《我不能失信》教学片段及反思(1)

1、诚 信 是 金我不能失信教学片段及反思我不能失信讲述的是20世纪伟大的女性宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。但她突然想起上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是坚决留了下来。 “一诺千金”。诚信是做人处世的基本准则，是中华民族的传统美德，更是精神文明建设的重要内容，诚信如同一盏明灯指引我们前行的路。对于小学生，学习本文显得格外重要、有意义。师：这一天在小庆龄身上发生了件什么事？生：小庆龄很想去伯伯家，可她突然想起要教小珍学叠花篮，不管爸爸妈妈怎样劝说，她为了守信还是决定留下来。师：“去”和“留”是互相矛盾的，她在两

2、者之间选择留下来，是一件容易的事吗？为什么？快速读第一自然段，从哪些词句读出她想去伯伯家的心理？生：特别高兴、早就盼着、尖尖的、红红的、漂亮极啦、送她一只。师：尖尖的，红红的，真够漂亮的，这样的鸽子你也想生：看一看！要一只！师：很想去，十分想去，请读出小庆龄当时的心情。师：一边是伯伯家漂亮的鸽子，一边是即将来学叠花篮的好朋友。面对父母的劝说，小庆龄该怎么办呢？读课文，注意对话，选择你最喜欢的角色练练。师：如果你是她，会怎样处理这件事？生：我也会像她一样留下来等小伙伴。我出去的话，小伙伴见不到我会难过。师：你真会为他人着想。生：答应别人的事，就一定要做到，不能失信。师：真棒，看来你也和庆龄一样，

3、是个诚实守信的好孩子。生：我原来不会留下来，因为太想去伯伯家，再说可以改天教小珍呀。但现在，我知道这样做不好，我应该留下来，这样才是守信用的人。师：很好，你没有隐瞒自己的真实想法，而且你通过学习已经懂得了怎样做一个诚信的人。师：小庆龄尽管十分想到伯伯家见见那些可爱的鸽子，可是为了不失信于人，她留了下来，成为一个守信的人。你在日常生活中遇到过类似“守信”或者“失信”的事吗？ 生：那次跳舞，我答应借张雨欣裙子，可是后来我怕她弄脏，就没借。生：一次，我答应张任杰一起去书店，妈妈要带我去奶奶家，我就没去书店，害得他在那里等了好久。张任杰，对不起！生：体育课上，本来我答应和李青霞跳绳，可后来经不住张译的

4、邀请，就和她玩了。李青霞，我没有守信用，请你原谅。师：刚才你们都说出自己曾经失信的事，还能大胆地承认自己的错误，向对方道歉，说明这节课对你的启示很大，相信你们将来都能成为像宋庆龄这样讲诚信的人。那你们遇到过守信的事吗？生：张建潇答应在我生日的时候送礼物给我，他真的送了。师：张建潇这样是守信的表现。生：一天，爸妈有事外出，要我在家看妹妹，后来朋友们叫我出去玩，我都拒绝了。因为我答应爸妈在家看妹妹，不能失信。师：做得真好！答应别人的事就一定要做到，这才是讲诚信！【小插曲】 “老师，我觉得你没讲诚信。”张译站起来说。我愣住了，很疑惑。教室里顿时炸开了锅。“张译，你瞎说！” “老师，她乱讲！”我一时也

5、没头绪，追问：“你怎么觉得我没讲诚信呢？” 张译不服气地说：“你答应考完试给90分的发奖，但没发。”想起来了。语文小考的时，我说谁能考上90分，就给谁发奖。当时只是随口而出的话，没放在心上，估计同学们也忘了。可她却牢牢记住，来评断老师是否守信。 我马上说：“对不起，小考同学们表现很好，四名同学考了90分，尤其张译同学，进步很大。老师忘记发奖，是老师没有守信。下课一定补发。谢谢张译的提醒，今后咱们要一块努力，争做诚实守信的公民。” 课后，我买了四个精美的笔记本，脑海里浮现着同学们拿到笔记本那高兴的样儿，尤其是张译。这不是一个普普通通的笔记本，它为师生同时筑起一座诚信的丰碑。【教学反思】：这节课，

6、我抓住“去”与“留”这对矛盾，通过体会关键词语、分角色朗读，让学生感受宋庆龄诚实守信的优秀品质。课后拓展中，进行角色互换：如果你是宋庆龄，会怎样处理这件事？接着请学生联系生活说说自己在日常生活中遇到过类似的“守信”或者“失信”的事。原以为学生肯定会说生活中别人放自己鸽子的事。没想到站起来的同学都是说自己“失信”的事情，并且向对方表示歉意。让我很意外，深深感受到孩子身上的童贞。小孩子就是这么可爱，在平时的生活中往往推卸责任，而一旦经受教育，就完全不同了，会找到自己身上的问题，并真诚地向对方道歉。其实，平时我们的教育也可以多一点故事，引导学生自审，这样可能比一味的批评指责有效。整个拓展环节，学生在思维火花不断的碰撞中感悟体会到了诚实守信的可贵之处，收到了意想不到的效果。 最后出现的小插曲，使课堂有点混乱，使我有点尴尬，但是却生成了最好的教育素材，其实我