人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学设计

1、蜻蜓飞飞教学设计学习目标1、 观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征 进行造型表现。2、 能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。3、 养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养 热爱大自然的情感。学习重点引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的 作品。学习难点如何表现蜻蜓的不同姿态。课课型造型表现、绘画时 1 课时教学准备教具：课件、蜻蜓图片。学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔等工具。教学过程 复习上节课内容蚂蚁的画法，叫两位同学来黑板上画， 其余同学在本子上画。教师走动巡视 （2 分钟）一、谜语导入（3 分钟）1、师：我知道同学都很聪明，很善

2、于动脑筋，今天老师给大家带来一个谜语，想不想证明一下自己的能力？请大家看屏幕。 2、猜谜语：猜猜我是谁。小飞机，纱翅膀。飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞睛。气象预报它内行。生回答：是蜻蜓。3、 师：答案到底是什么呢？请看大屏幕。（出示蜻蜓图片）4、 师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友，想不想学会它的画法呢？好，那老师今天就带你们一起走进蜻蜓的世界，来学 习蜻蜓的画法。板书课题蜻蜓飞飞二、讲授新课1、 你知道有关蜻蜓的哪些知识？（包括生活习性、环境等）2、 现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一 下。3、 小组汇报。生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼

3、睛组成；蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高；我还知道 “蜻蜓点水”的成语.4、同学们了解的知识真多，说得真棒！想知道老师收集的资料 吗？师介绍蜻蜓的有关知识。蜻蜓：是目差翅亚目飞行的捕食性昆虫，极常见于全世界各地的淡水生境附近。一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达 10 米。头部能灵活转动，复眼 1 对，较大，约占头部的 1/2，约由 28000 多只小眼组成，是世界上“眼睛” 最多的动物。视觉极为灵敏，单眼 3 个；触角 1 对，细而较短；咀嚼式口器。腹部细长、扁形或呈圆筒形。足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。下雨前喜欢低空往返飞行。除能大量捕食

4、蚊、蝇外，有的 还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。三、欣赏图片。1、了解了这么多蜻蜓的知识，我还给大家带来了一些漂亮的图片，请大家在尽情欣赏的同时，仔细观察蜻蜓，想一想：你觉得蜻蜓 美不美？美在哪？2、欣赏了图片，接下来请同学们来说一说：你觉得蜻蜓美不美？ 美在哪呢？（请）指名回答，让学生在初步了解蜻蜓的有关知识的基础上， 通过直观教学加深印象。3、教师小结。我觉得蜻蜓这些地方漂亮，如：身体：长长的细细的，有漂亮的花纹，且对称翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多眼睛：复眼一对，又大又圆颜色：很丰富4、 教师在黑板上展示蜻蜓画法 。5、 欣赏蜻蜓的各种形态。6、 下面我们来看一下老师课前准备的范画作品，看看这些范画 是怎样表现蜻蜓的，我们可以学习范画上的哪些地方？（请）学生发表见解 。教师小结：伙伴们用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画得很详细，表现了蜻蜓的动态。：蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳；蜻蜓的翅膀纹理画得很细致；蜻蜓的姿势各不相同；许多蜻蜓在一起非常热闹； 画中背景各异。四、学生创作，师巡视指导1、师：蜻蜓多美啊！伙伴们都用各种不同的方法把蜻蜓表现