美丽的风铃小班美术的教案

1、美丽的风铃小班美术的教案1 了解 的外形特征。2 用几何 形、 色画 ，表 的特点。3 感受 画的 趣，增 画表 能力。油画棒每人一盒、 一个、各式 片。（一）听一听、猜一猜、 一 ：小朋友，今天老 你 来了一 西，（把 藏在身后 一 ）是什么 西在响呀？幼： ！ ！ ：（出示 ）看，是 个！ 才已 有小朋友 出来了，就是 。 漂亮 ？ 不光漂亮， 一吹， 会 出好听的声音（ 出好听的声音）。除了 个 啊，老 今天 来了很多 的 片。 （出示各种各 的 片）你 看， 些 有什么一 的地方，又有什么不一 的地方？（同： 上面都是有个大大的 西，下面都 着 ， 上串着一个个小物品 异：有 形的、三

2、角形的、 方形的、水果、 壳、雪花 有各种各 的 色） ：那我 就都来做小画家，看 能画出最好看的 ！ 在你 先把眼睛 上，想一想你想画怎 的 。（二） 解示范1. 请 2-3 位幼儿上来合作完成 ：看， 里就有两个 架子， 都已 好了。我 只要在 些短 上画上你喜 的 形， 再涂上 的 色就好了。 有没有小画家想上来展示一下？如果你 得水果、 雪花太 的 可以就画 形、 方形、三角形，也可以画自己想画的 形。2. 教 及 点 ，指出画得好和不好的地方（从几何 形、 色、 隔等方面 价，注意启 幼儿画跟前面幼儿不一 的 形和 色）师：哇，这个风铃真好看！有不一样的形状，有五颜六色的色彩。小画家

3、们你们准备好了吗？现在就回到位置上去画吧！（三）幼儿作画，老师巡回指导1 鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画2 提醒幼儿保持画面的整洁（四）展示幼儿作品，讲评1 引导幼儿相互欣赏、评价2 请个别幼儿到集体前介绍自己作品3 老师总结评价师：今天我发现我们小三班有很多很多聪明的小画家，都能用不同的形状和颜色画出属于你们自己的美丽风铃！以后你们在外面看见其他美丽的风铃， 可以想一想我可不可以模仿一下，让我的风铃更好看！教学过程记录（一）听一听、猜一猜、说一说师：小朋友，今天老师给你们带来了一样东西，（把风铃藏在身后摇一摇）是什么东西在响呀？幼：铃铛！ !师：是铃铛吗？你们再仔细听听。 （此时有幼儿走到

4、我身后看）不能上来看哦！幼：风铃！师：（出示风铃） 对，就是风铃！刚才已经有小朋友说出来了。这风铃漂亮吗？风铃不光漂亮，风一吹，还会发出好听的声音（让风铃发出好听的声音）。给你们看一下吧！（走进幼儿）幼：还有我！还有我！ ：（有些幼儿 想看） 下 再 你 看吧。 除了 个 啊，老 今天 来了很多 的 片。 （一幼儿跑去看 物）章涵哲！回到位置上去。（一一出示各种各 的 片）看不看得 ？幼：看得 ！（ 我出示的 片） ： 个是不是跟我 拿的有点像啊？幼：是！ 有糖果雨！ 有小星星！ ： 些 得一 ？幼：不一 ！ ：那 是什么 子的？幼：像雨滴（逐一 ） ：那你 看， 些 有什么一 的地方？ ：上

5、面挂的 西不一 。 ：哦 才老 的是一 的地方， 但是 帮老 回答了另一个重要的 ， 那就是 些 挂的小 西是不一 的。 那有什么一 的呢？（幼儿回答不出） ：那老 你 ， 些 上面都是有个大大的 西，有的是小房子，有的是架子，有的是云（是！）下面都 着 ， 上串着一个个小物品幼：那根 是 了不 下面的 西掉下去。 ：哦，潘睿言你来告 大家 的作用，大声点！幼：那根 是 了不 下面的 西掉下去。 ：那我 今天就来当小画家，来 出最好看的 。我来考考大家， 个 是什么 子的？幼： 的 西。（二） 解示范1. 请 2-3 位幼儿上来合作完成2. 教师及时点评，指出画得好和不好的地方师：那圆圆的东西

6、怎么画？我请小画家来帮我。幼：我我我我！师：我不喜欢喊“我我我我的”。那就请你吧！看，这里就有两个风铃架子， 连线都已经绑好了。 我们只要在这些短线上画上你喜欢的图形，你可以在这边；练习一下（幼儿画）练好了就直接在这里试好了。她已经把圆形画好了，你可以涂上喜欢的颜色。好了，谢谢安安。这是安安设计的风铃，她涂上了橙色。师：还有谁想来试试？程思诺你来吧。你想画什么？幼：我想画香蕉。师：好，来吧。剩下的小朋友就坐在位置上，闭上眼睛，好好想想一会儿要画怎样的风铃。（另外两名幼儿示范完成） ：你 要是 得太 的 ， 可以就画 形、三角形、 方形（一名幼儿画星星） ： 是威威画的星星 ，我 得威威的 是很

7、有星星的 子的。但是有一个 ，你 了 ？幼：少了一个角 ：他想画四角形也是可以的。最大的 不在 里。幼：像 ！ ：我 你 提示一下， 不是像不像的 ， 而是位置的关系！幼： ：那我来 吧。其 不管像不像，那都是威威心中的 ，我 得都是很好的。 但是 个 画在了外面， 你 它 能挂在上面 ？幼：不能！师：那它还能响吗？幼：不能师：所以，我们这些东西都是要画在线上的。这里、这里，都是可以的。所以我一会儿要看看，谁都在仔细听！好了，现在拿起小椅子回到位置上去画画吧！（三）幼儿作画，老师巡回指导1 鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画2 提醒幼儿保持画面的整洁幼：老师，他抢我笔！师：好了，要抢的话，就给我好了。我们每桌都只有两盒水彩笔，是大家一起用的。（发现有些幼儿迟迟不肯落笔） ：哇，我看到威威的星星 了。 一次啊，他全部都画在了 上， 明他都 住俄，很棒！ 有 熙的水果 ，他跟我 是梨， 是葡萄（四）展示幼儿作品， 1 引 幼儿相互欣 、 价2 个 幼儿到集体前介 自己作品3 老 价 ：好了， 在大家都不要画了，听一听 的小朋友是怎么画的。程思 ，你画的是什么 啊？幼：（很小声地解 ） ：哦，我听到了，的 可是有故事的呢！ 是毛毛虫 ，因 毛毛虫都在往下爬！ 佳琪，你的呢？幼： 是 筝 ， 是 道 ！师：哦！她的风铃太特