班干部会议发言稿

1、班干部会 议发言稿篇一：在班干部会议上的讲话谈班干部能力的自我培养与提高 在班干部会 议上的讲话班干部是班集体的核心，是班主任 进行工作的有力助手，班干部的素 质与能力直接影响着班级工作的开展。有的人 认为，班干部只要成 绩比别人好就 够格了，以至有些学生也 认为，只有成 绩好就能当班干部。而有的人又 认为用一些成 绩差、调皮捣蛋的学生也能担任班干部。其 实这种种想法都是不正确的。成 绩好只代表他在智力与学 习习惯 方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的能力也 强。成绩差，调皮捣蛋的原因主要是自控能力很差， 这样的学生 连自己都管不好又怎能管好其他人、管好整个班 级呢？其实小小的班干部，所需

2、的素质要求却很高，包括心理素质、智力素 质和身体素 质，缺一都不能成 为合格的、 优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作，手不能提肩不能扛，如何 处理一些突 发事件？班干部是学生学 习的榜样，起着 带头模范作用，没有出 类拔萃的成 绩，不易建立不起在同学中的威信，做工作 时会缺少 说服力。班干部要具有开朗合群的心理，保持 积极向上的心理状 态，保持良好的情 绪，对一切不愉快的事，情 绪反应要适度，既不 压抑也不失去控制，遇到挫折要 经受得住考 验，具有勇敢和 坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素 质，才能做好班主任与大家交 给你的各 项工作，才能真正成为班主任的有力助手、大家心中

3、的楷模。班干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。作为班干部 还应该 具有强烈的服 务意识：当班干部不是 为管自己的同学，而是 为了更多更好地为同学服务，为班级服务。平易近人而不失威 严，走近同学，主 动关心帮助 别人，在关键时刻能组织团结 同学，使全班同学 拧成一股 绳。凡事以班 级利益为重，能 维护班集体荣誉，个人利益服从集体利益。有一种奉献精神，有 时甚至必 须牺牲自我。服 务是第一位的，获得荣誉是 动力，是为了更好的 为同学、 为班级服务。而有的班干部却把班主任与全班同学赋予的权力当作 实现自己私心的特 权了，在班中想怎么做就怎么做，不考 虑其他人的感

4、受，一段 时间下来，恐怕只会引起公 愤被迫辞 职。班干部 还要在班中 树立威信、建立自信。班干部上任后，首先面临的第一考 验就是 转换角色，从自我服 务转向为他人服 务，碰到的第一个 问题是缺乏自信和威信。 刚开始工作 时，很怕同学不服管，辜 负老师的期望。所以班干部上任后一定要 处处做同学的表率，以身作则，要有奉献精神， 热心为同学服务。其次在适当的 时候找一个班 级急须解决的事去 办，并圆满地完成， 让大家亲眼目睹事情的 经过，从而 对自己表示敬佩和信任， 树立在学生中的威信，也提高自己工作的信心。当然树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关 键是自己要把握好！另外 还要虚心听取

5、同学的意 见和批评，对事不对人，勇于改正自己的不足， 对同学要一 视同仁，千万不能 刚愎自用，唯我独尊，失去民心。要注意在各种工作和活 动中，大胆的培养自己的 组织能力和交 际能力，包括 书面、 语言表达效果以及 团结协 作能力。平 时要利用 课余和休息 时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收 获交往、礼 仪方面的技巧与知 识。在工作中或参与各种活 动中需要接触其他班 级、学校领导等人员，一定要好好抓住机会锻炼自己，使自己在每一次的工作与活动中都有 进步。同时要在工作活 动结束后及 时反思自己的工作得失，让自己在反思中 进步、提高。班干部 还要善于正确 处理学习与工作的关系。当然

6、也不能因你要处理好学 习与工作的关系。为担任班干部而 让成绩下降，最后，再 给大家再 简单的提四个建 议：“四勤 ”。腿勤：要多跑，尽可能地与同学朋友，多与老 师联系，及 时反映情况， 汇报工作。嘴勤：要多做 说服谈心，交教育，宣传鼓动工作。手勤：要多 动笔，紧密结合工作的 实际。开会 时记录 会议的主要精神，以及时向同学 们传达会议的精神。 脑勤：要多思多想。 经常对工作中遇到的一些工作 问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思 维能力，工作能力等有极大的帮助。2012.09.20班干部 职责分工班干部 应具备的素质： 关心集体， 团结同学， 办事认真，乐于为同学服 务，学习成绩优异，具备一

