人教版三年级语文下学期期末检测考试复习题

1、人教版三年级语文下学期期末检测考试复习题班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 读拼音，写词语。rng qi f zhung l zh ji mng zh zh qing b ch bng bo gu no dai l xng gu z yn lio yn zu gn shu hu zh 2. 看拼音，写词语。 jn tu ch do q wi yu pio qng ling u z yn lio y zh pi li fn shu 3. 看拼音，写词语。x zhun d bn d yn j jn tn zh su yu z u shu b ci xin d sh 4. 读拼音，写词语。gn j w

2、 do o mn yn chn（_） （_） （_） （_）j l d yu wn d jin ch（_） （_） （_） （_）句子训练营5. 按要求写句子。1.高尔基把扔进来的纸团打开了。（改为“被”字句）_2.浅水洼 小男孩 一条一条 把 大海 捡起来 的 扔进 小鱼 里（连词成句） _3.周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）_4.下课了，同学们有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句）_5.我家养了一只雪白的花猫。（修改病句）_6. 按要求完成句子练习。1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)_3.小溪淙淙地流向河流

3、，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_，_下面是那_，_静静地站立着。4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)妈妈累得_。_得_。5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)_7. 按要求写句子。1这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句）_2裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）_3小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩句）_4老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）_5这篇作文，词汇和句子都很通顺。（修改病句）_8. 按要求完成句子练习。1一定是乌云遮住了他们的

4、眼睛。（改写成“把”字句）_2难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）_3这是一个景色优美、风景秀丽的地方。（修改病句）_4我们要养成讲究卫生。（修改病句）_课内填空9. 根据课文内容填空。1江南好，_。2独在异乡为异客，_。3迟日江山丽，春风花草香。_，_。4守株待兔告诉我们的道理是：_。5蜜蜂一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂_，表现了作者_、严谨的科学态度和_的科学作风。10. 按课文内容填空。1.清明这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是_，_。2.池子与河流揭示了一个道理：_3.纸的发明一课是按照_顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方

5、法造的纸，原料容易_ ，可以_制造，价格又_ ，能满足 _ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。11. 根据课文内容填空。1_，歌声振林樾。_，忽然闭口立。2这时候，窗外十分安静，_，_，好像都在听同学们读课文。3不懂就问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于_。4花的学校用了_的修辞手法，向我们展示了_。12. 根据课文内容填空。1小真的长头发一文充满大胆而奇特的_。小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下去_；能从牧场的栅栏外面甩过去_；能卷在身上_；能拉在树上_。洗头发的泡沫像_，头发像_一样在河里荡来荡去。烫起来的头发会变成_。2我变成了一棵树从“我”的愿望出发，展开大胆想

6、象。具体描述了“我”变成_之后发生的一连串奇妙的事情：_住进各种形状的鸟窝，_坐在鸟窝里给_分食物，“我”馋得直流口水。形近字词13. 比一比，再组词。碍（_） 沫 （_） 状（_） 密（_） 得（_） 抹（_） 壮（_） 秘（_） 场（_） 零（_） 继（_） 套（_） 肠（_） 凌（_） 断（_） 县（_） 14. 比一比，再组词。骄（_） 拨（_） 瓣（_） 透（_） 培（_） 娇（_） 拔（_） 辫（_） 诱（_） 倍（_） 15. 比一比，再组词。径（_） 铺（_） 拼（_） 准（_） 经（_） 捕（_） 饼（_） 推（_） 16. 比一比，再组词。受（_） 鸣（_） 伸（_） 沟（

7、_） 爱（_） 鸡（_） 神（_） 钩（_） 补全词语17. 将下列成语补充完整，并选择合适的词语填空。天高（_）（_） 一叶（_）（_） （_）（_）尽染 摇（_）晃（_） （_）红（_）赤 提（_）吊（_）1辩论会真激烈，同学们为了一个问题争得_。2俗话说得好“_”，的确是，叶子落下就意味着秋天到了。3与“忐忑不安”意思相近的词语是_ 。18. 补全下列词语并填空。摇（_）晃（_） 披（_）散（_） 张（_）舞（_）（_）红（_）赤 （_）疾（_）快 （_）干（_）燥（1）通过补充词语我发现这些词语都是带有_的词语，像这样的词语还有_、_。（2）选择合适的词语填入下面的句子中。他们总是为一

