部编版语文七年级下学期《期末测试卷》含答案

1、部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础运用（共35分）1【山东济南历下区18-19学年七下期中】下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）a殷红（yn） 地壳（qio） 校（jio）补 锲（q）而不舍b哺育（b） 澎湃（pi） 污秽（su） 深恶痛绝（w）c愧怍（zu） 呜咽（y） 嗥鸣（ho） 潜心贯注（qin）d亘古（hng） 憎恶（zng） 粗拙（zhu） 锋芒毕露（l）2【成都外国语学校18-19学年七下期中】下列句子没有错别字的一组是（2分）a鲁迅先生依着沿苏州河的铁拦杆坐在桥边的石围上了,并且拿出香烟来,装上烟嘴,幽然

2、地吸着烟。b我想起悠远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风。c往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。d我还很记得,是她告假回来以后的四五天,她穿着新的篮布衫回来了,一见面,就将一包书递给我。3【江西南昌二中18-19学年七下期中】下列句子没有语病的是（2分）a我市发展“旅游文化”产业的成败,关键在于能否提高人们对传统产业的认同与保护意识。b通过不断的引进国外先进技术,我国的产品质量和数量都有了很大提高。c造成中小学生负担过重的根本原因是现行教育制度和高考制度。d今天张晨露又在会议上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。4【山

3、东高密18-19学年七下期中】下列各句中,加点词语的词性表述正确的一项是（2分）（1）他就这点家当了,还被雨水淋湿了。（2）只有手里拿着点东西,他才能缓解紧张的情绪。（3）关于这个问题,我们已经反复讨论过了。（4）“嗯,我知道了。”他应声答道。a（1）介词 （2）副词 （3）连词 （4） 拟声词b（1）副词 （2）连词 （3）介词 （4） 叹词c（1）介词 （2）连词 （3）分词 （4） 拟声词d（1）副词 （2）副词 （3）连词 （4） 叹词5【广西河池18-19学年七下期中】下列句子标点符号使用不正确的一项是（2分）a妹妹说：“雨停啦,太阳出来啦！”b我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和

4、笨拙,怎么对付得了蜗牛呢?c理想是罗盘,给船舶导引方向；理想是船舶,载你出海远行。d我知道今天卫生委员安排谁打扫教室?6【云南保山18-19学年七下期中】下列表述不正确的一项是（2分）a杨绛,江苏无锡人,作家、翻译家,代表作有散文干校六记、译作堂吉坷德等,老王选自杨绛散文。b鲁迅,中国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家代表作有呐喊彷徨朝花夕拾等,阿长与这篇散文选自朝花夕拾。c欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,南宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。d木兰诗是中国南北朝时期北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官回家的故事,充满传奇色彩。7【江

5、西高安18-19学年七下期中】下列句子没有使用修辞手法的一项是（2分）a性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。b老王那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。c他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。d老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。8【河南驻马店18-19学年七下期中】在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是（2分）映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,_；让我们学做莲叶的事业吧,_；_让我们学做莲子的事业吧,_；让我们学做莲藕

6、的事业吧_。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心学育未来以宽阔拥护生活abcd9【广东深圳18-19学年七下期中】下面四幅书法作品,字体判断最恰当的一项是（2分） a隶书 楷书 行书 草书b楷书 楷书 隶书 草书c行书 楷书 草书 隶书d草书 楷书 行书 隶书10【湖北宜昌18-19学年七下期中】对联是我国特有的文学样式。请根据下面提供的情节和上联对出下联。（2分）他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,名成八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。上联：忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德；下联： 11【福建三明18-19学年七下期中】古诗文默写。（8分）（1）东市买骏马,_,_,北市买长鞭。（

7、木兰诗）（2）_,关山度若飞。（木兰诗）（3）_,明月来相照。（王维竹里馆）（4）故园东望路漫漫,_。马上相逢无纸笔,_。（岑参逢入京使）（5）_,天涯共此时。（张九龄望月怀远）（6）一夫作难而七庙隳,身死人手,_,何也?仁义不施而攻守之势异也。（贾谊过秦论）12【海南东方18-19学年七下期中】名著阅读。（7分）（1）选段一 牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带的混身找钱,预备着代付客人的车资；客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了,老妹子！到了我这儿啦,还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候,才摸出来一毛钱

