统编版语文六年级下册 依依惜别 同步练习(含答案)

1、 依依惜别一、下面加点字注音全对的一组是( )。a 熏陶(xn) 稚嫩(zh)b 猝死(c) 深渊(yun)c 颤抖(cn) 琴弦(xin)d 洋溢(y) 手臂(b)二、给加点的词语选择正确的解释。滋润：水分多，不干燥；增添水分，使不干枯；舒服。1 雨露就是这样滋润禾苗的。( )2 小日子过得挺滋润的。( )3 雨后初晴，空气滋润。( )三、用“感”字组词并填空。1一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子( )不尽。 2她那舍己为人的精神深深地( )了我们大家。3看到家乡的变化，我真是( )万千，无法表达内心的喜 悦。四、写出句子中加点词语的比喻意义。1 我是您亲手栽种的桃李中的一棵。( )2 我

2、的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。( )1 只 有 您 头 上 的 银 丝 和 眼 角 的 皱 纹 是 辛 勤 耕 耘 的 见 证 。( )4 花儿以它浓郁的芳香，作为对哺育 它的大自然的回报。 ( )五、对下面的句子理解不正确的一项是( )有人说网络是一把双刃剑利用得好，可以帮助我们拓宽视野，获取有用的知识；可以方便信息的快速传递，成为与他人沟通的良好 途径。a “有人说网络是一把双刃剑”，这句话把网络比喻成双刃剑， 意思是说网络有好处，也有坏处。b 对于人类社会而言，网络只有好处，没有坏处。c 网络可以帮助我们拓宽视野，获取有用的知识。d 网络可以方便信息的快速传递，成为与他人沟通的良

3、好途径。六、赠言因人而异，请把下面几条毕业赠言分别送给几种不同性格的 同学。(填序号)心胸狭窄悲观 惰性较强缺乏自信1 送给 _的同学：生活有时不像你所想的那样美好，但是 也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生！2 送给 _的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔 着春天飞来。3 送给 _的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它 经得起痛苦的磨炼。七、判断下面毕业赠言中的修辞手法，并学着用修辞手法给老师和同 学各设计一则赠言。1我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美 好的祝福。( )2 当精神渴了，就听听音乐；当精神

4、饿了，就读读书吧。( )3 老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。( ) 4功夫自难处做去，学问从苦中得来。( )写给老师的赠言：_ _ _ _ 写给同学的赠言：_ _ _ 八、选择正确答案，将序号填在括号里。a通知 b.建议书 c.表扬信 d.请假条1 别人做了好事，我们可以给他写一封( )。2 学校要开会或举行活动，我们采用( )的形式告诉大家，如 果有事不能参加，那么就要写( )。3 针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，可以把自己好 的想法用( )的形式反映给主管部门。九、阅读下面的诗歌，完成练习。我为少男少女们歌唱(节选)何其芳我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的

5、地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。1题目中“歌唱”的意思是( )。a唱歌b赞美2诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )a我的歌很好听。 b我歌唱的是早晨。c为了使“少男少女们”得到鼓舞。3下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )a 想象不是这首诗的一大特点。b 第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰 之感。c这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上， 永葆青春活力。4

6、读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试 着 写 出 两 个 ， 并 说 说 他 们 之 间 的 相 似 点 。_ _ 十、毕业主题活动策划。毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活 动，请你帮助策划并完成以下任务。1 本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策 划两个。板块一：难忘师恩情板块二：_板块三：_板块四：乘风破浪时2 请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。(不少于 50 字)_ _ _ _ 依依惜别 参考答案1、 a2、 1. 2. 3.3、 1.感激 2.感动 3.感慨4、 1.学生 2.关爱、教诲 3.劳动 4.精心照顾、教育、培养 五、b六、1. 2. 3.七、 1.比喻、排比2. 拟人3. 比喻4. 对偶亲爱的老师，您不是演员，却吸引着我们渴求知识的目光；您不是雕塑家，却塑造着一个个可爱的灵魂；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲。你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。8、 1.c 2.a d 3.b9、 1.b 2.c 3.a 4.例如：早晨的太阳(朝气蓬勃)、雨后的彩虹(多姿多彩)十、1.重温童年梦 追忆校园情 2.在