幼儿园托班语言教案小鸭找妈妈_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园托班语言教案小鸭找妈妈教材分析依据托班的孩子集体意识还比较缺乏,在游戏活动中,常有掉队现象的发生,期望通过这个活动让幼儿在幼儿园要和大家在一起,体验不 离开大家和大家在一起玩的喜悦心情。角色扮演,让幼儿在游戏情境中巩固短句的练习领域语活动 言类型文学作品活动小鸭找 欣赏内容妈妈活动 来源实施时间活动 目标活动 重点 活动 难点1、懂得在幼儿园要和大家在一起 ,不能随便离开集体。2、学说短句不要离开大家”。学说短句不要离开大家”。懂得在幼儿园要和大家在一起,不 能随便离开集体难点 形成 原因托班幼儿缺乏经验迁移的能力,认 知的知识需要在实践中巩固难点 解决 策略角色扮演,在

2、具体的情境中让幼儿 学说短句活动过程活动反思及重构4 / 5一、教师边操纵玩 偶边讲故事。二、教师与幼儿讨 论。1、鸭妈妈带小鸭子 去干什么?2、哪只小鸭子跟金 鱼去玩了啊?3、后来他怎么了? 他为什么会哭?4、鸭妈妈找到鸭宝 宝了吗?5、小鸭找到妈妈后 ,他是怎么说的?三、全体幼儿一起 表演故事,教师扮 演鸭妈妈,小朋友 扮演鸭宝宝,另一 位教师扮演金鱼。 鸭妈妈带鸭宝宝到 河里玩,他们在水这个故事确实非常 贴近托班的生活实 际,虽然入园已有 一个多学期了,但 在带幼儿外出活动 时,总有个别几个 会掉队、不喜欢跟 队伍,因此这是一 个很好的教育素材首先是故事情节,原有的故事是小黑 鸭离队找不到妈妈 而感到害怕,为了 让孩子有更深刻的 体验,我添加了狡 猾的狐狸正等待着 把它当美味的午餐 ,知道离队的危险 。其次,我用形象 可爱的小动物卡片 演示情节发展,因 此孩子

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