五年级用字母表示数教案

1、课堂教学竞赛教案用字母表示数杨郊小学吴 杰“用字母表示数”教学设计杨郊小学吴杰教学目标：1知识与技能（ 1）使学生懂得可以用符号或字母表示数。（ 2）理解用字母表示运算定律和计算公式的意义。（ 3）学会用简便写法表示含有字母的乘法的运算式。2过程与方法： 应用观察和比较的方法，使学生掌握用字母表示运算定律和计算公式。3情感态度与价值观：通过观察和比较，会用字母表示运算定律和计算公式，培养学生抽象思维能力，渗透求未知数的思想。教学重点：用简便写法表示含有字母的乘法的运算式教学难点：用简便写法表示含有字母的乘法的运算式教具准备：正方形、长方形各1 个、 CAI 课件。学具准备：卡纸若干教学过程：一

2、、谈话激趣，引入课题。1眼力大比拼。师：同学们，你们有没有玩过扑克游戏呢？生：有。-2师：现在，我们一齐来做个游戏，看看谁的眼力最好？准备好，你看到什么？2畅谈生活中的字母。师：很好。在扑克中，用字母J、Q、K 分别表示数11、12、13。在生活中，还有很多地方用字母。课前，老师布置同学们作调查，谁来汇报一下呢？（生汇报生活中的字母：1. 广州地铁的出口写着A、B、C、D、E、F、G 等字母，用字母表示第几出口的意思。2. 小汽车的车牌写着粤S0F295，这里的 F 表示一个数。 3. 衣服的衣领上写S，它表示小码的意思。 4. 立交桥上写着4.5m，这里表示限高4.5 米的意思。 5. 商品

3、房里每一层贴着1F、2F、3F ，表示第几层的意思。6. 公路上写着 30t ，表示限重 30 吨的意思 ）3引出课题。师：这节课，我们一起来学习：字母在数学中的应用之一：用字母表示数。（板书：用字母表示数）师：老师，用字母a、b、c、d、e、f 把同学们分成 6 组，看看哪个组表现得最好！二、发现交流，学习新知。1小组交流。师：昨天，布置同学们回家预习P4446 页的内容。在预习中，你读懂了什么？什么问题自己不能解决呢？在小组里交流，小组长负-3责记录。小组交流师：通过小组交流，你们组读懂了什么？汇报2接受考验，学习例1。师：同学们，你们预习得很仔细，很多知识都看懂了。是不是真得读懂呢？现在

4、老师考考你们？请看（例1）下面每行图中的数，都是按规律排列的。（ 1）12141339865107=_=_3056a215678493xa=_ x=_（2）+= 12n 5=15n=_= _（ 3）2 4 6 m 10 12m=_师：这里有几组数。都是按一定的规律排列的。看看谁最快地发现他们有什么规律？并说一说它们等于多少？-4学生解答。师：同学们自学能力真强，不用老师讲，你们已经学会了。现在，请你们观察上面几题，你发现了什么？生：我发现了可以用符号或字母表示数。师：你真是个小发现家。字母除了可以表示一个具体的数，还可以表示什么？（板书：具体的数）生：还可以表示运算定律，计算公式。 （板书：运

5、算定律、计算公式）3设计运算定律，学习例2。师：我们学过什么运算定律？生：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。师：现在，请同学们小组合作，先小组交流，商议用什么表示运算定律，然后在卡纸上表示出来。做完的在黑板上展示。（在另一块黑板上展示）（有的学生是用文字、字母、符号、图形、物体等）观察发现，得出结论：1用字母表示比较简明易记，便于应用。2乘号可以用“”或省略乘号不写。4用字母表示运算定律。师：我们看看其他省略乘号写法的运算定律。加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)-5乘法交换律ab=ba乘法结合律(ab)c=a(bc)乘法分配律(a+b)c

6、=ab+ac 或 a(b+c)=ab+ac5小组竞赛。（ 1）教师出题。省略乘号的写法ab=()cd=()（2）小组对抗赛： 小组互相出题目，让另一个小组做。6自学例 3。师：字母不但可以表示的数、运算定律，还可以表示一些图形的面积和周长公式。板书：正方形，让学生说出正方形的面积和周长公式。师：如果用S 表示面积， C 表示周长， a 表示边长和长方形的长，b表示长方形的宽，你会用字母表示出来吗？师：说得真好！ 同学们，我们已经会用字母表示正方形和长方形的面积公式了，那么是否就是这样一种方法呢？请同学们阅读P46，你发现了什么？让学生发现 Saa，还可以写成 Sa2 。，Ca4 可以写成 C4

7、a。（让学生在黑板写），并让学生读。特别强调： a2 读作 a 的平方，表示 2 个 a 相乘。师：同学们太出色了！如果a=6cm,那么正方形的面积和周长各是多少？（出示（ 2）计算下面正方形的面积和周长）-6三、故事激趣，巩固新知。师：同学们刚才的表现令老师太满意了！现在奖励同学们，请同学们看看睡美人 !CAI 课件显示：播放睡美人片断中恶魔向公主施魔咒的情景，然后出现皇上的圣旨：谁能帮帮公主呢？于是，进行过四关的活动。每一关出现一些练习题，共4 题。1省略乘号写出下面各式。ax=xx=b8=b1=2说出它的意义，并计算结果。325262823判断题。（ 1）a2 和 2a 意义一样。（）（ 2）a3 可以写成 3a。（）（ 3）a4 可以写成 4a。（）4根据运算定律在里填上适当的数或字母。a+(2+c)=(+)+ab4=()3x+5x=(+)最后，经过同学们的帮助， 公主得救了，与王子过着幸福的生活， CAI 课件显示：播放公主与王子的幸福生活片断。拓展题：用含有字母的式子表示右图中阴影部分的面积。-7daca四：板书设计：用字母