部编版六年级语文下册第五、六单元综合检测卷(含答案)

1、部编版六年级语文下册第五、六单元综合检测卷基础积累（ 50 分）一、我会拼，我会写。（8 分）六年的小学生活转瞬即逝，美好的往事历历在目：清晨，我们沐浴朝阳，一 同在操场上 dun lin（ ），朝气 pn b（ ）；傍晚，我们披着余 辉，一同在图书馆阅读 sh j（ ），如饥似渴如今，在即将离别的时 刻，不要 chu y（ ），更不许流泪，拿起我们饱蘸深情的笔，写下：童 年无憾，青春不悔！二、请把下列词语补充完整，并根据意思选词语。(12 分)百（ ）成钢 标新立（ ） 实事求（ ）集思广（ ） 独出心（ ） 不（ ）下问1. 集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。（ ）2. 不以向地位比自己

2、低、知识比自己少的人请教为可耻。（ ）3. 原指诗文的构思有独特的地方，后来指想出来的办法与众不同。（ ） 三、下面句子中加点词语运用不当的一项是（ ）（4 分）a.化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。 b.她一气呵成，埋头工作到 67 岁离开人世，离开心爱的实验室。c. 实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻 关。d. 他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。四、指出下面句子所用的修辞方法。（8 分）1. 啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！（ ）2. 教室里真安静，静得能听见每个人的呼吸声。（ ）3. 有了书，同学就像有了

3、一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。（ ）4. 十年树木，百年树人。（ ）五、按要求写句子。（12 分）1.棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有那么长吗？（改为陈述句） _ 2.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试乘火箭上天的人。（缩句） _ 3.我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。（用合适的关联词连成一句话） _ 4.谢皮罗的家乡是美国人。（修改病句） _ 六、综合性学习。（6 分）毕业之际，你有哪些心里话要说？你有哪些美好祝福要送，又有哪些合理建 议要提呢？_，我想对你说：_ _亲爱的老师，望着您满头的银发，请听我说：_ _尊敬的校长，为了母校更好地发展，我想说：_

4、_阅读理解（ 20 分）七、阅读短文，完成文后练习。（20 分）以勤奋为起点我在少年时代，曾看到过不少天资聪明、敏锐过人的学生。可是有些人自以 为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事 无成。这就应验了中国的一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见， 有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底。终于在 攀登科学的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天 才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。因此，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作 中，与其相信“天才”，不如相信勤奋。只有这样，你们才能看到掌握科学文

5、化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力，去攻克学习和工作上的难关，把自己 锻炼成攀登科学高峰的勇士。在向现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而， 我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己 的起点！1. 本文有三个自然段，请用“ ”画出各段的中心句。（6 分）2. “只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的 努力”一句中的“这样”指什么？（5 分） _ 3.“少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们 在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！”一句中，前一个“希望” 指_，后一个“希望

6、”指_。（6 分） 4.文章最后一句话与题目是_关系。（3 分）作文天地（ 30 分）八、班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。如果你也是一位班主任， 你将如何去做呢？请你以“假若我是班主任”为题，写一篇习作。要求：内容具体，语言流畅，条理清晰，不少于 400 字。第五、六单元综合检测二、炼 益异裁是耻1.集思广益 2.不耻下问 3.别出心裁3、 b4、 1.排比 2.夸张 3.比喻 4.对偶5、 1.棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们闻不见，鼻子没有那么长。 2.万户是人。3. 我们既不要迷信书本，也不要迷信权威。4. 谢皮罗的家乡是美国。/谢皮罗是美国人。七、1.“天才”并不可靠，只