8、。祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。选段二可是,杨妈走后, 对祥子反倒非常的客气。没了女仆,她得自己去下厨房做饭。她给祥子钱,教他出去买菜。买回来,她嘱咐他把什么该剥了皮,把什么该洗一洗。他剥皮洗菜,她就切肉煮饭,一边作事,一边找着话跟他说。她穿着件粉红的卫生衣,下面衬着条青裤子,脚上趿拉着双白緞子绣花的拖鞋。祥子低着头笨手笨脚的工作,不敢看她,可是又想看她,她的香水味儿时时强烈的流入他的鼻中,似乎是告诉他非看看她不可,象香花那样引逗蜂蝶。选段一是祥子给 拉包车的一个情节,选段二是祥子给 家拉包车的一个情节。（2分）结合这两个情节,说说祥子在这两次拉包车时候的性格心理变化

9、。（3分）（2）名著中的主要人物往往具有多面性。从下列人物中任选一个,结合相关情节简要分析。（2分）a尼摩船长 b尼德兰 c虎妞二、阅读理解（55分）（一）【吉林长春新区18-19学年七下期中】阅读下面两首诗,回答问题。（10分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说著远行人。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。13“邯郸冬至夜思家”中“冬至”是“_”（指干支历法中表示季节变迁的二十四个特定节令）之一,“九月九日忆山东兄弟”中“九月九日”是_节。（2分）14两首诗的后两句都没有从自身写起,而是运用了想象,分别

10、从哪个词语看得出来?（4分）15“抱膝灯前影伴身”表达了诗人怎样的感情?（4分）（二）【山东菏泽18-19学年七下期中】阅读下面文言文,完成下列小题。（10分）孙权劝学初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。16下列各组句子, 加点词语意思相同的一项是（2分）a蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去b孤岂欲卿治经为博士邪 为人谋而不忠乎c但当涉猎

11、 卿今当涂掌事d自以为大有所益 屠大窘17将下面的句子译成现代汉语。（4分）卿言多务,孰若孤?18孙权以哪几个理由说服吕蒙学习的?（4分）（三）【安徽池州18-19学年七下期中】阅读下面的文章,完成下列小题。（18分）行走着阅读包利民脑海里还是常常会出现这样的情景：终于攒够了钱,急急地去书店买下一本心仪已久的书。走在路上,便迫不及待地翻看起来。渐渐地沉入书中,浑然忘了身外的一切,只是保持着走路的状态。记得当时从书店回来常走的那条路极僻静,绝少人与车,所以可以放心地边走边看。第一次在车上读书,还是14岁那年。 。亲戚开着大货车,车厢后装满了杂乱物什,我就蜷缩于其间。正是上午,汽车穿村过野,渐渐看

12、惯了不变的风景。忽见身后倚着的纸箱,装着的是父亲的藏书,便找到还未读完的那一本,坐在疾行的车上看了起来。直到车停下,才骤然而醒。现在想来,那时那刻,应多看看离乡的路,因为那一走,许多年后才重又回归。当故乡夜夜入梦的日子,回想当日的离别,正因为有了书,才使得年少的我,心中少了几许愁绪。上大学时,也常常愿意去大操场上边散步边看书。有那么一个夏日的傍晚,我像往常一样沿着跑道开始读书。在这样美丽的黄昏,别人都在过着精彩的生活,所以大操场上几乎少有人迹。天边云霞灿烂,长风流淌。正神游书中之时,忽觉撞上一人,然后便听到一声低低的惊叫。急抬头,竟愣住,原来被撞的那个女生也正捧着本书,看来我们行为相同,只不过

13、相对而行。更为惊奇的是,那女生所看的书与我的竟是同一本！于是我们便开始讨论起书中的情节来。十年之后的一个晚上,在网上遇见当年的女生,打过招呼,问她现在做什么,她回答在网上看书。然后她对我说：“真想念大学时,行走在黄昏的大操场上,手捧一本书细细地看,周围是轻风流动” 。忽然想起,似乎已有很多年没有那样读过书了,缓慢的脚步踏着每一分宁静,心却随书中的一切忽喜忽忧。那一份情怀已在岁月中沧桑遥远,只于回忆中重温一次又一次的静美。有一次坐火车去西部,极遥远的路程,极漫长的过程,临窗而坐,幸好手中有书。在微微的颠簸中,走进那些别人的故事。有时忽而从书中惊回,望向窗外,或浩浩江河,或巍巍山岭,皆在瞬间划过眼

14、睛,飘摇远去。便有了一种不知书里书外的不真实感,别有一番情趣、意蕴在心中。有时一本书读罢,而旅途未半,便于车厢中搜寻,找那同样读书之人交换阅读。枯燥的行程,因为有了书的存在而生动起来。而现在的我,读书之时多是或坐或卧,不愿移动半分,身虽静,心却无复当年的恬然与灵动。于是明白,有的时候,书依然是那些书,却因为阅读方式的不同而感触迥异。是啊,多想在落日的余晖里,踩着一地的红霞,迎着清清的长风,再次走进书卷的清香里,细细体味行走着阅读的滋味。（选自中华活页文选,有删改）19请用简洁的语言概括作者叙述了哪几次“行走着阅读”的经历。（4分）20根据上下文,将下面两个句子分别填入文章第段和第段中的横线处,

