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文档简介

1、2014年秋季学期小新小学教研公开课活动方案 一、指导思想为提高教育教学质量，促进各教师教学经验相互交流，更好的深入学习新课程标准，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。二、活动主题“加强学生动手操作的能力、逻辑思维能力、抽象概括能力的培养、提高课堂教学的时效性”为主题，开展公开课，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都

2、能上公开课的良好教学氛围。三、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。四、活动形式1、个人、集体备课相结合。2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。3、教师新课程培训。4、教学研讨、经验总结、案例反思等。五、活动对象小新小学全体教师。六、活动时间2014年12月17日七、活动要求1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多种教学手段进行授课。2、公开课的教学内容尽量是按进度的新授课。3、各位教师应充分提高对课堂教学展示活动的认识，积极参与“教学公开课”的展示活动，每位教师认真

3、听课、记号笔记。4、公开课授课结束后，安排一节课进行互评互议。每位教师尽量参与发言。5、老师们应主要相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。各班任课老师要安排好学生。八、活动具体安排姓名课题时间彭忠锁沏茶问题12月17日14:0014:40卢波求比一个数多百分之几是多少12月17日14:5015:30评课12月17日15:4016:20九、活动具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。3、每次都要有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

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