送东阳马生序读后感范文

1、送东阳马生序读后感范文送 阳 生序是明代文学家宋濂 作的一篇 赠 序。在 这 篇 序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学 习 的经历 ，生 而具体地描述了自己借 书 求 之难 ，下面给 大家分享送 阳 生序 读 后感， 欢 迎参考 ! 受磨难 ，也是一种享受。 是我读 完 篇文章的第一感触。艰苦能磨 练人的意志，磨 难 也是一种享受。回 我国历 史，我们 会发现 ， 多名人志士都是在逆境中养成，坚韧不拔的精神和意志。 而今天我要 的 这个人叫宋 谦，尽管他没有孔子那 样伟大的成就，但他的精神也是 值 得我们 学 的、肯定的。 我想，他之所以取得巨大成就，与他在 苦 境中 经 受的磨 难 是分不

2、开的。放眼 现实 ，我 又何 尝 能 掉磨 的精神呢 ?正如孟子所言： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳 其筋骨， 饿 其体肤，空乏其身。 ”只有经历 了 困苦之后，才能真正 立起面 对 困 的信心。 “不 经 一番冰霜苦，哪得梅花放清香。 ” 是我国著名表演 艺术 家 振飞 老先生在向演 员们传 授技艺经验时说 的 ，也是他 发 自肺腑的感受。的确，宋 谦 的一生是一条不平凡的道路，在 这 崎 的小路上，他洒下了辛勤的汗水，付出了 辛的劳动 ， 尽了 生的心血。他是 经过 一番 “冰霜苦 ”才 终得“梅花放清香 ”啊 ! “自古英才多磨 ”，人的一生几乎都要 受磨 难 ，几乎都要 经

3、过 吃苦，没有人会是一帆 风顺 的，如果 换 一种眼光看待生活的坎坷与痛苦，也 你会发现 ，磨 也是人生道路上的一种感受。六百余年前的明朝，一个家中贫寒， 了 读书求学奔走百里，却执着勤 奋的人凭借自己的努力，被世人皆知，他，就是宋濂。时 光 去了 600 余年，今天我 的生活、学 条件与 600 余年前相比， 发 生了不可同日而 语 的 化。我 们 坐在 宽 敞明亮的教室里，老 和 悦色地 我 们传 道授 业;我 们 不需要抄 书 、不需要 长 途跋涉，也没有寒 冻 之苦。却在考 、学 上遇到失 败 、挫折的 候，总 是 找客观 理由，宋濂有句 话 我非常赞 同“其 有不精者，德有不成者，非

4、天 质 之卑， 则 心不若余之 专 耳， 他人之 过 哉 ”. 古代书 生的信条是 “万般皆下品，唯有 读书 高” .了 “金榜 名天下知 ”, 了前程，只有 “两耳不 天下事，一心只 圣贤书 ”了，寒窗苦 读 十年，再去考取功名。 然现 在已不像古代，但古人的精神 是 得我 们 学 习 的。 在，很多人都缺乏执着-对生活的 执着。缺乏勤 奋 求学的勤 奋 。很多 时 候，我 们 茫然、 厌 倦、冷漠 初三已 经 来 ，感受着 力，同 我 也要把 压 力 化为动 力。找回心中那份 着与勤 奋 ， 了自己， 力一搏。俗话说 “ 是人类进 步的阶 梯 ”,我 只有通 过读书 才能丰富自己、感 世界

5、的千 万化。那么你喜 欢读书吗 ? 宋濂，是明初文学家，字景濂号替溪，浦江人，他自幼就喜 欢读 ，但因 家境贫 困，只有向他人借 来抄写、再看。他不 是炎热 的夏天， 还 是寒冷的冬天都一如既往的去读书。每当他遇到疑点困惑的时候，他就去 请教老师，希望自己学有所 获。当从学求 师的时候，他不管遇到什么样的困难都阻挡不了他 对读书的热情。而他正想用自己刻苦学习的这种精神来勉励 马生勤奋学习。当我读懂这篇文言文 时，我的疑惑就是：宋濂他 为什么那么 热衷于读书，甚至不 顾自己的身体健康儿去用功 读书。但现在我似乎明白了，当你 认准一件自己喜 欢的、对自己有益的你会毫不 顾忌的去争取成功。古代有多少

6、文人 为了考取状元而昼夜不停地去读书，也许他们是为了更多的功名利禄，但是他们得到的却会使自己受用一生。我们也应该尝试 去丰富自己， 尝试把读书变为 自己的乐趣，即使你不喜 欢，以为读书 能改变一个人的心灵，改变一个人的命运，甚至可以改变一个国家的未来。读书是一种幸福，也 许你会在 书中找到一个不一样的、全新的自我。作者宋濂十分的 爱学习，可是由于家里 贫苦，导致宋濂不能去学 习，没有 书看。从幼时的读书难，加冠的叩 问难，从师的奔走 难和住宿的生活 难 ;从遍观群书到获有所 闻，再到路途遥 远到最后吃穿不好。种种表现突出宋濂 对读书 的喜欢与坚持不懈。“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”这

7、句话令我深有感触。宋濂在天气那么寒冷，手指都不可以屈伸的情况下，他依旧不放松抄书的脚步，深刻的突出他对学习的爱和对学习的毫不懈怠的精神。本文虽是宋濂 劝告马生的一篇文章，可我觉得更像是他写 给我们的。宋濂言传身教，告 诉我们学习的艰苦。我 们应该 感知到宋濂当初学习的艰辛，更应该 加倍珍惜今天幸福生活及优越学习环境的来之不易， 认真学习，努力 进取。作为新世 纪的中学生，个人 认为 ，在努力学 习的同 时，更应该保持一种 “在学中玩，在玩中学，劳逸结合，玩学不 误 ”心态。不要相互攀比，不必追求那些莫 须有的奢侈品，珍惜目前所 拥有的，抛弃虚荣， 实事求是，才是当下最真 实的。 “盖余之勤且

8、艰苦此 ”意思是 :我以前也是 这么勤劳，这么艰苦的。宋濂在那种环境下学 习，最终成才了，那我 们现在的生活，比宋濂好多少倍 ?那我们还有什么理由不学 习呢 ? 我们现在首要任 务就是学习，也是我 们这个年龄段所必 须面临的头等大事， 让我们手挽着手，一起学 习!一起进步 !无愧于这个伟大的时代。经历苦难，方能成就一片 辉煌。宋濂小 时候家穷，环境艰苦，但无 论什么日子他都会抄 书，就像 这是个使命。成人之后，前往离 乡百里的地方求学。面 对老师的冷言冷 语，他并没有放弃学 习。没有把自己的 贫穷看做负担，反而作 为奋发 向上的 动力，成就了一代文臣。 如果说学业的成功一定与 钱有关的 话，那只能 说钱带 来的也 许更多是负面的影响。 比如攀比心会因 为钱加重许多，因为有钱，别人有的，我也要有 ;别人有 车，我也要有。可能攀比心也不算什么，但是，会有一种更不想看 见的。因为我家有 钱，所以我是富二代，我 为什么要努力上学，努力 挣钱 ?我爸的 钱都是我的，我也不用管我学的好不好，能不能考上大学，反正有人养啊 !虽然钱也可能有好的改