15、第段应填（ ）,第段应填（ ）。（2分）a那是个五月,我家从农村搬进县城。b刹那间,远去的岁月又重回眼前。21第段中的画线句子属于什么描写?有什么作用?（4分）22本文以“行走着阅读”为题,有什么好处?（4分）23最后一段写到“我”现在阅读时的情形,有什么作用?（4分）（四）【浙江余姚18-19学年七下期中】阅读下面文章,完成后面题目。（17分）苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨孙思杰外婆从不怨天尤人。记忆中,外婆从来没有说过一句关于天的坏话,哪怕是愁苦惨淡的日子,她也只是说,老天爷是有眼睛的,我们的苦,他都会看在眼里。外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来,外婆这一生,过得实在太难。外婆五岁时,老外婆就去

16、了,从此外婆没能再见母亲一眼。童年丧母的痛楚,远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦,因为曾经拥有了,感受了,然后失去,就是精神上的失去。在那个封建落后的年代,外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪：三从四德,没能阻碍她对镜贴花黄；男尊女卑,也没能埋没她对读书的渴望。那时候,外婆是乡里的一枝花,也是墙角的一株草；是男人心底的痒痒挠,也是女人心里的一根针。后来等到外婆嫁人,本以为可静心生活,那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子,最大的那个因为疾病死了,母亲也差点因为饥荒而丧命。那时候,外婆常对着天喃喃自语：老天爷啊,你擦擦眼吧,我快熬不下去了。可外婆,又都咬着牙一次次地挺了过来。饥荒过后,外婆便在老屋前栽

17、了一排苦瓜。灰突突的村庄,一下就被这绿色给点活了。从屋外走过的人们,都忍不住要瞟一眼。外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜,也喜欢养苦瓜。她说,苦瓜是孝子,一生下来就知道土地的苦楚,苦瓜心疼土地,所以要把土地的苦转移到自己的身上。她说,苦瓜既是好菜,也是好药,它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说,苦瓜,苦瓜,土地的苦孩子。外婆说这些话的时候,我正坐在老屋前的台阶上,感受到日暮和黄昏在我的背后流转,无尽的岁月轰鸣声中,我看见外婆的那双手,那双渐渐变得苍老的手,那双曾托起我一个个梦境的手,正轻轻拂过苦瓜,为它拭去眼角的泪痕。劳动,是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依,也是外婆潜意识里的祈祷仪式。苦瓜要搭架

18、的时候,外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄式的,像在土地上雕花,一次下去,翻起的泥土是叶,再一次下去,钩出的草屑是伏笔。如此反复,苦瓜便在一个仁慈的环境里蓄势待发。等到苦瓜结果,外婆永远是最高兴的那一个。她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来,捧在怀里,孩子般高兴,有时会抬起头喃喃说,老天爷,真好。外婆的苦瓜,不管是煨汤,还是配菜,贫苦的生活里,总能让我们觉出一丝甜来。最喜欢的,还是看外婆弯腰进灶房的背影。当初老屋的奠基仪式,是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的,风水先生说,这是一座吉宅,坐北朝南,负阴抱阳。而外婆的灶台,也是老屋光荣的参加者,又或许,它的身份比老屋尊贵,因为一座房屋站起来,炊烟升

19、起,许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。外婆煨的苦瓜汤,便是我童年记忆的最深来源。少油,一点盐,苦瓜只切一段；温火,加几瓣梨,孩子的口水便出来了。那时家里没有别的给孩子做吃食,外婆的苦瓜汤便成为我最期待的美味,日子一长,那平淡生活里的点点苦意,已在不知不觉中浸入了我的血液,构成了我的筋骨,形成了我的品性。老屋前的苦瓜架又冒新绿了,我知道,那是外婆先前的苦难开出的花。她这一生受了无尽的苦,却又把心里的苦转化为世上的善,世代相传。外婆生活在大自然中,大自然就是一座教堂。她热爱,且怜惜大自然中一切美好的事物,而一切美好的事物,又启示、丰富、培育了她的内心。外婆接受了苦瓜,所以内心渐渐清淡,归于平和。我

20、们随从了外婆,所以也嗅到了苦瓜的清香。苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨（选自做人与处世2017年第4期,有删改）24根据文意,说说文题“苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨”的含义。（3分）25结合语境,赏析下列加点的词和句子。（6分）（1）她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来,捧在怀里,孩子般高兴。（2）那时候,外婆是乡里的一枝花,也是墙角的一株草。26结合文章内容,说说外婆是个怎样的人。（4分）27文章的结尾有什么作用?谈谈你的看法。（4分）参考答案一、基础运用（共35分）1【山东济南历下区18-19学年七下期中】下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）a殷红（yn） 地壳（qio） 校（jio）补 锲（q）

