高中数学 第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图（第2课时）课堂探究 新人教A版必修3(2021年最新整理)_第1页
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1、高中数学 第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图（第2课时）课堂探究 新人教a版必修3高中数学 第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图（第2课时）课堂探究 新人教a版必修3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中数学 第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图（第2课时）课堂探究 新人教a版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查

2、阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为高中数学 第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图（第2课时）课堂探究 新人教a版必修3的全部内容。4高中数学 第一章 算法初步 1。1 算法与程序框图（第2课时)课堂探究 新人教a版必修3画程序框图的规则剖析：(1）使用标准的框图符号（2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画(3）除判断框外,其他程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点判断框是唯一一个具有超过一个退出点的程序框(4)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚名师点拔 流程线不要忘记画箭头，因为它是反映流程执行先后次序的，如不画出箭头就难以判断各程序框的执行顺序题型一 利用顺序结构设计程序框图【

3、例题1】一次考试中,某同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩分别是a,b，c，d，e，设计一个计算该同学的总分和平均分的算法,并画出程序框图分析:先算出总分，再算出平均分,最后输出结果，因此只用顺序结构就能表达出算法写出算法步骤后，再画程序框图解：算法如下：第一步,输入该同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩：a，b，c,d,e。第二步，计算总分sabcde.第三步,计算平均分.第四步,输出s和.程序框图如图所示反思 1该例题中程序框图的设计，其实质就是将相关变量赋值，然后代入公式计算的过程变量赋值有两种方式：（1）通过执行框直接赋值;（2)通过输入框，从键盘输入数值其中第（2)种方式是通用的,灵活性更强一些2画程序框图的步骤：第一步，用自然语言表述算法步骤，又称为算法分析第二步，确定每一个算法步骤所包含的逻辑结构，并用相应的程序框图表示，得到该步骤的程序框图第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上终端框，便得到表示整个算法的程序框图。题型二 易错辨析【例题2】设计程序框图,求

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