幼儿园大班主题教学活动教案我伴桔子宝宝成长

1、撰写人部时间教学资料参考范本幼儿园大班主题教学活动教案我伴桔子宝宝成长1 / 5一. 主题刚开学，我带孩子们在园中散步，当孩子们发现桔子树上结满了 一只只绿油油的桔子时，兴奋极了，争着围到桔子树旁看着、说着、 笑着，有的忍不住伸出小手抚摸着桔子宝宝深深吸引了他们。当 老师看到孩子们热情的表现时，不禁想起陈鹤琴先生的话：“大自然、 大社会都是活教材！”于是，在陈鹤琴先生的教育理念指引下，我们 从孩子的兴趣和需要出发，利用幼儿园现有的自然环境，开展了主题 活动：“我伴桔子宝宝成长”。二. 预设主题活动目的：通过亲近、观察、关心桔子宝宝的成长，在看看、说说、唱唱、 做做等活动中发展观察能力和口语表达

2、能力，培养“爱”的情感，体 验活动的快乐。三. 教师预设活动及幼儿生成活动：、桔子树妈妈好：我班幼儿认领一棵桔树做观察的对象。目标：仔细观察，了解桔子的颜色、大小等的变化。、我的桔子宝宝：每个幼儿与一个桔子做朋友。l 目标：幼儿愿意和桔子宝宝做朋友，并时常关心它。2、*和桔子宝宝说悄悄话。目标：学说普通话，能用短句表达自己的意思。3、送礼物：将幼儿的小照片及说的悄悄话做成标签送给桔子宝宝l 目标：熟悉并喜爱自己的桔子宝宝朋友，4、爸爸妈妈快来看。目标：邀请父母参与到活动中，并和孩子一起关注桔子宝宝的成 长，进一步激起孩子的兴趣。5、做桔子宝宝成长记录：l 目标：幼儿在与老师的合作下，将桔子宝宝

3、的成长情况及其变化 布置成墙面。6、美术活动：我眼中的桔子宝宝。目标：幼儿愿意用印染、棉签、印章等方法表现自己眼中的桔子 宝宝。7、*桔子宝宝快长大。目标：了解一些桔子宝宝喜欢吃的营养品，并动手为桔子宝宝施 肥，浇水，激起对桔子宝宝的关爱之情。1、音乐活动：桔子宝宝。目标：愿意参与音乐活动，愿意用歌声，动作表达自己对桔子宝 宝的喜爱。2、丰收。l 目标：大家一起动手采摘成熟的桔子，体验丰收的喜悦。11、带桔子宝宝回家作客。l 目标：愉快地与桔子宝宝一起做游戏，并和父母一起动手为桔子 宝宝装扮。12、桔子宝宝味道好。l 目标：帮食堂的叔叔阿姨剥桔子，品尝自己亲手做的水果羹，体 验成功的快乐。13

4、、分享交流。目标：a、意与同伴、老师一起分享交流带桔子宝宝回家作客的快乐、趣 事等。b、愿意将自己采摘下来的成熟的桔子宝宝带给托班的弟弟妹妹， 中、大班的哥哥姐姐及其他老师品尝，与他们一起分享，培养友爱情 感。四、日常活动：结合午间散步，户外活动时间，途经时穿插进行。1. 向桔子宝宝问好。2. 桔子宝宝的变化。桔子宝宝洗澡了（观察下雨前和下雨后桔子宝宝的变化）。桔子宝宝长大了。3. 观察桔子宝宝的颜色变化。备注：其中号为幼儿生成的活动。分析：“儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知 识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。凡是儿童自己能够 做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。” 这是著名教育家陈鹤琴先生的一段话。作为新时期的教师，我们就要 随时根据幼儿需要，随时捕捉幼儿在日常生活中感兴趣的事和物，敏 锐地抓住幼儿生活中可以挖掘的教育价值，不注意寻觅事物中蕴含的 兴趣点，设计贴近生活的教育活动，接纳幼儿独特的想法，引发幼儿 参与活动的积极