三年级写写父母对自己的爱或者写发生在自己和父母或他人之间的感人的事300字

1、三年级写写父母对自己的爱或者写发生在自己和父母或他人之间的感人的事300字篇一：习作-父母对自己的爱 人教版小学三年级第五单元下习作五 父母对自己的爱 教学目标： 1通过写一件事来表达父母对自己的爱。 2学习用连续动作的方法把文章写具体。 3学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 教学重点、难点： 通过写人物的连续动作、神态、心理活动等方法把事情写清楚、具体。 学情分析： 三年级下的学生对习作稍有理解，没有老师的详细分析学生不可以写出优秀作文。因此，就这样的情况。我主要引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。并且引导学生多度优秀作文，让

2、学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。 教学过程： 一谈话导入，激发情趣 师：同学们，我们的生命是谁给予的？现在就让我们听一听感恩的心 （课件播放歌曲，呈现一幅幅父母关爱孩子的感人图片）同学们，从出生到现在，为了我们的成长，父母付出了多少心血呀！现在，你最想对你的父母说的一句话是什么？ 生：进行自由说话练习 师：（过渡）多么懂事，多么孝顺的孩子啊！今天，我们就来学习写一篇关于爸爸妈妈如何爱我们的作文，（板书：父母对自己的爱）作为献给爸爸妈妈的一件小小的礼物。 二明确要求，知道写什么 师：现在请同学们迅速打开课本86页，看看语文园地五习作的要求是什么？ 1学生自由读 师

3、：同学们我们自由地读一遍习作的要求。 要求：用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改 2提出问题 师：这次习作要求我们写什么？（指名同学回答） 板书：写什么-父母爱自己的一两件事 师：我们可以写景吗？可以写你学会了画画、照相等等之类的习作吗？ 师：写的时候要注意什么？ 生：（指名学生回答-要表达真情实感。写完后，读给爸爸妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。） 设计意图：引导学生抓住关键词句认真审题。确定题材，不仅能培养学生良好的审题习惯，而且能帮助学生尽快走入习作主题。 三联系实际，感悟父

4、母之爱 1、师：那么，什么是父母的爱呢？你在生活中体会到了吗？请你简单的谈一谈。 生：指名1-2名学生自述。 老师这里有一个真实的故事：2021年5月12日，14时28分这一刻，一个正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命，当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，消防官兵们对她们实施了分离，但因为她们抱得太紧，分离花了差不多20分钟，而即便是完成分离后，这位母亲依旧保持着拥抱的姿势。在死亡的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿四名消防官兵看到这一幕深深的震撼了，向这一位伟大的母亲致敬！

5、 师：同学们，刚才你们听了老师讲的有关5.12大地震这个故事，你有什么感受呢？ 生：谈听后的感受 师：（过渡）这样的母爱多么伟大，多感人呀。在生活中我们的父母又何曾不是这样呢？让我们再来回忆那些令人感动的镜头吧 2出示：当你-的时候父母是怎么说？怎么做？“我”当时有什么感受？-（时间）-（地点）-（人物）-（事情起因）-（事情经过）-（事情结果），结合自己的亲身经历，每人选其中一件事来说，先同桌交流，互评互说。 3.全班交流。（其他同学给评价） (设计意图：引导学生从自己的身边找素材，因为只有自己最熟悉的内容，才会有话可说。有事可叙，有情可抒；小组合作交流给每个学生提供了交流展示的平台，在充分

6、交流的基础上，通过师生的评议，给出建议式、商量式结果，对学生个性的表述有极大的帮助，促进相互了解和合作，共同提高习作水平。) 四读写结合，知道怎么写。（10分钟） 师：（过渡）刚才，同学们都谈了父母爱自己的故事，都说得很清楚、完整，也就是说，大家都有东西可写了，那文章怎么写（板书：怎么写）才能更具体感人呢？前些天我们刚刚学完了妈妈的帐单这篇课文，现在，我们来看一下，作者是怎样把文章写得真实感人的。 师：我们把语文书翻到84页，一起来读一读妈妈的账单这篇课文的最后一个自然段。 1。生读妈妈的帐单最后一段话（出示具体与不具体的两段话进行对比） “小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗

