六年级语文上册第二单元综合试题(无答案)苏教版

1、第二单元试卷班 姓名成 一、看拼音写 字（分） （）步 穿（）机（ ） （）（）行二、 （分）膏（）蓄（）号（） 糊（）育（） 畜（）号（）糊（）三、根据意思写成 （分）、比 一开始就取的好成 。（）、比 到了末日。（）、直冲 人的巢穴。（）、形容正气磅礴。（）四、填合适的关 。 （分） 家宝是个 秀的少先 ，他（）学 勤 ，（）很 体育。（）有多忙，他（） 持晨跑，（）他的身体一直很棒。 他常 ：“（）做一个全面 展的学生，将来（）能 祖国的 代化建 做 献。 ”五、修改病句（在原句上改）（分）、哥哥和李明是好朋友，他 常 他去打球。、我估 明天一定下雨。、南山的秋天是一年中最美的地方。、

2、老 耐心教育，使我 了自己的 。六、回 文内容填空（分）、船 哈 威在 上，一个手 也没有做，一句 也没有 ，。人 透 ，凝 着徐徐沉入大海。我 在朗 用 因为。、哈 威船 一生都要求。 一位船 ，我 可以用、等 来形容。、 兮， ；福兮， 句 的意思是 ：。、知己知彼，；，一 一 ； ，每 必殆。七、 短文，完成 。（分）人 的老 科学家研究了蝙蝠 行的秘密，从中得到启示， 明了雷达。可以 ，蝙蝠是人 的“老 ”。其 ，自然界可以充当人 “老 ”的生物何止蝙蝠一种？人 自古就想像 儿一 上 天。科学家 真研究了 行的原理， 于在年 明了 机。 年以后， 由于 机速度的不断提高， 常 生机翼因

3、 烈抖 而破碎的 象，造成机 人亡的惨 。 了好久好久， 人 才找到了防止 事故的方法。 其 蜻蜓早就解决了 个 。原来， 每只蜻蜓的翅膀末端，都有一 比周 略大一些的厚斑点， 就是防止1 / 4翅膀 抖的关 。要是早知道 一点，科学家可以少花多少精力啊！ 在， 机 吸取了 一教 ，注意研究 、蚊子、蜜蜂等的 行方法，造出了 多具有各种 良性能的新式 机。从前，在大海中航行的 船， 然 是尖尖的，但 是开不快。而有 的大 的 ，却常常 而易 地超 海 。 是什么原因呢？科学家 。仔 研究了 ， 它的外形是一种极 理想的“流 体”。而“流 体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程 模仿 的形体，改

4、 了船体的 ，大大提高了 船航行的速度。一个人握住一个 蛋使 地捏，可是无 怎 用力，也不能把 蛋捏碎。薄薄的 蛋壳怎么 固呢？科学家 着极大的 趣研究了 个 ， 于 薄薄的蛋壳之所以能 承受 么大的 力，是因 它能 把受到的 力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑 根据 种“薄壳 构”的特点中， 出 多既 便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火 站以及其他很多著名建筑，屋 都是 种“薄壳 构” 。此外，人 模仿袋鼠造出了会跳 的越野汽 ，模仿某些 壳制成了外壳 固的坦克广大生物界真是人 的好“老 ”啊！、 加点字 正确的 音，在后面的括号里打“”，并用另一种 音 一个 。模仿 () ()薄壳 ()()、 系上下文，理解 意思。 而易 ：“流 体”：、按要求改 句型。工程 改 了船体的 。改 “把”字句：改 “被”字句：自然界可以充当人 “老 ”的生物何止蝙蝠一种？改 述句：广大生物界真是人 的好“老 ”啊！改 反 句：、概括第自然段的段意。、科学家从蜻蜓、 、 蛋的哪一方面得到启示，解决了 生活中的哪些 ？、 两例来 你知道的本文内容以外的人 的“老 ”。2 / 4八、 作（分） 目：如果有一天提示：、充分展开想像， 你最感 趣的内容写一篇文章。、 作要做到 句通 ，叙述有一定的