创新设计浙江鸭2018版高考物理总复习第9章电磁感应实验十三探究电磁感应的产生条件鸭实验十四探究感应电流方向的规律鸭课件

1、实验十三探究电磁感应的产生条件(选考) 实验十四探究感应电流方向的规律(选考),考纲解读(1)会设计实验记录表，并记录实验现象。(2)能够按照“电流可变”的要求设计电路，并会选择合适的电源电压。(3)知道滑动变阻器滑片移动方向与电流变化的关系。(4)能够对实验步骤进行设计，使电流变化的方式相对完整。(5)能够根据实验记录的数据，总结实验规律。(6)通过探究，初步了解决定感应电流方向的因素。,一、探究电磁感应的产生条件 1.“磁铁运动式”的实验器材及连接如图所示： 2.条形磁铁不同运动方式中的磁通量变化情况：插入磁铁时磁通量_，拔出磁铁时磁通量_。 3.感应电流有无与条形磁铁运动的关系：无论磁铁

2、插入还是拔出，都有感应电流。,增加,减少,4.“电流变化式”的实验器材及连接如图所示：,5.电源电压的选择：直流电压。 6.电流变化与磁通量变化的关系：磁通量增加时有感应电流，磁通量减少时也有感应电流。,7.记录实验现象： (1)“磁铁运动式”现象记录表,有,有,无,无,有,有,(2)“电流变化式”现象记录表,有,有,无,有,8.实验结果分析及结论得出：只要穿过闭合导体回路的磁通量_，闭合导体回路中就有感应电流。,发生变化,二、探究感应电流方向的规律 1.实验探究 (1)选旧干电池用试触的方法明确电流方向与电流表指针偏转方向之间的关系。 (2)实验装置 将螺线管与电流计组成闭合电路，如图所示。

3、,(3)实验记录 分别将条形磁铁的N极、S极插入、抽出线圈，如图所示，记录感应电流的方向如下。,(4)实验分析 线圈内磁通量增加时的情况,阻碍,线圈内磁通量减少时的情况,阻碍,(5)归纳结论 当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场_磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场_磁通量的减少。,阻碍,阻碍,2.楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要_引起感应电流的磁通量的_。,阻碍,变化,1.用如图所示的实验装置来研究电磁感应的条件，下列有关实验过程的描述不正确的是(),考点一探究电磁感应的产生条件,A.闭合开关后，当线圈A从线圈B中迅速抽出时，电流表指针将发生偏转 B.闭合

4、开关后，当滑动变阻器滑片向右滑动时，电流表指针将发生偏转 C.闭合开关的瞬间，电流表指针将发生偏转 D.闭合开关后，当线圈A和线圈B整体在桌面移动时，电流表指针将发生偏转 答案D,2.如图所示为“探究产生感应电流的条件的实验装置”。下列操作中，电流表的指针不会发生偏转的是() A.将条形磁铁插入线圈 B.将条形磁铁从线圈中拔出 C.将条形磁铁放在线圈中不动 D.将条形磁铁从图示位置向左移动 答案C,3.某学生在做观察电磁感应现象的实验时，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路，当他接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是(),A.开关位置接错 B.电流表的正

5、、负极接反 C.线圈B的接头3、4接反 D.蓄电池的正、负极接反 答案A,考点二探究感应电流方向的规律,1.如图所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下但未插入线圈内部。当磁铁向下运动时(),A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引 B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥 C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引 D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥 答案B,2.为了探究电磁感应现象，某实验小组将电池、线圈A、线圈B、滑动变阻器、灵敏电流计、开关按照如图所示的方式连接。当闭合开关时发现灵敏电流计的指针右偏。由此可知：,(1)当滑动变阻器的滑片P向右移动时，灵敏电流计的指针_(填“左偏”、“不动”、“右偏”)； (2)