7、怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。” 师：接下来，我们再看到这一句话，让我们通过这两句话来对比一下， 小彼得走进母亲，把60芬尼塞进她的口袋。 2师：从对比中，你发现了什么？ 指名学生回答两段话的不同之处 3。接下来我们再看到这一习作的片段：你发现了什么？ 每次我生病时，爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治，愁眉不展的爸爸又总是守候在我身边。一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西为我买来平时我最爱吃的东西，还不时问我喜欢吃什么。他一有空就坐在我床旁，讲365夜童话中的一则有趣的故事。我望着他那慈祥的面容，听着他那亲切的话语，病好像

8、一下子减轻了许多。此时此刻，我感觉到我是一个最幸福的孩子！ 师：通过以上例子，我们发现：我们要把文章写具体还可以抓住人物的连续动作、神态、心理活动来进行描写。 板书：连续动作、神态、心理。（设计意图：通过复习学生学过的课文，为学生的习作提供了借鉴的范例，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，打开写作的思路。） 五感情升华，练习写作 1.学法小结：同学们，通过刚才的学习，我们已经知道了这次习作要求写父母对自己的爱，很多同学都讲了父母关爱自己的故事，（板书：说）还通过读妈妈的帐单（板书：读）这篇课文知道了要表达真情实感，可以通过人物的连续动作、神态、心理活动等来写，真棒，现在就让我们拿起笔

9、，把父母对你的爱写下来吧！（板书：写）注意为你的文章拟一个醒目的题目并给文章加上一个开头和结尾。 2.生练习写作，师巡堂指导。 3.生读习作，师生评议。 教学反思： 人教版三年级下册习作五的要求是用一件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。这节习作课我想要传递给学生的只有一个字：真。首先找准学生的“动情点”，启开学生情感的闸门，因此本节课一开始就通过谈话和多媒体的展示，充分调动学生心中对父母的情，对习作的趣，为下一步习作的指导打下了感情的基础。其次明确什么是父母对自己的爱？最后找准学生的“生活点

10、”，让学生有话可说，有情可叙。我由范文妈妈的帐单引入，激活学生原有的生活经验，让学生从生活中的小事情，平凡的事情中找素材。然后再让学生把自己想到的写下来，循序渐进，一步步走向成功。篇二：父母对我的爱作文300字 父母对我的爱作文300字（篇1） 父母对我的爱是无边无际的，是高尚无私的，他们用无声的爱呵护我健康快乐地成长。 父爱是山。有一次，我记得是一个炎热的夏季，开始天气闷热，太阳火辣辣地烤得人们汗流浃背，爸爸送我去上学。半路上，天空开始乌云密布，一阵雷声伴着倾盆大雨向我们泼来。爸爸赶紧把雨披给我披上，自己的衣服却淋湿了，为了不让我迟到，他一直蹬着车把我平平安安地送到学校。自己却穿着湿淋淋的衣

11、服去上班?爸爸的爱怎不让我感动，怎不让我怀念！ 母爱是河。有一次生病的妈妈发现我爱好电子琴，而自己要很长一段时间才能康复，为了让我早日实现自己的愿望，她决定让我去学。第二天，她骑车带我去报名，半路将要晕倒，可她还是坚持把我送到了报名地点?母亲的爱最无私，她对我的照顾在生活中数不胜数。 爸爸妈妈，你们放心吧！你们对我的爱不会白费，我会用自己的努力来回报你们，回报.！ 父母对我的爱作文300字（篇2） 人们常常说：“父爱如山，母爱如海”果然不错，我的父母就是这样，他们每天都在无微不至地关心我，爱护我。 记得有一次，我从学校里走出来，就从我家车那儿准备上车，但我刚打开车门，顺便把手放在了车门那儿，妈

12、妈一关门，就把我的手狠狠的挤在哪儿了，我当时嚎啕大哭起来，妈妈赶紧打开车门，把我拉上了车，妈妈很着急，用手一边摸着我的手被挤的地方一边问我：“奕雯，没事吧，疼不疼？”我说：“我的手太疼了，太疼了。”我又哭起来，爸爸赶紧下车去附近的小店去买了一根冰糕给我冰上了，我感觉还是有点疼，一路上都在哭，她又不停的安慰我说：“不疼了。”但我还在哭，然后她去银座给我买了好吃的，让我吃，我感觉手好了点，不怎么疼了，妈妈知道了，这才放下心来，然后过了一个星期就好了。 这就是爱我的爸爸妈妈，我爱我的爸爸妈妈。 父母对我的爱作文300字（篇3） 谁都享受过父母对自己的爱，他们用爱来呵护我健康快乐的成长。 记得一次，我

