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文档简介
1、第三章 变量之间的关系复习课,北师大版数学学科七年级下册,2.表示变量之间关系的方法有哪些? 各有什么特点?,创设情境,复习引入,1.举一个生活中一个变量随着另一个变量变化而变化的例子,并指出在这个变化过程中,自变量、因变量各是什么?,丰富的现实情境,自变量和因变量,变量之间关系的探索和表示,列表法,关系式,图像法,利用变量之间的关系解决问题、进行预测,变量之间的关系,知识回顾 基础达标,深入剖析,融会贯通,问题1:在一次实验中,小明把一根弹簧的上端固定,在其下端悬挂物体,测得的弹簧长度y(cm)随所挂物体的质量x(kg)变化关系的图象如下:,(1)上图反映了哪两个变量之间的关系? 哪个是自变
2、量?哪个是因变量?,8,2,18,(3)由图象可知,弹簧所挂物体质量的允许值范围是多少千克?,(4)说一说弹簧长度是怎样随悬挂物体的变化而变化的?,问题2:图2是反映两个变量之间关系的图象,请仔细观察、分析想象一个适合它的实际情境,并写出来(按照实际意义,将两个数轴代表的意义分别写在箭头旁),问题3:如图4,平行四边形ABCD的一边DC向右匀速平行移动,图5反映它的底边BC的长度l(cm)所时间t(s)变化而变化的情况 (1)这个变化过程中,自变量、因变量各式什么?(2)DC边没有运动时,底边BC长度是多少?(3)DC边向右运动了多长时间?,(4)观察图6,在图5的基础上发生了怎样的变化?据此推测DC边在5s后的运动情况是怎样的?,(5)图7反映了变化过程中平行四边形ABCD的面积S(cm2)随时间t(s)变化的情况 将图7补充完整 平行四边形ABCD中,BC边上的高为_cm; 当t=2s时,面积S的值为_cm2,当t=12s时,面积S的值为_cm2,说一说,S值是怎样随t值的变而变化的?,5,36,14,2,24,12,小 结,1.对自己说,你有哪些收获? 2.对同学说,你有哪些温馨提示? 3.对老师说,你有哪些困惑,作 业,用自己
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