7、定的组织能力，能 给全班同学做表率。班干部 职责分工班长 是老师的得力助手， 负责全班工作。 组织课 前准备，协调班干部之 间的关系， 组织全班开展各 项活动，报好全班同学考勤。定期召开班委会和 专题性的班会，督促 检查班委会决 议的执行，了解同学 们的工作，思想和学 习情况，并且及 时地研究解决，同各科老师及班干部保持密切 联系，督促和帮助他 们做好所担 负的工作。副班长 协助班长完成班 级的各项工作；负责全班同学的后勤工作； 负责管理班 费，定期向同学 们汇报 班费的支出情况， 负责督促值日班长做好值日工作。在班 长不在的情况下，代理行使班 长职责 。学习委员 负责全面提高本班学 习成绩。

8、协 助各科老 师分发作业、负责收齐各科作 业，做好收作 业统计 工作，及 时把作业及完成情况交 给老师。早 读时间带领 同学读书。劳卫委员 每天早上、中午 检查室内外 卫生，放学后 负责安排值日生， 组织同学 劳动和清洁大扫除，做到快速有效的完成任 务；负责组织环 境卫生清理。争取一学期室内外 卫生不扣分。体育委 员 组织好体育 课的教学纪律，抓好 两操 。 严格要求自己做好示范， 组织同学参加体育 锻炼，负责开展本班体育活 动，做好运 动会报名工作， 组织同学积极参加校内体育活 动，争取 优异的成 绩。宣传委员 负责组织 同学出好本班黑板 报，协助老师搞好学生作品展 览布置，负责好人好事的登

9、 记宣传工作。文艺委员 组织好本班的文 娱活动（联欢会、主 题班会、出 墙报专 刊等）。 协助音乐老师组织 好音乐课的纪律，组织好同学 们积极参加学校的文 娱活动，经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。生活委 员 负责好同学 们的生活，宣 传 节约光荣，浪 费可耻，能照 顾好身体不适的同学，做好个人 卫生的检查工作，争取在个人 卫生方面不扣分。纪律委员 协助学校抓好日常 纪律和集会 纪律， 贯彻执 行学校行 为规范中的有关 规定，表扬和批评班级和个人， 负责每堂课前的准备工作及 纪律情况，做好每堂 课的纪律情况 记载，并能以身作 则，做好一周班 级纪律总结。班干部会 议发言稿一、明确班

10、干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通 联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通 过班干部反映和 汇报老师，老师有什么事情或安排通 过班干部通知 给学生。2、模范 带头作用： 以身作 则 模范遵守各种 规章制度 吃苦在前，享受在后 做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如： 卫生打扫、学习成绩、做人 处事等。建立正确、健全的 舆论，带动整个班集体开展批 评与自我批 评，形成集体的 组织性、纪律性和 进取心3、监督作用： 监督班级课堂和自习纪律 监督班级卫生和卫生区卫生 监督同学 进行学习 监督同学之 间是否

11、发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于 酿成大错。二、给班干部的几条建 议（如何做）1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于 让同学认为班干部就会打小 报告2、对同学进行劝勉教育 时要注意方式，以理服人，桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵 闹。动之以情， 晓之以理；而不是威吓敲3、想办法与同学打成一片。以自身行的安排，信服班干部。为影响其他同学，能让其他同学自 觉的听从班干部4、注意 维护自身形象。 严于律己， 宽以待人。如吃 饭、穿衣、走路、 说话、作 业、发言、卫生等。5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，

12、就看 谁有办法，谁会想办法，谁能想出好 办法。6、贵在坚持。有打持久 战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。7、有办法。能在班 级管理中，想尽 办法去做班 级工作。想 办法把同学的学 习积极性调动起来。8、明确分工，搞好 协作。班干部即能各自明确并 负责好自己的管理范 围，又能在班 级管理中拧成一股 绳，心往一 处想，劲往一处使，共同把班 级搞好。各自 为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打 击报复更加要不得。9、学习带头 。做学生最大的任 务就是学习 。所以一定要把自己的成 绩搞上去， 绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我 们要的是班 级管理与学 习成绩双丰收。10 、利