13、跟妈妈一起到公园去玩，我们正玩的开心，突然，电闪雷鸣，雷雨交加，下起了大雨来。妈妈突然脱下自己的外套给我披着，而自己却穿着一件薄薄的衣服。我们一起跑着回家，回到家里妈妈全身都湿了，我只是湿了一点点，妈妈不但没给自己擦身子，却把手巾投向了我这边，妈妈生怕冷着我，怕我生病。 第二天，妈妈说；“我很不舒服你快拿探热针给我，结果一量，38度呀！后来，爸爸背着妈妈上医院，在医院里我看着妈妈那痛苦的脸，我哭了起来，妈妈说；”傻孩子，不要哭，妈妈生病是因为昨天睡觉没有盖好被子，你们看，母爱是多么伟大啊！ 父母对我的爱，让我难以回报，我要努力学习，用成绩来回报父母对我的爱。篇三：三年级下册 作文 父母的爱 爸

14、爸对我的爱 我是爸爸的小宝贝，他会时时刻刻的关心我，疼爱我。 有一次在家，我突然感到身体很不舒服，身上还一阵阵的发冷，测了一下体温，原来是发烧了。 爸爸那天还在上班，听到后就急急忙忙的赶回了家，看我体温很高，立即决定带我去医院。路上爸爸的车开得比平时快得多，看来他是有点着急了。在医院医生给我看完病，爸爸带我去的点滴，还给我租了一个床铺，是为了让我在打针的时候能好好的休息。我躺着打针的时候，爸爸并没有闲着，一会儿给我喂水，一会儿给我吃水果，一会儿摸摸我的头，一会儿问问我感觉怎么样，还出去买来了我最爱吃的点心。 第一袋要快打完了，我的体温不但没退，反而升高了。这下爸爸更着急了，拿着病历又去找医生，

15、接着又是拍片，又是验血忙了半天，换了新的药再打。爸爸就一直在我身旁陪着。这次终于把体温控制住了，身体也舒服了很多，后来不知不觉的睡着了，也不知道过了多久，爸爸把我送回了家，第二天我才知道，打完点滴回家时，已经凌晨两点多了。爸爸一早还有工作，也不能多休息一会儿，真是太辛苦了。 有爸爸陪再我身旁，他会无微不至的关心我，疼爱我，有什么样的困难我都不怕，我一定要报答爸爸对我的爱。 多味的母爱 母爱是多味的，有时甜得像蜜一样，有时苦得如黄连一般。但我却深深得迷恋上了这种多味的母爱。 甜甜的母爱： 有一次妈妈病了，晚上，我在奶奶家吃饭，外面冷风“呼呼”地刮着，妈妈特意跑过来，递给我一件衣服，说“天冷了，快

16、穿上。”我觉得那时的母爱是甜甜的。 苦苦的母爱： 有时考试，我没考出好成绩，妈妈会狠狠地教训我，我有时做错了事，妈妈还会打我，我知道那是妈妈的良苦用心。我觉得这时的母爱虽然苦涩，却是一剂良药。 辣辣的母爱： 有一次，我打碎了一个杯子，碎片划破了我的小手。妈妈却没骂我，也不帮我，而叫我自己包扎伤口，收拾碎片。我知道妈妈想让我认识错误，不娇惯我。那时的母爱是辣辣的。 这多味的母爱促使我茁壮成长！我爱我的好妈妈！青霉素 爸爸的教诲 我不知道用什么言语来表达对爸爸的感谢，但是，我知道在所有人中，爸爸给了我最大的爱和帮助。 从小到大，爸爸总是会纠正我一些不好的习惯，他常常说，一个好的习惯让人受益终生。有

