MBTI性格理论的四个维度

1、整理课件,1,能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P）,MBTI性格理论的四个维度,Extroversion Introversion,Sensing iNtuition,Thinking Feeling,Judging Perceiving,整理课件,2,MBTI维度解释,整理课件,3,外向 E,内向 I,热情洋溢 生机勃勃，善于表达 听、说、想同时进行 语速快，嗓门高 注意力容易分散 喜欢人多的场合 关注问题的广度 能量来自与外界的互相作用,冷静，谨慎 稳重，不愿意主动表达

2、 先听，后想，再说 语速慢，语调平稳 注意力很集中 喜欢独自消磨时间 关注问题的深度 能量来自内心的思考与推理,整理课件,4,感觉 S,直觉 N,关注事实存在 谈话目标清楚，方式直接 思维连贯 喜欢从事实际性的工作 留心细节、现在 对身体敏感 以客观现实为依据,关注事物背后的意义 谈话目标宏观，方式复杂 思维跳跃 喜欢从事创造性的工作 关注总体、未来 精力集中于自己的思想、灵感 习惯比喻、推理与暗示,整理课件,5,思考 T,情感 F,行为冷静，公事公办 关注事情的客观公平 很少赞扬别人 言语平实、生硬 坚定、自信 遵照客观逻辑推理 人际关系不敏感,行为温和，注重社交细节 关注个人感受与价值观

3、习惯赞美别人 言语友善、委婉 犹豫、情绪化 倾向主观想法与道德评判 尽量避免争论和矛盾,整理课件,6,判断 J,知觉 P,正式，严肃 保守，谨慎 习惯做决定，有决断 条理清楚，计划明确 急于完成工作 遵守制度、规则与组织 喜欢确立目标，然后去努力实现 外表整洁，环境干净,随意，自然 开放，灵活 做事拖拉，不愿做决定 缺乏条理，保持弹性 喜欢开始一项工作 常常感觉到被束缚 经常改变目标，偏好于新的体验 着装以舒服为标准，不在意环境,整理课件,7,3、16种的MBTI类型,人的性格非常复杂，每个维度都会彼此影响。因此，将四个维度结合起来，是正确理解一个人的方法。,整理课件,8,ESTJ “事务料理

4、家” 完美，管理，效率，控制 ESFJ “我能为您做些什么？” 开朗，友好，率真，重情 I STJ “从容不迫地做好自己的工作” 平实，谨慎，严肃，可靠 I SFJ “我会忠于自己的责任和义务” 归属，踏实，责任，献身精神,整理课件,9,ESTP “让我们忙起来吧” 冲动，好奇，冒险，不拘小节 ESFP “别担心，高兴一点” 热情，大度，随意，乐观 I STP “用我所具备的，做到最好” 直接，诚实，实用主义 I SFP “思想起着决定作用” 温和，敏感，谦逊，耐心,整理课件,10,ENTJ “一切顺利，因为我一手掌握” 信任，尊敬，坦率，领导力 ENTP “天生的企业家” 自信，机智，感染力

5、 I NTJ “能力+独立=完美” 敏锐观察，新颖独到，入木三分 I NTP “聪颖机智地解决问题的人” 抽象，复杂，独立，创造性,整理课件,11,ENFJ “公共关系专家” 关系和谐，热情演说，精力充沛 ENFP “天底下没有不可能的事情” 自由，率性，爱好广泛，忠诚 I NFJ “促使事情正面转化的催化剂” 理解力，同情心，精神领袖 I NFP “大智若愚的人” 意义、观念为驱使，艺术，宽容,整理课件,12,三、MBTI与职业匹配,知道自己的MBTI类型，可以帮助你了解职业的倾向。有研究数据表明，S-N、T-F两种维度的组合ST、SF、NF、NT与职业的选择更为相关。,整理课件,13,ST

6、型的人更关注通过实效和实际的方式应用详细资料，如商业领域。例如，一位ST型的心理咨询硕士将会成为心理测评和应用方面的专家。 SF型的人喜欢通过实践的形式去帮助他人，如健康护理和教育领域。例如，一位SF型的心理咨询硕士将关注自己的管理、监督职能，以发展和促进同时之间有效的工作关系。己和他人。,整理课件,14,NF型的人希望能在宗教、咨询、艺术等领域的工作来帮助人们。例如，一位NF型的心理咨询硕士将成为临床专家来帮助人们成长、发展、学习如何更好的了解自己和他人。 NT型的人更关注理论框架，如科学、技术和管理，喜欢挑战。例如，一个NT型的心理咨询硕士将运用他的战略重点和管理技巧，成为人力资源领域的管

7、理者。,整理课件,15,工作安全感则受IJ、IP、EP、EJ的影响最大，其中EJ类型的人最易有工作安全感，而IP类型的人常常在工作中对组织、未来等缺乏安全感 其中，职业倾向的描述都是从大的类别描述的，从中理解自己的职业倾向时，请不要陷入类别名称的描述，而更重要的是要看到这一类别工作的特点。,整理课件,16,MBTI16种性格类型的职业倾向,ISTJ 管理者 行政管理 执法者 会计 或者其他能够让他们可以利用自己经验和对细节的注意完成任务的职业。,整理课件,17,ISFJ 教育 健康护理（包括生理、心理） 宗教服务 或者其他能够让他们运用自己的经验亲力亲为帮助别人的职业，这种帮助是协助或辅助性的

8、。,整理课件,18,INFJ 宗教 咨询服务（包括个人、社会、心理等） 教学/教导 艺术 或者其他能够促进他们情感、智力或精神发展职业。,整理课件,19,INTJ 科学或技术领域 计算机 法律 或者其他能够让他们运用智力创造和技术知识去构思、分析和完成任务的职业。,整理课件,20,ISTP 熟练工种 技术领域 农业 执法者 军人 或者其他能够让他们动手操作、分析数据或事情的职业。,整理课件,21,ISFP 健康护理（包括生理、心理） 商业 执法者 或者其他能够让他们运用友善、专注于细节相关服务的职业。,整理课件,22,INFP 咨询服务（包括个人、社会、心理等） 写作 艺术 或者其他能够让他们

9、运用创造和集中于他们的价值观的职业。,整理课件,23,INTP 科学或技术领域 或者其他能够让他们基于自己的专业技术知识独立、客观分析问题的职业。,整理课件,24,ESTP 市场 熟练工种 商业 执法者 应用技术 或者其他能够让他们利用行动关注必要细节的职业。,整理课件,25,ESFP 健康护理（包括生理、心理） 教学、教导 教练 儿童保育 熟练工种 或者其他能够让他们利用外向的天性和热情去帮助那些实际需要的人们的职业。,整理课件,26,ENFP 咨询服务（包括个人、社会、心理等） 教学、教导 宗教 艺术 或者其他能够让他们利用创造和交流去帮促进他人成长的职业。,整理课件,27,ENTP 科学 管理者 技术 艺术 或者其他能够让他们有机会不断承担新挑战的工作,整理课件,28,ESTJ 管理者 行政管理 执法者 或者其他能够让他们运用对事实的逻辑和组织完成任务的职业。,整理课件,29,ESFJ 教育