13、用好每一周的班会时间开展班 级活动，对学生进行各种教育。11 、切实履行自信、励志、合作、班级氛围。竞争的班 级公约和努力 营造平等、 团结、和谐、进取的篇二：班干部会 议讲话 稿老沙湾中心学校班干部会议发言稿张洪超各位同学：大家好！咱 们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会 议。这 学期开学到 现在已 经有一个星期了， 对班里的基本情况，在座的各位班干部 应该有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有 责任去思考：我的 职责是什么，我 该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体？因 为你是班干部，就必 须这样 做，应该明确我们班干部在班 级建设中的重要作用。首先，班干部是老 师与

14、同学沟通 联系的桥梁和纽带。同学有什么情况通 过班干部反映和 汇报老师，老师有什么事情或安排通 过班干部通知 给学生。班干部要 乐意接受老 师交给的任务，要在班里起模范 带头作用，遵守各种规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。把班里的一切事情，看成是你的责任，一定要把它搞好。 这是一个班干部 应该具备的素质。不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜 负学校、老 师、同学 们的期望， 不做好工作 绝不罢休。当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。还有，班干部在

15、班里除了要起模范 带头作用， 还要起监督作用。要 监督班级课堂和自 习纪律 ；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学 进行学习； 监督同学之 间是否发生矛盾，是否打架、 骂人等。特别是晨读课，（这个学期咱 们实行班干部 轮流值班制度，从星期一到星期五我 们排个值班表贴到教室的 墙上，每天 规定晨读时间 晨读内容以及晨 读时对 班干部同学的 纪律要求，不仅我们班干部要要求自己班的同学 应该则 么做，同 时还要受到班里的同学的 监督，看你是不是能 够每天坚持准时到校带领同学们进行晨读，能不能起到模范 带头作用。）班干部你那天轮到你，你就要准 时到校督促大家晨 读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家

16、庭作业，无论哪一门功课，不允 许早上到学校来写，班干部一旦 发现，拒收作 业并及时通报老师 （有特殊情况的和老 师说明），早到校就要拿起 课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称 赞的一个班 级。同 时我们学生会和政教 处的老师每周对每个班级的晨读课进行检查，每个月 评选出我们学校晨 读模范班 级。对表现突出的班干部我 们要进行大会表扬，同时发给奖 品激励我 们学校的班干部。看看我 们哪个班做的最好，哪个班干部最用心最负责。当然，我 们要做到以上 这一些不容易。但只要我 们把班干部工作当成一 门学科，在 实践中学习，在实践中提高能力。那你就不会 觉得是一个 负担，倒是 觉得给自己锻炼的机

17、会。你现在能够把一个班 级搞好，那么，你将来无 论在哪一个行 业，你就具 备有一种管理能力，你就自然而然的成 为一名领导，一个有能力的干部。一些同学 认为当班干部有什么用？只会给自己找麻 烦，弄不好， 还会与同学 发生矛盾。 这样想你就大 错特错。首先，你要知道当学生干部的意义。意 义在哪里呢：1、自身 发展的需要： 锻炼自己的 组织和活动能力，将来走上社会大有用 处，这也是人的能力、素 质的组成部分。好的企 业单位就是需要有 组织能力管理能力的人。2、学校、班 级工作的需要：学校、班 级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。3、社会的需要。 许多社会精英，当年在校 读书期间都是出色的学生干

18、部。工作能力、责任感就是在学校当干部 时培养的。像叶立 钦、克林 顿、李光耀等等。 这些伟大的国家 领导人。最后，我 给在座的各位班干部提几条具体建 议：1、想办法与同学打成一片。以自身言行 举止影响其他同学，能 让其他同学自 觉的听从班干部的安排，信服班干部建立自己的威信。2、能在班 级管理中，想尽 办法去做班 级工作。想 办法把同学的学 习积极性调动起来，想尽办法帮助我 们班的同学，出 现问题 自己解决不了的要及 时跟班主任沟通交流，无 论我们班的同学是学 习不好还是别的纪律、卫生等情况，我 们都要不 厌其烦的教育他，帮助他，这样你的能力也得到 锻炼了，我 们班这个集体也是最 优秀的，当我

