条件推断下列说法中正确的是 ( )a.第一次反应停止后，b 剩余 9g b.第二次反应后，d 的质量为 50gc.反应中 a 和 b 的质量比是 32 d.反应中 a 和 c 的质量比是 528.发射通信卫星的火箭用联氨（n h ）做燃料，用四氧化二氮（n o ）助燃，2 4 2 4生成物不会对大气造成污染。反应的化学方

12、程式为 2n h n o =3 4h o,请在横线上填写化学2 4 2 4 2式以完成该化学方程式。请计算 9.6gn h 完全燃烧需要助燃物 n o 的质量。2 4 2 4【拓展延伸】9.已知化学反应 2a + b = c + d，7 克的 a 与 20 克 b 恰好完全反应生成 16 克 c，已知 d 的相对分子质量为 44，则下列说法正确的是（ ）a、14 克 a 参加反应可生成 d22 克 b、a 的相对分子质量是 28c、b 的相对分子质量是 40 d、c 的相对分子质量最大 10.某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与 1g 的二氧化锰混合，其总质量为 6g。依次加热该混合物 t 、t 、t 、1 2 3t 时间后，分别冷却称量剩余物质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不 4参加反应）：加热时间 t1t2t3t4剩余固体的质量（g） 4.24 4.16 4.08 4.08试计算：（1）完全反应后产生的氧气的总质量为 ；（2）样品中氯 酸钾的纯度是多少？11.根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断，下列说法符合质量守恒定律的 是 ( )a3 gc 和 8 go 生成 11 gco22b2 gc 和 4 go 生成 6 gco22c4 gc 和 5 go 生成 9 gco22d5 gc 和 9 go 生成