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文档简介

1、7的乘法口诀说课稿各位领导、老师：下午好！我今天说课的题目是7的乘法口诀。一、说教材（一）、教学分析7的乘法口诀是北师大版二年级数学上册第七单元的第二课时教学内容。在前面的学习中，学生已经学习了16乘法口诀，并知道了乘法口诀是怎样来的，大部分学生掌握了编制乘法口诀的策略和方法。本节课是乘法口诀教学的延续，为进一步学习乘法计算奠定了基础。（二）、教学目标知识与技能：1、利用编制26的乘法口诀的经验编制7的乘法口诀。2、探索规律，掌握7的乘法口诀。3、能正确运用7的乘法口诀计算，并解决实际问题。过程与方法：经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。情感态度与价值观：体验探究的乐

2、趣；培养学生用数学的情感和态度，让学生感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处用数学。（三）、教学重难点 在活动中进行自主探索，借助已有的知识和经验理解编出的7的乘法口诀，应用所学口诀正确计算并解决简单的实际问题。二、说教法与学法为了突破重难点，在本节课中我采用情境教学法（以小朋友熟悉的古诗回乡偶书为载体）和游戏教学法相结合的教学方法引导学生进行7的乘法口诀的学习。游戏教学法是新课改的教学理念“做中学，学中玩”的体现。因为小学生学习活动不再是教师的“说教”，应该更多的时间是在学生自主探究的过程中。这样的教学，更能体现了“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的功能。三、教具准备 课件，直尺。四、说教学过程 (略)五、说板书设计：板书设计既要体现本节课的重点，又要新颖，吸引学生，因此，我做了如下设计：1 7=7 一七得七 7 1=72 7=14 二七十四 7 2=143 7=21 三七二十一 73=21 4 7=28 四七二十八 74=28 5 7=35 五七三十五 75=35 6 7=42 六七四十二 76=427 7=49 七七

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