19、 们的班级是最优秀的时候我想你走在校园里都是充 满自信，引以 为豪的。3、明确分工，搞好协作。即能各自明确并负责好自己的管理范 围。如 班长：全面 负责班级管理。 学习委员：组织科代表，想方 设法激发同学们的学习欲望，搞好 师生之间的沟通工作； 体育委 员：两操（即 课间操和眼保健操）不要老师操心，组织班里的体育活 动； 文娱委员：组织各种文体活 动； 纪律委员：结实保证课室内的晨 读、上课、午习、放学后的 纪律。班干部要在班 级管理中 拧成一股 绳，心往一 处想，劲往一处使，共同把班 级搞好。不要各自为战，一盘散沙。互相埋怨，打 击报复更加要不得。4、学习带头 。做学生最大的任 务就是学习

20、。所以一定要把自己的成 绩搞上去， 绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我 们要的是班 级管理与学 习成绩双丰收，我相信你 们既然能够让老师同学信任代表自己的班 级来到这里参加学校的班干部会 议，我认为你们肯定是最优秀的，当然能 够处理好自己的学 习与班级管理的关系。 对吗 ?5、奉献、 牺牲精神，榜 样作用：从小事做起（打 扫厕所，捡垃圾，提醒、催促同学 们遵守纪律等等。）希望我 们老沙湾中心学校的班干部共同努力，为把我们的班建 设成为优秀的班集体、把我们的老沙湾中心学校建设成为校风纯、学风浓、地地道道的培育人才的场所而奋斗！篇二：在班干部会 议上的讲话谈班干部能力的自我培养与提高 在班干

21、部会 议上的讲话班干部是班集体的核心，是班主任 进行工作的有力助手，班干部的素 质与能力直接影响着班级工作的开展。有的人 认为，班干部只要成 绩比别人好就 够格了，以至有些学生也 认为，只有成 绩好就能当班干部。而有的人又 认为用一些成 绩差、调皮捣蛋的学生也能担任班干部。其 实这种种想法都是不正确的。成 绩好只代表他在智力与学 习习惯 方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的能力也 强。成绩差，调皮捣蛋的原因主要是自控能力很差， 这样的学生 连自己都管不好又怎能管好其他人、管好整个班 级呢？其实小小的班干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素 质和身体素 质，缺一都不能成 为合格的、

22、 优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作，手不能提肩不能扛，如何 处理一些突 发事件？班干部是学生学 习的榜样，起着 带头模范作用，没有出 类拔萃的成 绩，不易建立不起在同学中的威信，做工作 时会缺少 说服力。班干部要具有开朗合群的心理，保持 积极向上的心理状 态，保持良好的情 绪，对一切不愉快的事，情 绪反应要适度，既不 压抑也不失去控制，遇到挫折要 经受得住考 验，具有勇敢和 坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素 质，才能做好班主任与大家交 给你的各 项工作，才能真正成为班主任的有力助手、大家心中的楷模。班干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主

23、体。作为班干部 还应该 具有强烈的服 务意识：当班干部不是 为管自己的同学，而是 为了更多更好地为同学服务，为班级服务。平易近人而不失威 严，走近同学，主 动关心帮助 别人，在关键时刻能组织团结 同学，使全班同学 拧成一股 绳。凡事以班 级利益为重，能 维护班集体荣誉，个人利益服从集体利益。有一种奉献精神，有获得时甚至必 须牺牲自我。服 务是第一位的，荣誉是 动力，是 为了更好的 为同学、 为班级服务。而有的班干部却把班主任与全班同学 赋予的权力当作 实现自己私心的特 权了，在班中想怎么做就怎么做，不考 虑其他人的感受，一段时间下来，恐怕只会引起公 愤被迫辞 职。班干部 还要在班中 树立威信、

24、建立自信。班干部上任后，首先面临的第一考 验就是 转换角色，从自我服 务转向为他人服 务，碰到的第一个 问题是缺乏自信和威信。 刚开始工作 时，很怕同学不服管，辜 负老师的期望。所以班干部上任后一定要 处处做同学的表率，以身作则，要有奉献精神， 热心为同学服务。其次在适当的 时候找一个班 级急须解决的事去 办，并圆满地完成， 让大家亲眼目睹事情的 经过，从而 对自己表示敬佩和信任， 树立在学生中的威信，也提高自己工作的信心。当然树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关 键是自己要把握好！另外 还要虚心听取同学的意 见和批评，对事不对人，勇于改正自己的不足， 对同学要一 视同仁，千万不