8、件小事争辩得_。教练认为打球时_，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。19. 把下列成语补充完整。没（_）打（_） 争（_）斗（_） 双（_）（_）珠走（_）闯（_） （_）（_）私语 （_）（_）净净（_）（_）甘休 （_）山（_）岭 （_）（_）起舞20. 将下列词语补充完整。五（_）十（_） （_）高（_）爽 （_）叶（_）秋（_）林（_）染 手（_）脚（_） （_）瞪（_）呆阅读理解21. 课内阅读。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的额时候，草地又变绿了。这时为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣

9、是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1在文段中找出一组反义词：（_）（_）2草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色？在文中用“ ”画出来。3文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的_之情。4蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花？_。22. 课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙

10、特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qunjun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bibi)着瓜溜走了。1选择文中括号里正确的读音或字词，用“”画出来。2文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。3我来露一手：根据短文填空。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，

11、门牙_。它们的四条腿_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。4选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()5想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_23. 课外阅读。五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xin）静地微笑。于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（ ）的清香。那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土

12、上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（ ）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英1选择合适的词语填在文中的括号里。无与伦比 小心翼翼2用“ ”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。 3这篇短文主要回

13、忆了乡村五月 和孩子们 的田园生活。全文洋溢着作者 的心情和对麦子、豆英的 之情。4大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有_；描写”“香”的句子是_。5五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选） （ ）A提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C柳条做鞭子，竹管做笛子。D赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡觉。24. 课外阅读。和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qin qin）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红

14、色的脚趾，看起来十分美丽。这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它它就吓得扑闪躲藏（zng cng）翅膀拍打在笼子上发出啪啪 的响声喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kng kng）议，叫我不要伤害它。鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（sh shu）理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了。渐渐地，鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、

15、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。我热爱和平，我喜欢鸽子。1给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。2在第3自然段的“”里标上标点符号。3用“ ”画出描写和平鸽外貌的句子。4作者由和平鸽联想到什么？ _5“我”为什么喜欢鸽子？_写作25. 习作展示。想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。爱睡觉的风 没有脑袋的鸟 瞌睡虫王国 骄傲的大拇指提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目，大胆想象，写一个想象故事。写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是

16、否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。习作自评：自评，看看自己能得几颗星。1我能展开大胆的想象。2我能把想象的内容写清楚。3我做到了语句通顺，书写工整。_26. 按要求写作。同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间的事情。注意句子通顺，内容完整。_27. 快乐习作。题目：说说我身边的故事要求：选择你身边发生的一个故事，按一定的顺序写下来，注意叙事完整，表达清楚，语句通顺，正确使用标点符号。字数300字左右。_答案1、绒球 服装 蜡烛 救命 蜘蛛 墙壁 翅膀 宝贵 脑袋 旅行 规则 颜料 演奏 感受 或者2、尽头 迟到

17、气味 邮票 清凉 规则 颜料 雨珠 排列 丰收3、西装 打扮 读音 寂静 停止 所有 足够 手臂 猜想 读书4、赶集 舞蹈 傲慢 匀称 记录 大约 温度 检查 5、扔进来的纸团被高尔基打开了。 小男孩把浅水洼里捡起来的小鱼一条一条扔进大海。 周围的一切都在起变化。 下课了，同学们一下子涌出了教室。 我家养了一只雪白的猫。 6、我恍然大悟：这是刺猬。 我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。 弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 直喘气 小红高兴 跳了起来 西沙群岛难道不是鸟的天下吗？7、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的

