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文档简介
1、,一、情景引入,二、合作探究,三、课堂小结,四、课后作业,探究点一 一元一次方程的概念,探究点二 一元一次方程的根(解),提出 问题,知识 要点,典例 精析,巩固 训练,提出 问题,知识 要点,典例 精析,巩固 训练,3.1.1 一元一次方程,学习目标,1.初步学会如何寻找问题中的相等关系,列出方程,了解方程的概念; 2.理解一元一次方程、方程的解等概念。,问题 图中的汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示。翠湖在青山、秀水两地之间,距青山50千米,距秀水70千米。王家庄到翠湖的路程有多远?,王家庄,10:00,青山,翠湖,秀水,50,70,13:00,15:00,一、情景导入,
2、解:,答:王家庄到翠湖的路程是230千米.,(千米),王家庄,10:00,青山,翠湖,秀水,50,70,13:00,15:00,王家庄距青山 千米,从王家庄到青山时间 小时, 速度 千米/小时,王家庄距秀水 千米,从王家庄到秀水时间 小时, 速度 千米/小时,根据汽车是匀速行使的,你可以得到一个什么样的等式呢?,(X-50),3,(x+70),5,=,青山,翠湖,秀水,50,70,13:00,10:00,15:00,王家庄,X千米,若设王家庄到翠湖的路程为X千米,那么:,二、合作探究,探究点一 一元一次方程 的概念,问题 图中的汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示。翠湖在青山、
3、秀水两地之间,距青山50千米,距秀水70千米。王家庄到翠湖的路程有多远?,对于上面的问题,你还能列出其他方程吗?如果能,你依据的是哪个相等关系?,方程,方程,含有未知数的等式,只含有一个未知数(元)x, 未知数x的指数都是次的方程,一元一次方程,例根据下列问题,设未知数并列出方程,(1) 一台计算机已使用1700小时,预计每月再使用150小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间2450小时?,解:,设x月后这台计算机的使用时间达到2450小时,那么在x月后使用了150 x小时.,列方程,1700+150 x=2450,(2)用一根长24cm的铁丝围成一个长方形,使它长是宽的1.5
4、倍,长方形的长,宽各应是多少?,解:,设长方形的宽为xcm,那么长为1.5xcm.,列方程,2(x+1.5x)=24,x,1.5x,(3).2015年某校女生占全体学生的52%,比男生多80人,这个学校有多少学生?,解:,设这个学校的学生为x,那么女生数为0.52x,男生数为(1-0.52)x.,列方程,0.52x-(1-0.52)x=80,实际问题,一元一次方程,设未知数,找等量关系,天平左盘中放置两个小球和一个克的砝码,右盘中放置一个克的砝码,天平处于平衡。,2x+1=5,你能列出恰当的方程吗?,探究点二 一元一次方程的解,填表:,11,当x=时,方程2x+1=5成立,1,2,3,5,4,
5、2,做一做,分别把0、1、2、3、4代入2x-1=5,哪一个能使方程成立:,方程3x-2=4x-3呢?,x=0时,方程的左边=_,右边=_.,x=4时,方程的左边=_,右边=_.,x=2时,方程的左边=_,右边=_.,x=3时,方程的左边=_,右边=_.,-1,5,x=1时,方程的左边=_,右边=_.,5,5,5,5,1,3,5,7,所以x=3时,能使方程成立,x=3是方程2x-1=5的解.,试一试,能使方程左右两边相等的未知数的 值叫做 。,求方程的解的过程叫做 。,方程2x-1=5的解是_.,方程3x-2=4x-3的解是_.,X=3,X=1,方程的解,解方程,例如:, x=2是方程x-10=4x的解。, 方程12x-3-1=2x+3的解是x=3.,你能概括出 如何检验一个数是不是方程的解的步骤吗?,.将数值代入方程左边进行计算,,.将数值代入方程右边进行计算,,.比较左右两边的值,若左边右边,则是方程的解,反之,则不是,三、课堂小结,1.一元一次方程的概念:
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