25、能 刚愎自用，唯我独尊，失去民心。要注意在各种工作和活 动中，大胆的培养自己的 组织能力和交 际能力，包括 书面、 语言表达效果以及 团结协 作能力。平 时要利用 课余和休息 时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收 获交往、礼 仪方面的技巧与知 识。在工作中或参与各种活 动中需要接触其他班 级、学校 领导等人员，一定要好好抓住机会 锻炼自己，使自己在每一次的工作与活动中都有进步。同时要在工作活 动结束后及 时反思自己的工作得失， 让自己在反思中 进步、提高。班干部 还要善于正确 处理学习与工作的关系。当然也不能因为担任班干部而 让成绩下降，你要处理好学 习与工作的关系。最后，再

26、给大家再 简单的提四个建 议：“四勤 ”。腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老 师联系，及 时反映情况， 汇报工作。嘴勤：要多做说服教育，宣 传鼓动工作。手勤：要多 动笔，紧密结合工作的 实际。开会 时记录 会议的主要精神，以及 时向同学 们传达会议的精神。 脑勤：要多思多想。 经常对工作中遇到的一些工作 问题加以分析， 总结经验，对于提高自身的思 维能力，工作能力等有极大的帮助。2012.09.20班干部 职责分工班干部 应具备的素质： 关心集体， 团结同学， 办事认真，乐于为同学服 务，学习成绩优异，具备一定的组织能力，能 给全班同学做表率。班干部 职责分工班长 是老师的得力助

27、手， 负责全班工作。 组织课 前准备，协调班干部之 间的关系， 组织全班开展各 项活动，报好全班同学考勤。定期召开班委会和 专题性的班会，督促 检查班委会决 议的执行，了解同学 们的工作，思想和学 习情况，并且及 时地研究解决，同各科老师及班干部保持密切 联系，督促和帮助他 们做好所担 负的工作。副班长 协助班长完成班 级的各项工作；负责全班同学的后勤工作； 负责管理班 费，定期向同学 们汇报 班费的支出情况， 负责督促值日班长做好值日工作。在班 长不在的情况下，代理行使班 长职责 。学习委员 负责全面提高本班学 习成绩。协 助各科老 师分发作业、负责收齐各科作 业，做好收作 业统计 工作，及

28、 时把作业及完成情况交 给老师。早 读时间带领 同学读书。劳卫委员 每天早上、中午 检查室内外 卫生，放学后 负责安排值日生， 组织同学 劳动和清洁大扫除，做到快速有效的完成任 务；负责组织环 境卫生清理。争取一学期室内外 卫生不扣分。体育委 员 组织好体育 课的教学纪律，抓好 两操 。 严格要求自己做好示范， 组织同学参加体育 锻炼，负责开展本班体育活 动，做好运 动会报名工作， 组织同学积极参加校内体育活动，争取 优异的成 绩。宣传委员 负责组织 同学出好本班黑板 报，协助老师搞好学生作品展 览布置，负责好人好事的登 记宣传工作。文艺委员 组织好本班的文 娱活动（联欢会、主 题班会、出 墙

29、报专 刊等）。 协助音乐老师组织 好音乐课的纪律，组织好同学 们积极参加学校的文 娱活动，经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。生活委 员 负责好同学 们的生活，宣 传 节约光荣，浪 费可耻，能照 顾好身体不适的同学，做好个人 卫生的检查工作，争取在个人 卫生方面不扣分。纪律委员 协助学校抓好日常 ( 转载于:班干部会 议讲话 稿 ) 纪律和集会 纪律， 贯彻执 行学校行为规范中的有关 规定，表 扬和批评班级和个人， 负责每堂课前的准 备工作及 纪律情况，做好每堂 课的纪律情况 记载，并能以身作 则，做好一周班 级纪律总结。班干部会 议发言稿一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班

30、干部是班主任和其他任课老师与同学沟通 联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和 汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。2、模范 带头作用： 以身作 则 模范遵守各种 规章制度 吃苦在前，享受在后 做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如： 卫生打扫、学习成绩、做人 处事等。建立正确、健全的 舆论，带动整个班集体开展批 评与自我批 评，形成集体的 组织性、纪律性和 进取心3、监督作用： 监督班级课堂和自习纪律 监督班级卫生和卫生区卫生 监督同学 进行学习 监督同学之 间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等4