21、而不舍b哺育（b） 澎湃（pi） 污秽（su） 深恶痛绝（w）c愧怍（zu） 呜咽（y） 嗥鸣（ho） 潜心贯注（qin）d亘古（hng） 憎恶（zng） 粗拙（zhu） 锋芒毕露（l）【答案】c【解析】a锲（qi）而不舍；b污秽（hu）；d亘古（gn）、粗拙（zhu）；所以选c项。2【成都外国语学校18-19学年七下期中】下列句子没有错别字的一组是（2分）a鲁迅先生依着沿苏州河的铁拦杆坐在桥边的石围上了,并且拿出香烟来,装上烟嘴,幽然地吸着烟。b我想起悠远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风。c往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显

22、得那么高。d我还很记得,是她告假回来以后的四五天,她穿着新的篮布衫回来了,一见面,就将一包书递给我。【答案】c【解析】此题考查的是字形。a：依倚,幽然悠然。b：悠远幽远。d：篮蓝。故选c。3【江西南昌二中18-19学年七下期中】下列句子没有语病的是（2分）a我市发展“旅游文化”产业的成败,关键在于能否提高人们对传统产业的认同与保护意识。b通过不断的引进国外先进技术,我国的产品质量和数量都有了很大提高。c造成中小学生负担过重的根本原因是现行教育制度和高考制度。d今天张晨露又在会议上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。【答案】a【解析】b搭配不当,“数量”不能与“提高”搭配；c意思重复,“现行教

23、育制度”已包含“高考制度”；d“自己”指代不明；所以选a项。4【山东高密18-19学年七下期中】下列各句中,加点词语的词性表述正确的一项是（2分）（1）他就这点家当了,还被雨水淋湿了。（2）只有手里拿着点东西,他才能缓解紧张的情绪。（3）关于这个问题,我们已经反复讨论过了。（4）“嗯,我知道了。”他应声答道。a（1）介词 （2）副词 （3）连词 （4） 拟声词b（1）副词 （2）连词 （3）介词 （4） 叹词c（1）介词 （2）连词 （3）分词 （4） 拟声词d（1）副词 （2）副词 （3）连词 （4） 叹词【答案】b【解析】（1）“就”在句子中表示行为或状态特征的副词。（2）“只有才”为关联

24、词语,可看作连词。（3）“关于这个问题”是个由介词和名称短语构成的介宾短语,作前置状语。故“关于”是介词。（4）“嗯”是表示应答的叹词。故选b。5【广西河池18-19学年七下期中】下列句子标点符号使用不正确的一项是（2分）a妹妹说：“雨停啦,太阳出来啦！”b我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙,怎么对付得了蜗牛呢?c理想是罗盘,给船舶导引方向；理想是船舶,载你出海远行。d我知道今天卫生委员安排谁打扫教室?【答案】d【解析】d“我知道今天卫生委员安排谁打扫教室”此句是陈述句,不是疑问句,不应该用问号,应该用句号；所以选d项。6【云南保山18-19学年七下期中】下列表述不正确的一项是（2分）

25、a杨绛,江苏无锡人,作家、翻译家,代表作有散文干校六记、译作堂吉坷德等,老王选自杨绛散文。b鲁迅,中国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家代表作有呐喊彷徨朝花夕拾等,阿长与这篇散文选自朝花夕拾。c欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,南宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。d木兰诗是中国南北朝时期北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官回家的故事,充满传奇色彩。【答案】c【解析】c欧阳修,北宋政治家、文学家。7【江西高安18-19学年七下期中】下列句子没有使用修辞手法的一项是（2分）a性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。

26、b老王那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。c他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。d老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。【答案】a【解析】从“稍一弯曲就会散成一堆骨头”可知,b项运用了夸张的修辞；从“把失败接起来”可知,c项运用了比拟的修辞；从“一个个码头,一条条船只,一个个面影”可知,d项运用了排比的修辞手法。a句没有运用修辞手法,故选a。8【河南驻马店18-19学年七下期中】在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是（2分）映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷

27、花的事业吧,_；让我们学做莲叶的事业吧,_；_让我们学做莲子的事业吧,_；让我们学做莲藕的事业吧_。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心学育未来以宽阔拥护生活abcd【答案】a【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。9【广东深圳18-19学年七下期中】下面四幅书法作品,字体判断最恰当的一项是（2分） a隶书 楷书 行书 草书b楷书 楷书 隶书 草书c行书 楷书 草书 隶书d草书 楷书 行书 隶书【答案】a【解析】本题考查学生对书法字体的鉴赏。要了解汉字字体特点结合图片分析：第幅图结构略扁,一波三折,蚕头燕尾,是隶书；第幅图形体方正,笔画平直,是楷书；第幅

