人教版数学三上第三单元第九课时吨的认识(练习课)教学设计_第1页
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文档简介

1、人教版数学三上第三单元第九课时吨的认识（练习课）教学设计教学内容 : 第 34 页练习七第 1、4、5 题。教学目标 :知识与技能：1、掌握有关物体质量单位的知识。2、知道 1 吨=1000 千克， 1 千克 =1000 克过程与方法：让学生与参质量单位关系的整理过程，掌握质量单位之间的关系。让学生与参质量单位关系的整理过程，掌握质量单位之间的关系。情感、态度和价值观 ：能用所学的知识解决生活中的问题，激发学习兴趣。教学重点： 进一步掌握质量单位的相关知识，能用列表法解决生活中的相关问题。教学难点： 质量单位间的关系。教法与学法 :教师：讲授法。学生：练习法。教学准备： 练习题教学过程：一、复

2、习导入口答 :表示物体质量的单位有哪些？它们之间的进率是多少？吨千克克1 吨=1000 千克1 千克 =1000 克二、基础练习1、1 克大约有多重？ 1 千克呢？ 1 吨呢？2、估一估，说说你身边的物体的质量。3、填空1 吨=（）千克3000千克 =（）吨1 千克 =（）克7000克=（）千克三、巩固练习1、教材第 34 页练习七第 1 题。理解题意：独立连线，说一说你是怎么想的。教师提醒：做这类题， 同学们要仔细， 判断时不仅要看数字的大小，还要看单位的大小，一定要记住。教师提示学生应加强日常知识的积累，能够辨别常见物体的质量。2、计算1100 千克 +900 千克 =（ ）吨 2700

3、千克 +3300 千克 =（ ）吨2800 千克 -800 千克 =（ ）吨 1 吨 -500 千克 =（ ）千克3、教材第 34 页练习七第 4 题理解题意，找出关键词。 （两辆， 2 吨，一次运走）四人小组活动：讨论。说出解决问题的方案。派代表汇报，集体订正。四、小结通过这节课的学习，你有什么收获和体会？五、作业设计1、算一算1吨 506千克 =（）千克1 吨 210 千克 +2吨=（）千克3吨 600千克 +400 千克 =（）吨5 吨-350千克 =（）吨（）千克2、解决问题（1）粮店的大米每袋50 千克，卖出多少袋大米是2 吨？（2）一头熊重 400 千克， 5 头熊重多少千克？合多少吨？（3）一个集装箱重800 千克，一辆大卡车限载6 吨，那么这辆车一次最多能

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