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文档简介

1、2,0,2,1,授课教师：红阳老师,时间：2021.4.5,儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板,习作指导我来编童话,谈话导入,下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？,童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。 通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。,采用拟人夸张的手法。 想象合理大胆有趣。 包含一定的道理。,0,1.故事里有哪些角色？可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”、“月亮”。 2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ 3.他们

2、在那里做什么？他们之间发生了什么故事？,0,国王,黄昏,小河边,冬天,森林超市,小河边,人物不宜太多，一两个即可。他们在故事中扮演什么角色，是善良还是自私，是勇敢还是软弱，是感恩图报还是忘恩负义。,0,黄昏、冬天、星期天,厨房、森林超市、小河边,根据童话故事的需要做出相应的选择，但不要让所给的词语限制想象，随着故事的发展变化，时间、地点是可以变化的。,0,依据所确定的人物、时间、地点，来合理想象童话故事的情节。,为什么要争吵呢？结果怎样？ 往下想象，就是童话的故事情节。,0,可能是因为捕食的时间（啄木鸟白天捉虫，猫头鹰晚上捉老鼠）不同，影响了彼此的休息；也可能是因为猫头鹰的小宝宝淘气，把啄木鸟的窝弄坏了,想象要丰富， 要合情合理。,0,1.拟人手法： 鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们像人一样会说会笑，有喜怒哀乐。 2.大胆想象： 根据自己的生活经验去进行想象。 3.给人启迪： 故事要阐述一定的道理，使人受到启发。,0,技巧点拨,请你来想象,0,快来编故事,0,1.分小组修改， 读给别人听一听。 2.发现不合适的句子， 小组讨论一下如何修改。 3.记得在第一行的中间， 给你的故事取一个好的题目哦！,0,我会修改,如果你觉得自己对其它的事物特别感兴趣，那就把他们作为你童话的主人公，重新编写一个童话故事也行。,0

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