18、裁缝。 驴吃着干草。 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 这篇作文，句子很通顺。8、一定是乌云把他们的眼睛遮住了。 蜻蜓是我们的朋友。 这是一个景色优美的地方。 我们要养成讲究卫生的好习惯。9、风景旧曾谙 每逢佳节倍思亲 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获 拥有辨认方向的能力 善于观察发现的精神 求实10、清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 时间 得到 大量 便宜 大多数人11、牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 提问题 拟人 花的活泼可爱12、想象

19、钓鱼 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海带 树林 一棵树 小动物们 妈妈 小动物们13、妨碍 泡沫 状况 秘密 得到 抹布 壮观 秘密 操场 零度 继续 被套 肠子 欺凌 剪断 县长 14、骄傲 拨开 花瓣 透明 培养 娇小 拔掉 辫子 诱惑 倍数 15、直径 铺满 拼写 准备 已经 抓捕 饼干 推动16、难受 鸣叫 伸出 水沟 爱人 公鸡 神仙 钩子 17、云 淡 知 秋 层 林 摇 晃 面 耳 心 胆 面红耳赤 一叶知秋 提心吊胆 18、头 脑 头 发 牙 爪 面 耳 眼 手 口 舌 身体部位 昂首挺胸 抓耳挠腮 面红耳赤 眼疾手快 19、精 采 奇 艳 龙 戏 南 北 窃 窃 干

20、 干 善 罢 翻 越 翩 翩 20、光 色 秋 气 一 知 层 尽 忙 乱 目 口 21、1 张开 合拢 2蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。3喜爱4因为“我们”常常在草地上玩耍；“我们”发现了草地颜色的变化及变化的原因，并从中体验到了快乐。22、1肢qun保护bi2刺猬是一种有趣的小动物。3尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺4(1)5不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！23、1无与伦比 小心翼翼2示例：累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的胜子上画出漂亮的图案。 我们躺在

21、嫩草地上，任雨水在我们的脸上跳舞。3田野的美丽 快乐 愉快 喜爱4黄黄的、青青的 空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香 5ABCDE24、1qincngkngsh2 ，“ ”。，“ ”，3雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣红色的脚趾。4鸽子是和平的象征，它把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。5因为鸽子很美丽，它是和平的象征，“我”热爱和平。25、范文：爱睡觉的风春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去哪儿了呢？”正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子

22、。风妈妈一边喊一边说：“孩子快起床吧，别再睡懒觉了，你的好朋友花儿还在等着你帮它传播花粉呢，蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家呢！”风孩子揉着还没睡醒的眼睛说：“妈妈我还能再睡一会吗？”风妈妈焦急地说道：“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了，它飞快地跑到花儿的身边，帮花儿传播了花粉，帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢，风孩子不好意思地低下了头。心想：“原来做一个勤快的孩子是多么的幸福啊，我以后再也不睡懒觉了，好好的为大家多做贡献！”我写到这里，突然感到做为一名学生也要向风孩子一样勤快，好好学习，天

23、天向上。也要帮妈妈多做家务，做一个人人都喜欢的好孩子！26、例文：我的朋友她，是一个活泼开朗的女生，戴着一副粉红色边框的眼镜，头发上绑着一个大大的蝴蝶结，她就是我的好朋友小明。她体育特别好，但她最大的爱好就是看书啦！放学的时候，我们俩走在路上，她常常谈论四大名著里面的故事，什么“鲁智深大闹五台山”，“黑旋风斗浪里白条”等等。每到周末的时候，我常常找她出去玩，但每次到她家时，她妈妈都会说：“她正在看书呢，你进去找她吧！”每次我扯着她衣服叫她跟我出去玩，她都会说：“再看一会儿，让我看完这一章，咱们就出去。”但通常我们得一个小时后才出得了门。记得有一次，我在她家吃晚饭，阿姨在烧菜时发现厨房里没有油了，叫瑶瑶快点去买油，但她还是纹丝不动地翻着她那本小说，津津有味地看着。阿姨顿时火冒三丈，加大声音命令她去买油。可你看瑶瑶，还是稳如泰山般地捧着那本书，津津有味地看着。过了一会儿，阿姨深深地吸