动物和人体生命活动的调节学考复习学案设计

1、高中生物必修三学业水平考试的复习学案第二章动物和人体生命活动的调节【本章知识网络】-神经调节的结构基础和反射动物和人体生命活动的调节神经调节兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 厂I神经系统的分级调节和人脑的高级功能发现：激素调节实例：血糖平衡的调节、甲状腺激素的调节II特点体液调节神经调节与体液调节的比较I神经调节与体液调节的协调：体温调节、水盐调节厂免疫系统的组成防卫功能J免疫调节彳免疫系统的功能“I监控和清除功能匚免疫学的应用【课时安排】 3课时第一讲通过神经系统的调节【学考要求】考试内容目标层次ABC1.神经调节的结构基础和反射V2.兴奋在神经纤维上的传导V3.兴奋在神经元之间的

2、传递V4.神经系统的分级调节V5.人脑的高级功能V【学习过程】知识点一：神经调节的结构基础和反射1、神经调节的基本方式是 定义：反射是指在 的参与下，人和动物体对体内和外界环境的变化所发生的规律性的应答。2、完成反射的结构基础是它是由 组成，其中效应器是由传出神经末梢和它所支配的 组成。思考与讨论：如何辨认传入神经和传出神 经？知识点二：兴奋在神经纤维上的产生和传导1、形式：2、过程：静息电位（未受刺激）：外 内动作电位（受刺激）刺激部位：外 内J形成7未刺激部位：外内一电位差J产生 局部电流兴奋向前传导2、特点：兴奋在神经纤维上的传导是 （单向/双向）。知识点三、兴奋在神经元之间的传递思考与

3、讨论：画出神经纤维中段受到刺激时局部电流的表示图，并在刺激处标明传导方向1、兴奋在神经元与神经元之间是通过 来传递的。完成右图突触的亚显微结构图。2、过程：3、信号的转变过程:4、特点：兴奋在神经元之间的传导是 原因：。思考与讨论：比较兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的不同点? 知识点四、神经系统的分级调节大脑：调节机体活动的 中枢下丘脑：调节 、中枢，还与等的控制有关。小脑：维持身体的作用脑干：有许多维持生命必要的中枢，如脊髓：调节机体活动的 中枢2、各神经中枢间关系:知识点五、人脑的高级功能1、人的大脑功能：（1）-（2） 2、人脑特有的高级功能是 关，（，涉及听、说、读、写，这些

4、功能与言语区有 这些言语区受损会引起各种言语活动功能障碍。）区发生障碍，不能写字， ）区发生障碍，不能讲话，）区发生障碍，不能看懂文字, ）区发生障碍，不能听懂话。【走近学考】（17年）28 人类特有的言语区位于A.下丘脑BC.小脑D兴脑干 .大脑皮层 （17年）26 .人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是（A .单向B.双向 C .单向或双向（18年）27 .与激素调节相比，高等动物神经调节的速度A .较快B .较慢 C（19年）27、醉酒驾驶是危害公共安全的行为。失衡，与此密切相关的结构是（）A小脑 B 心脏C肺 D)D(D不能确定）不确定相等饮酒过量的人常常表现为走路不稳，动作肾（19年

5、）26、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外 电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是（ ）刺議刺激刺激+ * + -十士+ + + 4 -ih 4+ + + + +CTf+ + + + + + +上-咎人松经感受福O、神经中枢、传出神经、（18年）46、（8分）下图甲表示反射弧的基本结构，图乙是图甲中的亚显微结构示意图。 据图回答下列问题：（1 ）神经调节的基本方式是 _ （2 ）图甲所示的反射弧由感受器、个部分组成。（3） 在神经纤维上，兴奋是以 （声、电）信号的形式传导的。未受刺激时，神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负，

6、受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化成，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，使兴奋向前传导。（4） 兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的 来传递的，该结构由突触前膜、 所示的 及突触后膜三部分组成。此处传递兴奋的物质是（神经递质、无机盐）。【习题精选】1. 下列现象属于反射的是（）A. 含羞草的叶受到外力碰撞而下垂B. 草履虫游向食物丰富的地方C. 切除动物垂体后，甲状腺激素减少D. 正在吃草的羊听到异常的声响立即逃跑2. 在神经元之间传递兴奋时，信号转换的模式为（）A. 化学信号=化学信号一电信号B. 化学信号一化学信号一化学信号C. 电信号一化学信号一电信号D. 电信号一电信号一电信号3.

7、 在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）A.传出神经B.传入神经C.神经中枢D.感受器4. 止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A.细胞体B .轴突C.突触间隙D .树突5. 当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是A.语言中枢B.身体感觉中枢C.躯体运动中枢D.A项、B项和C项6.下列活动中不需要大脑皮层参与的是：A .思维B.感觉C.非条件反射D.条件反射【考纲要求】考试内容目标层次ABC1.激素调节的发现V2.激素调节的实例V3.激素调节的特点V4.动物激素在生产中的应用V5.神经调节与体液调节的比较V6.神经调节与体

8、液调节的协调V7.人体的体温调节和水盐调节V【学习过程】第二讲激素调节及体液调节和神经调节的关系一、激素调节1激素调节的发现（1）是人们发现的第一种激素。由 分泌的进行调节，叫做激素调节。（1 ）沃泰默思路正确，但错误的坚持促进胰液分泌是一个神经调节的过程。（2 ）斯他林和贝利斯的研究证明了促胰液素促进胰液的分泌。（3）巴甫洛夫曾认为盐酸导致胰液分泌属于神经反射，后来认同了斯他林和贝利斯的结论。2、血糖平衡的调节（1）请补充血糖的来源和去向（正常情况下）图解中的空缺内容。和葡萄糖,从而使血糖水平 ； 细胞分泌胰高血糖素， 它能促进 分解，促进转化为葡萄糖，从而使血糖水平 。可见，胰岛素和胰高血