31、、提醒作用：有同学犯了 错误要及时提醒，不至于 酿成大错。二、给班干部的几条建 议（如何做）1、不当面打同学 报告：防止制造矛盾、制造 紧张气氛，乃至于 让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育 时要注意方式，以理服人， 动之以情， 晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵 闹。3、想办法与同学打成一片。以自身行 为影响其他同学，能 让其他同学自 觉的听从班干部的安排，信服班干部。4、注意 维护自身形象。 严于律己， 宽以待人。如吃 饭、穿衣、走路、 说话、作 业、发言、卫生等。5、面对困难要勇于克服。克服班 级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看 谁有办法，谁会想办法，

32、谁能想出好 办法。6、贵在坚持。有打持久 战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。7、有办法。能在班 级管理中，想尽 办法去做班 级工作。想 办法把同学的学 习积极性调动起来。8、明确分工，搞好 协作。班干部即能各自明确并 负责好自己的管理范 围，又能在班 级管理中拧成一股 绳，心往一 处想，劲往一处使，共同把班 级搞好。各自 为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。9、学习带头 。做学生最大的任 务就是学习 。所以一定要把自己的成 绩搞上去， 绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我 们要的是班 级管理与学 习成绩双丰收。10 、利用好每一周的班会时间开展班 级

33、活动，对学生进行各种教育。11 、切实履行自信、励志、合作、 竞争的班 级公约和努力 营造平等、 团结、和谐、进取的班级氛围 。篇三：班干部会 议讲话稿 1学校班干部会 议各位同学：大家好！咱 们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会 议。这 学期开学到 现在已 经有几个星期了， 对班里的基本情况，在座的各位班干部 应该有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有 责任去思考：我的 职责是什么，我 该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体？因 为你是班干部，就必 须这样 做，应该明确我们班干部在班 级建设中的重要作用。首先，班干部是老 师与同学沟通 联系的桥梁和纽带。同学有什么情况通

34、 过班干部反映和 汇报老师，老师有什么事情或安排通 过班干部通知 给学生。班干部要 乐意接受老 师交给的任务，要在班里起模范 带头作用，遵守各种 规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。把班里的一切事情，看成是你的 责任，一定要把它搞好。 这是一个班干部 应该具备的素质。不把自己与一般同学等同起来，事事起模范 带头作用，不辜 负学校、老 师、同学 们的期望， 不做好工作 绝不罢休。当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如： 卫生打扫、学习成绩、做人 处事等。要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。还有，班干部在班里除了要起模范 带头作用， 还要

35、起监督作用。要 监督班级课堂和自 习纪律 ；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学 进行学习； 监督同学之 间是否发生矛盾，是否打架、 骂人等。特 别是晨读课，班干部你那天 轮到你，你就要准 时到校督促大家晨 读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作 业，无论哪一门功课，不允 许早上到学校来写，班干部一旦 发现，拒收作 业并及时通报老师 （有特殊情况的和老 师说明），早到校就要拿起 课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称 赞的一个班 级。当然，我 们要做到以上 这一些不容易。但只要我 们把班干部工作当成一 门学科，在 实践中学习，在实践中提高能力。那你就不会 觉得是一个 负担，倒是

36、觉得给自己锻炼的机会。你现在能够把一个班 级搞好，那么，你将来无 论在哪一个行 业，你就具 备有一种管理能力，你就自然而然的成 为一名领导，一个有能力的干部。一些同学 认为当班干部有什么用？只会 给自己找麻 烦，弄不好， 还会与同学 发生矛盾。 这样想你就大 错特错。首先，你要知道当学生干部的意 义。意 义在哪里：1、自身 发展的需要： 锻炼自己的 组织和活动能力，将来走上社会大有用能力、素 质的组成部分。处，这也是人的2、学校、班 级工作的需要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。3、社会的需要。 许多社会精英，当年在校 读书期间都是出色的学生干部。工作能力、 责任感就是在学校

37、当干部 时培养的。像叶立 钦、克林 顿、李光耀等等。 这些伟大的国家 领导人。最后，我 给在座的各位班干部提几条具体建 议：1、想办法与同学打成一片。以自身行 为影响其他同学，能 让其他同学自 觉的听从班干部的安排，信服班干部。2、能在班 级管理中，想尽 办法去做班 级工作。想 办法把同学的学 习积极性调动起来。3、明确分工，搞好协作。即能各自明确并负责好自己的管理范 围。如 班长：全面 负责班级管理。篇三：班干部会 议上的讲话在班干部会 议上的讲话班干部是班集体的核心，是班主任 进行工作的有力助手，班干部的素 质与能力直接影响着班级工作的开展。有的人 认为，班干部只要成 绩比别人好就 够格了