28、图不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,字与字之间相互牵连,细若游丝,是行书。第幅图结构省简、笔画连绵,是草书。根据以上特点来分析,故选a。10【湖北宜昌18-19学年七下期中】对联是我国特有的文学样式。请根据下面提供的情节和上联对出下联。（2分）他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,名成八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。上联：忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德；下联： 【答案】鞠躬尽瘁,诸葛亮蜀中诚报刘豫州。【解析】本题考查学生对联的拟写,注意结合内容写对联。经分析,“忠肝义胆”是人物的品质,“关云长”是人物,“华容”是地名,“义释曹孟德”是动宾短语,是事件,结合内容“鞠躬尽瘁”“

29、 为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获”,这个人是“诸葛亮”,可以对：鞠躬尽瘁,诸葛亮蜀中诚报刘豫州。11【福建三明18-19学年七下期中】古诗文默写。（8分）（1）东市买骏马,_,_,北市买长鞭。（木兰诗）（2）_,关山度若飞。（木兰诗）（3）_,明月来相照。（王维竹里馆）（4）故园东望路漫漫,_。马上相逢无纸笔,_。（岑参逢入京使）（5）_,天涯共此时。（张九龄望月怀远）（6）一夫作难而七庙隳,身死人手,_,何也?仁义不施而攻守之势异也。（贾谊过秦论）【答案】 （1）西市买鞍鞯 南市买辔头 （2）万里赴戎机 （3）深林人不知 （4）双袖龙钟泪不干 （5）凭君传语报平安 （6）海上生明

30、月 为天下笑者【解析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鞍鞯、辔、戎、龙钟”等字词容易写错。12【海南东方18-19学年七下期中】名著阅读。（7分）（1）选段一 牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带的混身找钱,预备着代付客人的车资；客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了,老妹子！到了我这儿啦,还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候,才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。选段

31、二可是,杨妈走后, 对祥子反倒非常的客气。没了女仆,她得自己去下厨房做饭。她给祥子钱,教他出去买菜。买回来,她嘱咐他把什么该剥了皮,把什么该洗一洗。他剥皮洗菜,她就切肉煮饭,一边作事,一边找着话跟他说。她穿着件粉红的卫生衣,下面衬着条青裤子,脚上趿拉着双白緞子绣花的拖鞋。祥子低着头笨手笨脚的工作,不敢看她,可是又想看她,她的香水味儿时时强烈的流入他的鼻中,似乎是告诉他非看看她不可,象香花那样引逗蜂蝶。选段一是祥子给 拉包车的一个情节,选段二是祥子给 家拉包车的一个情节。（2分）结合这两个情节,说说祥子在这两次拉包车时候的性格心理变化。（3分）（2）名著中的主要人物往往具有多面性。从下列人物中任

32、选一个,结合相关情节简要分析。（2分）a尼摩船长 b尼德兰 c虎妞【答案】（1）杨家（杨宅）夏家（夏先生、夏太太）在选段一中,祥子在杨先生家里拉包月,他虽然失去了第一辆车,但还是有目标有理想、老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳。在选段二中,祥子在夏先生家里拉包车,此时他已经卖车葬了虎妞,他轻易地受到夏太太的勾引,表明祥子已经对有车的理想比较失望,他开始堕落,开始游戏人生。（2）例：尼摩船长：他冷漠、残酷、不近人情,如他把阿龙纳斯一行囚禁起来,强迫他们睡觉,并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上（或：他领导船员击沉战舰,亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底）；但他又是一个有博爱之心的勇士,富有正义

33、感的反抗英雄。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗,面对水手的死情绪激动地留下了眼泪,并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击,他“奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏,还慷慨地送给采珠人一袋珍珠。他以慈爱之心关注着被压迫国家的人,他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人,为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。尼德兰：他性情暴躁,常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。虎妞：大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子给他新鲜的东西吃。（言之有理即可）【解析】（1）本题考查名

34、著情节。根据选段一太太和客人们打牌,叫祥子把客人送回家,并且只给他一毛钱的细节,可知这是祥子给杨太太一家拉包车的情节。此时他刚夫去了第一辆车。根据选段二中的“杨妈”“粉红色的卫生衣”“香水味儿时时强列”等细节,可知这是祥子给夏太太拉包车时的情节,此时虎妞去世,祥子把车卖掉安葬了妻子。本题考查分析人物性格。选段一：此时祥子刚失去了第一辆车,只得来到杨太太家拉包车,虽然车没有了,但他还是对生活充满了希望,觉得凭自己的努力还会拥有第二辆车。刚到杨府第一天,祥子就要拉车接送孩子上学放学,送杨先生去衙门,送太太们买菜、逛街、走亲访友,为太太们照顾孩子,可见他依然吃苦耐劳（勤劳善良）；在杨府吃不饱,睡不好