9、糖素的作用表现为相互，共同维持血糖含量的稳定。（3）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调 节方式叫做。3、激素调节的实例一一甲状腺激素分泌的分级调节（1）当人体处于寒冷环境中时，动员全身细胞共同御寒的是 和，如甲状腺分泌的 在其中就起到了极其重要的作用。（2 ）甲状腺激素的分级调节存在着 机制。4、激素调节的特点不同激素调节作用的共同特点是 .二、神经调节与体液调节的关系1体液调节的概念：是指 等，通过传送的方式对生命活动进行的调节，体液调节的主要内容是 。2、神经调节和体液调节特点的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间3、神经调

10、节和体液调节的协调 神经调节和体液调节之间的关系可概况为两方面。一方面，不少 本身受 的调节，可以把体液调节看做神经调节的 ；另一方面，内分泌 腺所分泌的 也 可以影响的发育和功能。 动物体的各项活动常常同时受 和 动才能，内环境的稳态才可以 4、神经调节和体液调节的协调实例（1 ）人体的体温调节 体温相对恒定的原因： 机体的和保持动态平衡。 产热途径：细胞中 氧化放能，尤以、产热为多。 散热途径： 蒸发，皮肤内的散热等。 体温调节中枢： 。的双重调节，这种调节方式的协调， 各种活悚水不足、体内決水过多或吃的胃物过咸（2）水盐平衡调节【走近学考】2017年一2019年学业水平测试真题（17年）

11、27、下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，代表的激素名称是 （ ）A.促甲状腺激素B 胰岛素 C胰高血糖素D 性激素（17年）29 .有关神经调节和体液调节的比较，错误的是（）比较项目神经调节体液调节A作用途径体液运输反射弧B反应速度迅速较缓慢C作用范围准确、比较局限较广泛D作用时间短暂比较长（18年）26 .糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提，在此基础上，可以适当使用下列哪种激素治疗（ ）A 、胰岛素B、胰高血糖素C、性激素D、生长激素（ ）D 、不确定）D 、不确定（18年）27 与激素调节相比，高等动物神经调节的速度A、较快 B 、较慢 C

12、、相等（2019年）与神经调节相比，体液调节的作用时间（A 、短暂 B、比较长B、一样长（19年）如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中TRH代表促甲状腺激素释放激素。请据图回答：（1）图中表示的激素是 （促甲状腺激素、胰高血糖素） ，2代表的腺体是 。（2） 垂体分泌的激素通过 血液、消化液）运输到腺 体2,调节该腺体的分泌活动。（3） 腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是 （碘离子、钠离子）。（4） 从调节方式来看，当血液的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来（促进、抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做 （反馈、拮抗）调节。（5） 下列叙述中，不属于激素调节特点的是（）A、

13、微量和高效B、通过体液运输C作用于靶器官、靶细胞D、供能个催化作用【习题精选】1. 正常情况下，人体进食后血液内A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2. 切除小狗的垂体后，小狗停止生长，出现食欲不振，行动迟缓等症状，原因是（）A.垂体是调节内分泌活动的枢纽B. 垂体分泌的生长激素减少C垂体分泌的甲状腺素减少D.垂体能控制甲状腺的分泌活动第三讲免疫调节【考纲要求】考试内容目标层次ABC1.免疫系统的组成V2.免疫系统的防卫功能V3.艾滋病的流行和预防V4.免疫系统的监控和清除功能V

14、5.免疫学的应用V【学习过程】、免疫系统的组成1、免疫是机体的一种.功能。通过免疫，机体能够识别、排，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）2、免疫系统免疫细胞 （发挥免疫 作用的细胞）（位于:V免疫活性物质:（二、免疫系统的功能（一）免疫系统的防卫功能1、免疫系统的分类第一道防线由和构成厂免疫彳第二道防线由和构成。免 免疫：产生抗体疫亠免疫 （第三道防线）I 免疫：产生抗体2、抗原：。如、等。3、抗体： 分布：。 化学本质： 。 分泌抗体的细胞：。3、免疫过程（1 ）体液免疫（抗原没有进入细胞，主要是 细胞其作用）过程：（2 ）细胞免疫（抗原进入细胞，主要

15、是 细胞作用）过程：（二）免疫系统的监控和清除功能监控和清除体内已经衰老或因其他因素被破坏的细胞以及癌细胞，抑制肿瘤的发生。（三）免疫失调引起的疾病1 .过敏反应概念：特点：、。（3）实例：2. 自身免疫疾病：如、。3. 免疫缺陷：艾滋病：由于免疫缺陷病毒侵入人体后，寄生在细胞内而造成免疫系统功能丧失。三、免疫学的应用1.免疫学的应用：、。2 .器官移植成败：是否一致或相近减轻排斥反应的方法：长期使用走近学考】 2017 年 2019 年学业水平测试真题17 年）在特异性免疫中发挥作用的细胞主要是A、红细胞B 、淋巴细胞C 、肌肉细胞D 、血小板（18 年 ）下列不属于免疫细胞的是（）A、吞噬细胞B 、T细胞C、 B 细胞 D 、精子（19 年） 下列组织细胞中，属于免疫细胞的是 （）A、 红细胞 B 、神经细胞 C 、肌肉细胞D 、效应 T 细胞习题精选】1. 抗体的化学本质是（ ）A.蛋白质B .