38、，以至有些学生也 认为，只有成 绩好就能当班干部。而有的人又 认为用一些成 绩差、调皮捣蛋的学生也能担任班干部。其 实这种种想法都是不正确的。成 绩好只代表他在智力与学 习习惯 方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的能力也 强。成绩差，调皮捣蛋的原因主要是自控能力很差， 这样的学生 连自己都管不好又怎能管好其他人、管好整个班 级呢？1 要求却很高，包括心理素质、智力素 质和身体素 质，缺一都不能成 为合格的、 优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班 级工作，手不能提肩不能扛，如何 处理一些突 发事件？班干部是学生学 习的榜样，起着 带头模范作用，没有出 类拔萃的成 绩，只有在众多的学生中能

39、脱 颖而出，你才有 资格当班干部， 这也是最基本的要求。 （班干部首先要成 为优秀学生这是建立威信的第一步。凡是要求同学做的各种 规定你们要率先做到， 诸如学习要优秀，诚实认 真等等，）建立不起在同学中的威信，做工作 时会缺少 说服力。2、先面 临的第一考 验就是转换角色，从自我服 务转向为他人服务，碰到的第一个 问题是缺乏自信和威信。 刚开始工作 时，很怕同学不服管，辜 负老师的期望。所以班干部上任后一定要 处处做同学的表率，以身作 则，要有奉献精神， 热心为同学服 务。其次在适当的 时候找一个班 级急须解决的事去 办，并圆满地完成， 让大家亲眼目睹事情的 经过，从而 对自己表示敬佩和信任，

40、 树立在学生中的威信，也提高自己工作的信心。当然 树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关 键是自己要把握好！另外还要虚心听取同学的意 见和批评，对事不对人，勇于改正自己的不足， 对同学要一 视同仁，千万不能 刚愎自用，唯我独尊，失去民心。3 应时刻告诫自己 “你不再普通 ”， “你不 应流于一般 ”，这 意味着提高 标准。当你明确了你的追求，就 该无怨无悔地 对自身 “高 标准，严要求 ”。这样 你才会真正 进步，充分得到磨 练。班干部要具有开朗合群的心理，保持 积极向上的心理状 态，保持良好的情 绪，对一切不愉快的事，情 绪反应要适度，既不 压抑也不失去控制，遇到挫折要 经受得住

41、考 验，具有勇敢和坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素 质，才能做好班主任与大家交 给你的各项工作，才能真正成 为班主任的有力助手、大家心中的楷模。4 班干部做得最不成功的莫 过于游离于集体之外。有人 认为好歹这是个官儿，于是打官腔，摆官架， 显官形， 带官样。 这种沾染世俗迂腐的 风气在校园是不相宜的，因 为，班内管理是学生自己管理自己，是一个相互促进的过程，应注重群众性， 强化参与意 识，要提高整体素质，增强青春活力，提倡集体主义，而不是自由主 义和个人英雄主 义。 班干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。作 为班干部 还应该具有强烈的服 务意识：

42、当班干部不是 为管自己的同学，而是 为了更多更好地 为同学服 务，为班级服务。平易近人而不失威 严，走近同学，主 动关心帮助 别人，在关 键时刻能 组织团结同学，使全班同学 拧成一股 绳。凡事以班 级利益为重，能 维护班集体荣誉，个人利益服从集体利益。有一种奉献精神，有 时甚至必须牺牲自我。服 务是第一位的， 获得荣誉是 动力，是 为了更好的 为同学、 为班级服务。而有的班干部却把班主任与全班同学 赋予的权力当作 实现自己私心的特 权了，在班中想怎么做就怎么做，不考虑其他人的感受，一段 时间下来，恐怕只会引起公 愤被迫辞 职。大胆的培养自己的组织能力和交 际能力，包括 书面、语言表达效果以及 团结协 作能力。平时要利用 课余和休息 时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收获交往、礼仪方面的技巧与知 识。在工作中或参与各种活 动中需要接触其他班 级、学校 领导等人员，一定要好好抓住机会 锻炼自己，使自己在每一次的工作与活 动中都有进