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文档简介

1、高师带徒导师带教工作方案一、目的意义根据局人才工作以及本单位行业发展趋势的总体要求，为加快青年科技人才培养，提高青年科技人员的思想素质和业务水平，满足对高技能人才的实际需求，将在全单位范围内建立师徒结对带教个性化培养高技能人才制度。二、培养目标1、岗位业务知识和实践工作经验明显增加；2、科研工作能力明显增强；3、业务管理、组织协调能力明显提高；4、口头表达和文字表达明显改善；5、个人素质和为人处事能力明显提升。三、培养方向病虫害生物防治方向、园林植物新优品种筛选应用方向四、师徒条件与职责1、带教老师条件及职责条件：应具有强烈的事业心、高度的责任心、正确的价值观和方法论，品行端正，待人诚恳，热心

2、人才培养工作，言传身教，工作业绩突出，具备副高以上技术职称。职责：制定带教计划和目标，落实带教措施，有步骤按计划开展带教活动；帮助带教对象尽快熟悉岗位业务及相关工作，独立承担相关行业管理、技术推广与指导工作；安排带教对象深入基层，培养 其发现问题、分析问题、解决问题能力；指导带教对象撰写各类计划、总结及业务工作报告；指导带教对象开展课题研究，培养其科研能力；对带教对象做阶段性评价与鉴定，肯定成绩，指出不足，提出努力方向。2、带教对象条件及职责条件：具有事业心和上进心，热爱本职工作，肯学习，勤思考，原则上具备本科以上学历，年龄在 35岁以下。职责：珍惜带教机会，尊重带教老师，虚心好学，勤奋进取；

3、在带教老师指导下，多深入基层，不断加强理论知识和实践知识学习，善于思考总结，努力提高自身素质；在带教老师指导下，积极提出课题立项建议，参与课题研究；带教期间，每年完成论文或调研报告至少 2篇，发表不少于 1篇（包括内刊）。五、工作程序（一）启动阶段：1、制定“高师带徒、导师带教”工作方案；2、召开高师带徒、导师带教活动动员会；3按照相关要求推荐或自荐进行报名；4签订“高师带徒导师带教”活动协议。（二）实施阶段：1、制定详细的带教计划，有总体目标，分级目标，阶段完成度；2、确定考核评价内容和标准；3、按照计划开展相应的带教活动。 （三）总结阶段：1、师徒分别进行总结和汇报交流，带教老师上交指导记录和评估意见。2、组织人事科对高师带徒、导师带教活动进行考核。3、召开总结大会。对活动中考核优秀的带教老师、带教对象给予表彰和奖励。六、考核与管理1、带教时间带教实行一对一组合，带教期限原则上定为两年。两年结束后，符合条件且双方提出申请，经班子会议研究同意，可延长一期。2、考核标准是否有完整带教计划并有序推进，半年小结、年度总结、阶段鉴定等材料是否齐全；是否按时发表规定的年度论文或调研报告；带教目标进展及完成情况等。3、津贴由组织人事科负责定期对带教执行情况与教学质量进行考核，并按规定

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