17、一次，因为动作慢，我成了全班最后一个完成作业的人，放学后，所有同学都走了，只有我一个人留在教室里继续完成 作业。爸爸来接我时，我看见他和老师在说话，心里害怕极了。回到家后，出乎我的意料，爸爸不但没有惩罚我，而且连批评的话也没说一句。他把我叫到跟前说道：“你动作慢，没有及时完成作业，我也是有责任的，从小对你这方面就抓得不严。”听到这番话，我有些惭愧，爸爸接着说道：“其实，做任何事情都要有时间观念，比如医生从手术室出来，总是会这样讲，要是再晚送来几分钟就没命了，你看，时间对于生命是多么重要啊！” 经过爸爸语重心长的教诲，我开始改变自己动作慢的坏习惯，尤其是在写作业这件事情上，我每次都会在本子上注明

18、写作业的起始时间，如果哪样作业的时间用多了，我就明白得学会抓紧时间了。我感谢爸爸，让我明白时间是一种最好的材料，不能浪费。我想：只有努力学习，珍惜时间，不断改掉那些坏习惯，就是对爸爸对我的爱的回报。 浓浓的亲情 世界上最久远的情感是亲情。而亲情中最伟大的是父母情。父母的爱是无私的、无价的。在我的眼里，父母浓浓的爱是连黄金都买不到的无价之宝！下面就是我收藏的几件我和父母之间发生的感人事情。 记得有一次，我被玻璃划破了手。妈妈急得快要哭了，又是拿药膏，又是拿纱布，看妈妈那忙前忙后的身影。我真想对妈妈说：“妈妈，您对我真好！”妈妈亲切地问我：“樱子，你疼不疼呀？以后可要注意安全，不要再碰那些危险的东

19、西了。”我微笑地点头，在心里说：“妈妈，我一定记住您说的话！” 还有一次，我病了，得的是重感冒，身体软软的，一点儿力气也没有。爸爸妈妈焦急万分，一会儿摸我的额头，一会儿摸我的手，等他们确认我是发烧时，就二话不说，急匆匆地抱着我去医院。路上，我看见爸爸妈妈额头上的汗珠，听见他们重重的喘气声，便提出要自己走。妈妈不让，说：“这怎么行？你可发烧了呀！”爸爸也说：“是呀！你还是不要自己走，爸爸背着。”进了医院，医生让我挂瓶住院。妈妈和爸爸在我身边日夜不停地守着我，为我送饭倒水，我想吃水果了，爸爸就立即出医院给我去买。我躺在病床上想：等我的病好了，我一定要为爸爸妈妈捶捶背！在爸爸妈妈的精心照顾下，我出院

20、了，他们终于松了一口气。我想：有爸爸妈妈真好！ 啊!浓浓的亲情,伟大的爱! 浓浓的母爱 世上只有妈妈好这首歌几乎所有人都听过，唱过。的确，母爱是广博无私的，她像一缕缕阳光，溢满了我的心房。 记得有一次，我发烧了，身体感觉软棉棉的，浑身无力，像是被火烧着一样。妈妈看看我不大对劲，就问我：“你怎么了？”我说：“我感觉不舒服。”妈妈听后，神色焦急不安，摸了摸我的头，“好烫！”妈妈惊慌地说，拿出体温计给我量体温。两分钟在不安中度过了，妈妈取出体温计一看，39度。妈妈二话没说，抱起我向医院跑去。路上，我感觉妈妈的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠从妈妈的脸上滚落下来，滴到了我的小脸上。到了医院，医生为我开了

21、药打了针，我们便回家了。夜晚寒风“呼呼”地刮着，但妈妈的怀里却很温暖，我不知不觉地进入了梦乡当我醒来时，发现我已经躺在了可爱的小床上，妈妈趴在我的床边睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛劳的妈妈 还有一次，是在去年夏天的一个傍晚，好端端的天突然下起雨来，越下越大，放学了，眼看着同学们一个个都被家长接走了，我不禁焦急起来，爸妈正在上班，爷爷奶奶离学校太远，这该怎么办呢？突然，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，是妈妈吗？我心中盼望着，果然是妈妈走到我身边，对我说：“思慧，回家吧！”说着便拉我上车回家了。 我想说：母爱是一束鲜花，带来芳香； 母爱是一阵清风，吹去炎热； 母爱是一株大树，遮挡烈日 浓浓的母爱 世上只有妈妈好这首歌大家都很熟悉吧？确实，妈妈的爱是