八年级生物上册 4.4.1《遗传的物质基础》教案2 （新版）济南版_第1页
八年级生物上册 4.4.1《遗传的物质基础》教案2 （新版）济南版_第2页
八年级生物上册 4.4.1《遗传的物质基础》教案2 （新版）济南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!第一节 遗传的物质基础【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行资料分析，能够说明染色体是遗传物质载体。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够说明DNA是主要遗传物质，并描述细胞核、染色体、DNA和基因的关系。【教学重点】说明染色体是遗传物质的载体，DNA是主要遗传物质。【教学难点】描述细胞核、染色体、DNA和基因的关系【教学准备】1.教师准备：制作PPT课件、视频、图片。2.学生准备：课前预习【教学内容】教学进程教师活动学生活动1导入开展寻找亲人小游戏，展示一系列图片，同学寻找图中的真正亲人，提问学生通过什么方法找到亲人

2、的？这种现象叫做什么？通过什么实现的？引出遗传和变异的概念。任何生命活动都有一定的物质基础，那么遗传的物质基础是什么？这节课我们就来学习遗传的物质基础参与小游戏，为真正的亲人配对，思考进行配对的依据，对遗传变异现象产生好奇，开始遗传变异的学习。2细胞核是遗传的控制中心展示图片（商品的条形码），商品的条形码包含商品的名称、价格、生产日期等信息，那么人的生命信息在哪里呢？（展示克隆羊多莉诞生），多莉的产生与哪些羊有关系？引导学生阅读课本P93-P94分析内容，指导学生进行分析并讨论，播放相关视频及课件。讨论以下问题：1. 伞帽的形状是由伞藻哪部分结构控制的？2. 伞藻嫁接实验得到了什么启示？观看条

3、形码图片，思考对应的人的生命信息是什么。回顾多利羊的诞生知识。阅读课本，观看视频及课件，进行资料分析，了解遗传的概念，认识细胞核是遗传的控制中心。思考回答老师问题。3DNA是主要的遗传物质引导学生阅读课本P94-96内容，指导学生仔细观察图4.4-4，讲解基因的概念和细胞核、染色体、DNA、基因的关系，播放相关视频及课件，展示多种生物的基因片段及相应的性状，使学生理解基因与性状表现的关系。阅读课本，观看视频及课件，了解基因的概念和细胞核、染色体、DNA、基因的关系。4小结1.遗传是指亲代与子代间的相似性，变异是指亲代与子代之间及子代个体之间的差异性。2.大多数生物的遗传物质是DNA，染色体是遗传物质的主要载体。3.DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段叫做遗传。4.遗传性状由基因控制的，基因是包含遗传信息的DNA片段，生物的遗传物质主要是DNA，DNA主要存在于细胞核染色体中。学生和老师一起复习，查漏补缺。【板书设计】第一节 遗传的物质基础一、细胞核是遗传的控制中心二、DNA是主要的遗传物质遗传性状由基因控制的，基因是包含遗传信息的DNA片段，生物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论