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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班健康教案幸福在哪里撰写人:部秤4 / 4活动目标：通过故事幸福是什么，引导幼儿初步体会幸福就是开心、快 乐的感觉，从而激发幼儿关爱他人的情感。活动准备：磁带，图片活动过程：一、 引入1、唱幸福拍手歌，这首歌我们都会唱，叫幸福拍手歌 小朋友，你知道什么是幸福吗？幼儿自由发言。2、在森林里有不少小动物，让我们去问问它们幸福是什么，好 吗？ （出示图片）二、 情感体验1、 你看，这是谁来了？哦，原来是小青蛙呀！让我们来问问它 好吗？“小青蛙，小青蛙，幸福是什么？”小青蛙说：“我的幸福就 是能天天在池塘中，在荷叶上跳来跳去。”说完，小青蛙先跳上荷叶， 再跳进池塘，快活地游走了

2、。2、 小青蛙的幸福是什么？你觉得它幸福吗？为什么？3、师：小青蛙可以每天在池塘中生活，在荷叶上跳来跳去地玩， 过得真开心，真幸福！4、小羊来了，让我们来问问它好吗？“小羊，小羊，幸福是什 么？”小羊说：“我的幸福就是能天天闻到绿草的清香。” 这时，小 牛来了，它说：“小羊，我知道前面有一大片草地，有好多嫩嫩的青草呢，我带你去！” 说完，小牛就带着小羊高高兴兴地走了。5、山羊的幸福是什么？你觉得它幸福吗？为什么？小牛的幸福 是什么？你觉得它幸福吗？为什么？6、师：小羊在森林里可以天天闻到绿草的清香，真快乐，真幸 福！7、这时，长颈鹿走了过来。“长颈鹿，长颈鹿，幸福是什么？” 长颈鹿长长地叹了口气，说：“如果有一天，我能舒舒服服坐下来喝 杯茶，那就是我的幸福了。”8、长颈鹿幸福吗？为什么？9、我们怎么来帮帮长颈鹿，让他觉得幸福呢？10、幼儿发言，教师归纳：你们的办法真不错，我们的小白兔是 怎么做的呢？让我们来看看。她让长颈鹿坐在大大的椅子上，长颈鹿 的四条腿都伸直了，小白兔把一杯香茶送到了长颈鹿的嘴边。11、“小白兔，小白兔，幸福是什么？”小白兔说：“长颈鹿的 幸福就是我的幸福！”12、小兔子幸福吗？为什么？13、教师归纳：对呀，幸福就是觉得开心、高兴的一种感觉。小 兔子在朋友遇到困难的时候帮助了别人，让别人感到开心、幸福，她自己也就很开心、幸福。幸福就 是让身边

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