35、也一味忍耐,可见他还是那么的憨厚懦弱；在忍无可忍的情况下,最后怒辞杨宅,可见他也有果断的一面。此时的他依然是那个有理想,有目标,吃苦耐劳的祥子。选段二：此时小福子去世,她是祥子真心喜欢的女人,自己的妻子去世,只得卖掉了车安葬妻子,来到夏太太家拉包车,祥子已经不再想着买车的事了,所以他轻易就受了夏太太的勾引,变得堕落,没有理想,也不再对未来保持着希望,变成了一具行尸走肉。（2）本题考查分析人物性格。尼摩船长：他是海底两万里中的人物,是鹦鹉螺号的船长。不管对敌人还是自己人,他都是冷酷无情的,他把阿龙纳斯一行人囚禁起来,亲眼看着敌人的战舰沉没,看着敌人沉入海底。但他又是一个有正义感,有仁爱之心的英雄

36、。他请阿龙纳斯为自己的船员治病,为手下举行葬礼,并流下了眼泪。他为了救印度采珠人与鲨鱼搏斗,并且赠给采珠人财宝。他把自己收集的财富交给岸上的人,为殖民地人民的反抗斗争提供帮助。尼德兰：他也是海底两万里中的人物,他是一个野性十足的鱼叉手,一个比较原始的人。他会赞叹极地的美,但对他来说更重要的是自由,是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒,是在陆地上自由地行走。他精通野外生存,曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁,受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活,总是计划逃脱。如果没有他,教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。但他也有英勇的一面,比如在尼摩船长为救采珠人与鲨鱼搏斗时,是

37、他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。虎妞：她是骆驼祥子中的人物,是祥子的妻子、车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑,性格大胆泼辣,因此吓住了男人,成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手,有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中,她很有心机,假装怀孕,骗祥子结婚,婚后对祥子极好,经常给他做好吃的,她是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩,既有许多恶习,也是当时黑暗社会的牺牲品。二、阅读理解（55分）（一）【吉林长春新区18-19学年七下期中】阅读下面两首诗,回答问题。（10分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说著远行人。九月九日忆山东兄弟

38、王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。13“邯郸冬至夜思家”中“冬至”是“_”（指干支历法中表示季节变迁的二十四个特定节令）之一,“九月九日忆山东兄弟”中“九月九日”是_节。（2分）14两首诗的后两句都没有从自身写起,而是运用了想象,分别从哪个词语看得出来?（4分）15“抱膝灯前影伴身”表达了诗人怎样的感情?（4分）【答案】13（1）“二十四节气” （2）重阳节 14想得 遥知15表达了诗人身在他乡的孤独寂寞之情,对家人的深切思念之情。（答出一点即可）【解析】13考查诗句所包含的古代文化常识。“邯郸冬至夜思家”中“冬至”是“二十四节气”之一,是中国农历中一个非常重

39、要的节气,也是中华民族的一个传统节日。而“九月九日忆山东兄弟”中“九月九日”是重阳节。农历九月九日,为传统的重阳节。因为古老的易经中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。14考查对体现诗歌运用想象这一表现手法的词语的提取能力。读懂诗句大意是作答的基础。如可从“想得家中夜深坐”“遥知兄弟登高处”两句诗中分别提取“想得”“遥知”作为答案。这两个词语就是想象这一表现手法的标志性语言。15考查诗句所抒发的思想感情。“抱膝”二字,活画出枯坐的神态。“灯前”二字,既烘染环境,又点出“夜”,自然引出“

40、影”。而“伴”字,又将“身”和“影”联系起来,并赋予“影”以人的感情。“影”与“身”皆抱膝枯坐,其孤寂之感,思家之情,已溢于言表。此句意思是,晚上孤灯下抱膝在床,只有自己的影子陪伴着自己。表现了孤寂之感,和对亲人的思念之情。（二）【山东菏泽18-19学年七下期中】阅读下面文言文,完成下列小题。（10分）孙权劝学初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜

41、蒙母,结友而别。16下列各组句子, 加点词语意思相同的一项是（2分）a蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去b孤岂欲卿治经为博士邪 为人谋而不忠乎c但当涉猎 卿今当涂掌事d自以为大有所益 屠大窘17将下面的句子译成现代汉语。（4分）卿言多务,孰若孤?18孙权以哪几个理由说服吕蒙学习的?（4分）【答案】16d17你说有很多事务,哪一个比我事务多? 18不想让吕蒙做治经博士；只是让蒙见往事；蒙不如自己事务多；自己学习收获很大。【解析】16a第一个“辞”义为“推托”,第二个“辞”义为“告辞”；b第一个“为”义为“成为”,第二个“为”义为“给、替”；c第一个“当”义为“应当”,第二个“当”义为“执掌”；d两个“大

42、”都义为“非常,很”；所以选d项。17考查句子翻译。要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。本句中,重点词有“卿、孰、若”,“卿”是古代君王对臣下的爱称,“孰”义为“谁、哪个人”,“若”义为“比”。“孰若孤?”是反问句,要译为“哪一个比我事务多?”18考查理解文章内容。文章标题为“孙权劝学”,主要内容就是孙权劝吕蒙学习,孙权先说自己的要求不高“孤岂欲卿治经为博士邪”,不让吕蒙有推托理由；再提出要求“但当涉猎,见往事耳”,告诉他只要随便翻翻,了解历史就行,消除了吕蒙的畏难心理；又用“卿言多务,孰若孤?”打回吕蒙没时间的借口；最后以利相诱“孤常读书,自以为大有所益”,孙权处处为吕蒙着想,

43、言辞恳切,又现身说法,终于说服了吕蒙。译文当初,孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事,不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说有很多事务,哪一个比我事务多?我经常读书,（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别。（三）【安徽池州18-1

44、9学年七下期中】阅读下面的文章,完成下列小题。（18分）行走着阅读包利民脑海里还是常常会出现这样的情景：终于攒够了钱,急急地去书店买下一本心仪已久的书。走在路上,便迫不及待地翻看起来。渐渐地沉入书中,浑然忘了身外的一切,只是保持着走路的状态。记得当时从书店回来常走的那条路极僻静,绝少人与车,所以可以放心地边走边看。第一次在车上读书,还是14岁那年。 。亲戚开着大货车,车厢后装满了杂乱物什,我就蜷缩于其间。正是上午,汽车穿村过野,渐渐看惯了不变的风景。忽见身后倚着的纸箱,装着的是父亲的藏书,便找到还未读完的那一本,坐在疾行的车上看了起来。直到车停下,才骤然而醒。现在想来,那时那刻,应多看看离乡的

45、路,因为那一走,许多年后才重又回归。当故乡夜夜入梦的日子,回想当日的离别,正因为有了书,才使得年少的我,心中少了几许愁绪。上大学时,也常常愿意去大操场上边散步边看书。有那么一个夏日的傍晚,我像往常一样沿着跑道开始读书。在这样美丽的黄昏,别人都在过着精彩的生活,所以大操场上几乎少有人迹。天边云霞灿烂,长风流淌。正神游书中之时,忽觉撞上一人,然后便听到一声低低的惊叫。急抬头,竟愣住,原来被撞的那个女生也正捧着本书,看来我们行为相同,只不过相对而行。更为惊奇的是,那女生所看的书与我的竟是同一本！于是我们便开始讨论起书中的情节来。十年之后的一个晚上,在网上遇见当年的女生,打过招呼,问她现在做什么,她回

46、答在网上看书。然后她对我说：“真想念大学时,行走在黄昏的大操场上,手捧一本书细细地看,周围是轻风流动” 。忽然想起,似乎已有很多年没有那样读过书了,缓慢的脚步踏着每一分宁静,心却随书中的一切忽喜忽忧。那一份情怀已在岁月中沧桑遥远,只于回忆中重温一次又一次的静美。有一次坐火车去西部,极遥远的路程,极漫长的过程,临窗而坐,幸好手中有书。在微微的颠簸中,走进那些别人的故事。有时忽而从书中惊回,望向窗外,或浩浩江河,或巍巍山岭,皆在瞬间划过眼睛,飘摇远去。便有了一种不知书里书外的不真实感,别有一番情趣、意蕴在心中。有时一本书读罢,而旅途未半,便于车厢中搜寻,找那同样读书之人交换阅读。枯燥的行程,因为有

47、了书的存在而生动起来。而现在的我,读书之时多是或坐或卧,不愿移动半分,身虽静,心却无复当年的恬然与灵动。于是明白,有的时候,书依然是那些书,却因为阅读方式的不同而感触迥异。是啊,多想在落日的余晖里,踩着一地的红霞,迎着清清的长风,再次走进书卷的清香里,细细体味行走着阅读的滋味。（选自中华活页文选,有删改）19请用简洁的语言概括作者叙述了哪几次“行走着阅读”的经历。（4分）20根据上下文,将下面两个句子分别填入文章第段和第段中的横线处,第段应填（ ）,第段应填（ ）。（2分）a那是个五月,我家从农村搬进县城。b刹那间,远去的岁月又重回眼前。21第段中的画线句子属于什么描写?有什么作用?（4分）2

