赏识,爱的教育

1、赏识，爱的教育班主任管理故事 重庆市渝北区回兴中心小学 刘均爱是什么？爱是黑夜里的灯塔，给迷路的人指明方向；爱是什么？爱是骄阳下的绿荫，给赶路的人一片凉爽；爱是什么？爱是人们赏识的目光，给失望的人无穷力量。是啊！美国心理学家威廉詹姆斯不就说过吗？人性中最本质的渴望，是得到别人的赞赏。对于我们班主任来说，就应怀着赏识的态度、真诚的爱心去对待每一个孩子，赏识每个学生的每个闪光点，让所有的孩子都沐浴在爱的眼光里，让他们尽情享受生活的快乐和生命的美好。镜头一：孩子让我懂得赏识忙碌的我已经记不清每天是什么日子了，疲惫地回到办公室，无意间瞥见几束鲜花，点缀于办公室间，煞是好看。一问才知，明天是“三八妇女节

2、”，学生们提前送花了。望着其他老师灿烂的笑脸和那夺目的鲜花，羡慕之于不禁会想：“我的学生也会给我送花吗？”突然，脑中闪现出昨天因学生犯错我对着全班同学 “河东狮吼”的一幕，那唯一的一点可能性已被击得粉碎，他们一定恨我，绝对不会记得的。时间转瞬即逝，第二天我消沉地走进教室，一下子被眼前的情境震慑：讲台上摆放着一束束淡雅芬芳的鲜花，黑板上还写着一行虽不工整但极具感染力的祝福语，班上最调皮、常常因不做作业而享受我“狮吼功”的男孩手持一张卡片，扬着他那脏兮兮的脸轻声说：“老师，我没有钱买礼物，所以我做了一张卡片送给您，祝您节日快乐。”驻足良久，看着那张用图画纸连写带画的节日贺卡，我不禁热泪盈眶，就在昨

3、天！就在昨天！我不还大声地训斥了他吗？平日里那“一无是处”的男孩此刻却发出了爱的光芒，这让我感到自己是多么的渺小，孩子这么小的身躯都能容忍老师对他的不恭，他的胸怀是多么的宽广，那我们做老师的还有什么理由不能容纳孩子的错误呢？就在这一刻，我告诉自己：每个孩子都是一块金子，只是，有的掩藏在深山中，暂时看不到他的光芒，我相信，只要我此生用爱不断地挖掘，赏识每个孩子的闪光点，我教过的孩子都一定会在阳光下熠熠发光。镜头二：我教孩子自己赏识自己在一次班会课上，我面带一惯的微笑，用信任的目光望着全班孩子，说：“今天，我要让同学们写写自身的闪光点优点，看看自己有哪些长处，学会自己表扬自己，自己赏识自己。”话音

4、刚落，全班同学炸开了锅。这个说：“真新鲜，哪有自己赞赏自己的。”那个说：“老师，这样不是太骄傲了吗？”顿时，我意识到传统美德教育已在学生心灵深处扎下了根。我郑重地说：“孩子们，这次活动的目的就是要让你们在寻找自己的优点中找回自信，树立自尊；我要让你们明白，从另一个角度来看，赏识自己其实就是一种提醒、一种暗示、一种激励。”听了我的一番解释，同学们渐渐地进入了角色。过了一会儿，我发现班上那名学习成绩最差的男孩只字未写，正急得抓耳挠腮。学习上的劣势使他饱尝了失败的痛苦，让他失去了自信。他时常感觉到自己处处不如别人，所以在班上发言时，总是低声细气，连头都不敢抬。此刻，鼓励他树立自信的机会来了。于是，我

5、让同学们帮他找闪光点。有的说：“他热爱班集体。上次他主动出钱买挂钟，让我们在教室里都能知道现在是什么时间了。”有的说：“他经常与劳动委员检查班上工地的卫生，我还看见他主动捡过工地上的垃圾呢。”还有的说：“他对老师很有礼貌，他总是给老师们打招呼。”听到同学们真诚的赞赏，看到老师和同学们赞许的目光，他感动了，不好意思地低下了头，但我能看到他脸上洋溢着快乐与自信。他第一次沉浸在被人尊重的气氛中，他体会到了受人赞赏的喜悦。打那以后，他变了，真的变了。他上课敢回答老师的问题了，学习比以前主动了，作业基本能完成了，还多次得到了科任老师的表扬。 已记不得让孩子们找了多少次自己的优点了，也不记得让孩子们赏识了

6、多少次自己了，我让孩子们都明白了赏识自己并不是盲目的孤芳自赏，而是一种总结自我，体现自我，勇于实现自我的表现，从而相信自己能行，树立坚定的自信心。镜头三：让家长参与赏识孩子家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心，他们就像一个“医生”，成天盯着孩子的缺点，以别人孩子的优点来比自己孩子的缺点，喋喋不休，期望自己的孩子具备所有别的孩子的优点，结果是把“钢炼成了铁”， 他们不赏识自己的孩子，看不到孩子身上蕴藏着巨大的价值，让自己和孩子都成天生活在痛苦和担忧中。还记得，班上一个学习成绩不错的女孩在突然之间就发生了变化，每日忧心忡忡，我便与她谈心，谈到她家里的事时，她沉默起来，伤心的泪水顺着脸颊往下流。在

7、我的鼓励下，她说：“老师，其实我知道，爸爸妈妈都很爱我，他们所做的一切都是为了我，但他们的关心实在让人接受不了。每次考试，考得好时，他们就说千万不要骄傲呀！比你考得好的人多着呢，有啥了不起；考得不好时，他们轻则唉声叹气，没完没了地批评，重则高声训斥，甚至痛打我一顿。老师，有时我觉得活得很累，总感觉自己很笨，怎么学也比不上别人。”听了她的述说，我陷入了深思，在考虑周全之下，决定通过小型的“家长学校”，帮助家长学一点教育学、心理学知识，让他们了解一些现代教育的特点和规律，学会了解孩子、尊重孩子、赏识孩子、理解孩子，掌握一些教育子女的方法和艺术。于是，在每次家长会上，当完成了常规式的汇报工作之后，我搜集了一些关于家长赏识孩子的小课题让家长学习，如有时宽容比惩罚更有利、赢在父母、赏识导致成功，抱怨导致失败、让孩子有体验成功的机会等等。经过一段时间的学习，家长们都说，没想到教育孩子还有这么多学问，看来真该好好学习学习。学生们也说，以前学校开家长会，我们胆颤心惊地等待着“暴风骤雨”的来临，现在开完家长会，父母都是心平气和地与我们交谈，我们再也不怕开家长会了。作为一名优秀