第四课跳起舞

1、南 街 小 学 教 案 专 用 纸姓名：王燕华 年级 ：二年级 科目：音乐单元(章节) 第四课 课题 ： 跳起舞 学习目标一、通过欣赏乐曲雪莲献给北京，引导学生认真仔细地聆听音乐，感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的音乐特点。.二、听唱法学唱歌曲多么快乐多么幸福，要求学生用亲切的声音演唱歌曲 三、学习藏舞中三步一靠的动作，体验藏族人民边歌边舞的气氛。重 点学唱歌曲，认识反复记号难 点体会反复记号在歌曲中的用途教学方法视唱法、合作法、讨论法、表演法课前准备录音机、钢琴 、磁带课 件课 时三课时板书设计多么快乐，多么幸福中华人民共和国国歌活泼欢快雄壮有力教学反思(可以续页)教学过程第一课时教学内容：

2、南街小学教案专用纸副页一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2：复习前课内容：表演及唱。3；节奏练习：（为舞步学习作小练习）XXX0|XXX0|XXX0|XXX0|二：新课学习：1：听歌曲录音雪莲献给北京（规范要求同学们聆听时能看图思考选择动作）1）谈谈剪纸片金色的大雁故事内容2）复听时可自由选择动作进行表演。2：学习歌曲1）听歌曲录音多么快乐多么幸福；2）介绍藏族人民的风俗与服饰（激发情趣）3）教师范唱，引导学生小声随唱；并要求学生唱好“查拉羊卓拉”。3：歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

3、4：表演歌曲多么快乐多么幸福1） 结合节奏练习进行“三步一靠”的舞步练习南街小学教案专用纸副页2）录音伴奏：在音乐伴奏下自己地进行练习与表演小结：鼓励与表扬，指出不足之处。第二课时教学目标：一、通过欣赏乐曲北京的金山上，进一步体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的音乐特点。二、听唱法学唱歌曲我的家在日喀则，通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。体验藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。三、通过节奏游戏与师生互动的交流，体验四分、八分的节奏特点，并能听鼓声走与停，锻炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能力。一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主

4、要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2：复习前课内容：表演及唱。3；学习藏族舞蹈中“甩袖”的动作.二：新课学习：1：欣赏乐曲北京的金山上1）初听，（完整听全曲）（提示学生随乐曲轻轻拍手）。2）谈谈所听内容；藏族歌曲的特点与风格.3）复听：结合学习的“甩袖”与“三步一靠”舞步自由地随音乐跳舞.南街小学教案专用纸副页2：歌曲我的家在日喀则学习：（出示投影片）1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片;(结合歌曲谈谈青藏高原的风土人情)。2）学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感）3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。4)录音伴奏演唱歌曲.3：节奏游戏：学生围成两个圆圈，里外对而行；师敲鼓；学生听：鼓声起走或跑，鼓声停学生停。课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。第三课时教学内容：舞蹈表演歌曲多么快乐多么幸福与我的家在日喀则教学目标：学习藏族舞蹈中“甩袖”与“三步一靠”的舞蹈动作，感受藏族人民边歌边舞的喜庆气氛。体验藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的节日情景。教学过程：一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要南街小学教案专用纸副页求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2：复习前课内容：二首歌曲多么幸福多么快乐与我的家在日喀则二：新课学习：1：“甩袖”与“三步一靠”的动作复习巩固2：多么幸