48、2本文以“行走着阅读”为题,有什么好处?（4分）23最后一段写到“我”现在阅读时的情形,有什么作用?（4分）【答案】19坐在大货车上读父亲的藏书；上大学时沿着大操场跑道读书；坐火车去西部的途中阅读。 20（1）a （2）b 21景物（环境）描写。渲染温馨甜美的氛围,表达”我”对“行走着阅读”的无限向往之情。 22作为贯穿全文的线索,使文章条理清晰；概括了文章的主要内容；蕴含着作者对“行走着阅读”的喜爱之情,点明文章的主旨。 23在内容上,将“现在的阅读”与“过去的阅读”进行对比,表达了作者对“行走着阅读”的怀念之情；在结构上,与文章的开头遥相呼应,使文章结构严谨,浑然一体。（意思对即可）【解析

49、】19此题考查学生概括故事情节的能力。概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。从“便找到还未读完的那一本,坐在疾行的车上看了起来”“上大学时,也常常愿意去大操场上边散步边看书”“有一次坐火车去西部,极遥远的路程,极漫长的过程,临窗而坐,幸好手中有书”可以提炼出问题的答案。20此题考查学生对文章内容的理解与分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容,在正确理解

50、句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。“那是个五月,我家从农村搬进县城”引出了下文的回忆,应该放在第段开头；“刹那间,远去的岁月又重回眼前”引起下文的“那一份情怀已在岁月中沧桑遥远,只于回忆中重温一次又一次的静美”,应该放在第段开头。21此题考查学生对环境描写作用的分析。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。二、渲染气氛,烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。“天边云霞灿烂,长风流淌”突出了环境的优美和温馨,强调了对这种阅读方式的喜爱。22此题考查学生对标题妙处的分析。记叙文题目的

51、作用常见的有以下几类：1概括文章的主要内容。2作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3作者感情的出发点。4具有象征意义。5一语双关。6是全文的“文眼”（提示文章中心）。7吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用,答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。“行走着阅读”概括了文章的几个事件,是文章的线索,也表达了对这种阅读方式的喜爱之情。23本题考查对指定段落的分析理解能力。解答此题要具体分析文章的内容,“而现在的我,读书之时多是或坐或卧,不愿移动半分,虽身静,心却无复当年的恬然与灵动”将读书的不同状态进行对比,写出了对“行走着阅读”深切的怀念与期盼。同时议论、抒

52、情的语言进一步深化了主题。（四）【浙江余姚18-19学年七下期中】阅读下面文章,完成后面题目。（17分）苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨孙思杰外婆从不怨天尤人。记忆中,外婆从来没有说过一句关于天的坏话,哪怕是愁苦惨淡的日子,她也只是说,老天爷是有眼睛的,我们的苦,他都会看在眼里。外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来,外婆这一生,过得实在太难。外婆五岁时,老外婆就去了,从此外婆没能再见母亲一眼。童年丧母的痛楚,远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦,因为曾经拥有了,感受了,然后失去,就是精神上的失去。在那个封建落后的年代,外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪：三从四德,没能阻碍她对镜贴花黄；男尊女卑,也没能埋没

53、她对读书的渴望。那时候,外婆是乡里的一枝花,也是墙角的一株草；是男人心底的痒痒挠,也是女人心里的一根针。后来等到外婆嫁人,本以为可静心生活,那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子,最大的那个因为疾病死了,母亲也差点因为饥荒而丧命。那时候,外婆常对着天喃喃自语：老天爷啊,你擦擦眼吧,我快熬不下去了。可外婆,又都咬着牙一次次地挺了过来。饥荒过后,外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄,一下就被这绿色给点活了。从屋外走过的人们,都忍不住要瞟一眼。外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜,也喜欢养苦瓜。她说,苦瓜是孝子,一生下来就知道土地的苦楚,苦瓜心疼土地,所以要把土地的苦转移到自己的身上。她说,苦瓜既是好菜,也是好药,它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说,苦瓜,苦瓜,土地的苦孩子。外婆说这些话的时候,我正坐在老屋前的台阶上,感受到日暮和黄昏在我的背后流转,无尽的岁月轰鸣声中,我看见外婆的那双手,那双渐渐变得苍老的手,那双曾托起我一个个梦境的手,正轻轻拂过苦瓜,为它拭去眼角的泪痕。劳动,是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依,也是外婆潜意识里的祈祷仪式。苦瓜要搭架的时候,外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄式的,